1樓：走地雞
位元幣！該成果匿名發表，作者中本聰是個假名，無法得知其學歷和職稱，沒有任何權威人士審稿，沒有發表在任何權威雜誌。
主流經濟學界：鬱金香泡沫。
官科郎咸平：你給我位元幣我不會要的。
如今位元幣突破一萬刀！區塊鏈革命，鵝妹子嚶！
2樓：Youngler
現在是科學職業化時代，好的研究興趣通常驅使他努力走向職業，比如薛其坤考 3 次物理碩士，讀完碩士再讀 8 年物理博士，然後走進清華做物理教授。很多學生的想法是，即便天才一直業餘研究物理，必定淪落為民科水平，不可能用科學方法研究物理
當年學醫的魯迅可以到北大當文學講師，初中畢業的華羅庚可以到清華當數學教授。現在的魯迅只能通過考博士進北大，現在的華羅庚也只能做海龜重返清華。現在鬼才到大學當教授有更多的制度阻力，這是社會的進步，也是進步的悲劇。
還有，現在大學多了，學霸多了，踩踏效應中被踩死的應該就是這些鬼才
有些學生想，真正研究科學的人哪有時間上網，所以網路上碰到的必定是低水平的人。現在網路時代，不用網路還能研究物理？學生心中，好像研究的樣子是，圖書館查資料然後閉門造車才是研究，網路搜尋資料、網路交流、網路宣傳偏流理論就不像是研究
也許有些學生會說，業餘用科學方法研究物理，我們會看出來的，我們會把沙子和金子區別出來的。學生對於研究這個事情其實有很多的誤解。有些事情，想起來容易做起來難，真的識別出未來的科學家，需要有人的眼睛，沒有幾個人能夠做到。
為什麼識別超人很難？我也說不清楚，反正古人有話千里馬常有，伯樂不常有
現在業餘研究物理離不開網路，水平高低都混跡於網路，學生黨無法區分水平高低，只能用業餘和偏流這些標籤來識別人。學生黨並非常勝將軍，也經常被打敗，在乙個自由的地方，他們會被俠客打敗。但是，他們也是不承認失敗的，也不會說，你把我說得無話可說，你就是我應該尋找的老師。
不會尋找老師，是中國學界的最大問題。科學院高能所不認楊振寧這個老師，我想高能所固執己見的結果是浪費國家的大錢，最後不會找到什麼東西
閉門造車是民科，紙上談兵是學院；真正大家做俠客，走遍江湖無人知
Youngler：物理學 3000 年
Youngler：錢學森之問、楊振寧之緘默、周光召之感嘆！
3樓：焦慮的松鼠
題主應該區分文學故事中對科學家的一些藝術加工和真實科學家之間的區別！並不是所謂蘋果砸一下頭就發現了萬有引力。這種故事本身就是極其反智的！
我個人非常反感這類故事，把別人為驗證理論所付出的千辛萬苦簡化為靈光一閃的瞬間這本身就是對牛頓最大的不尊重。我要是牛頓我能把這個故事的作者弄死。還有所謂「大鍊金術士」也極端反智，很多人只知道牛頓沉迷於「煉金術」卻根本不知道牛頓到底練的什麼「金」？
也不會結合牛頓所處的年代去思考。
在牛頓那個年代煉金術和科研的界限是完全無法區分開的，化學就是脫胎於煉金術。亞里斯多德認為有土、水、氣、火四大元素。帕拉塞爾蘇斯反對四元素，提出了三元素說，鹽、硫和汞。
其中鹽代表肉體，對應於強度、外形；硫代表靈魂，對應於可燃性、顏色、氣味、汞代表精神，對應於金屬。帕拉塞爾蘇斯通過燃燒樹枝產生灰（鹽）、火（硫）、煙（汞）作為自己理論的支援。但是波義耳質疑，他承認燃燒樹枝確實會產生鹽、硫、汞，但蒸餾樹枝的時候產物就完全不一樣了，產生油、精和水。
既然用不同的手法分解出來的東西不一樣，那麼憑什麼說其中某一些是基本元素？這才是那時候的煉金術！和想象中的點石成金不是一回事！！！
搞點石成金的目的說白了就是要人為完全控制金屬嬗變，在那個年代而言，牛頓搞煉金術就是在搞科研。和我們今天用計算機搞科研其本質是一樣的！真實的故事並不「民科」，只是後世一些科普故事的作者把故事加工出了「民科」範！
就像我開頭那段文字所說，用文字的方式描述科學就必然不科學，很容易就會把科學故事變成「玄學故事」！！！讓文科生用筆來描述理科生的成就本來就毫無嚴謹可言！！！
4樓：卡恩卡恩
一件事情都可以定義為重大科學發現了，必有完整的實驗計畫和步驟，詳細且可靠的觀察/探測資料和記錄，以及嚴密的資料和或現象分析。這是符合科學精神的，本身不會有所謂「民科範」。
但是，在對重大發現進行宣傳的時候，往往包含著「民科性」的噱頭：牛頓發現萬有引力被描述成了蘋果砸頭的故事，瓦特改良蒸汽機被描述成了觀察水壺蓋跳動後感悟的故事（真實情況如何請自行搜尋，此處不講具體故事）。由於科研的過程往往是乏味的，也是專業性很強的，因此大量描述重大發明發現的故事忽略了科學發現的真實過程，而用「靈機一動」，「突然想到」等模糊詞彙，或蘋果砸頭，水壺翻蓋，染劑弄髒衣服等極偶然又易理解的事件代替。
要麼渲染發明發現者的智商高，要麼渲染發明發現者觀察力強。
在科普故事中，這種描述本無可厚非。但這畢竟會傳遞出錯誤的科研理念。讓人誤以為只有智商極高的人突然「開悟」才能推進科研，又或讓人覺得只要觀察好生活中的種種現象（普通定性觀察一般只涉及問題最表面）就能又重大科學發現。
本來嚴謹的科學研究問題被故事這麼一描述，就散發出濃濃的「民科味道」。
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