1樓：卷阿
特別危險的倒沒有，有一次無奈又搞笑的。
本科的一門實驗課（忘了是哪門，很可能是大物實驗），實驗報告經常是很多人抄來抄去，我也不是什麼好學生，也沒法免俗。
有乙個實驗，老師就突然認真起來，把雷同的實驗報告挑了出來，把他認為的「源頭」降到了六七十分，抄的人降到五十幾分不及格。
那次明明我是「源頭」，但我報告就寫得挺亂的；抄我的女生倒是寫得齊齊整整了，還進行了適當的改進，圖表也畫得更好。於是那個不及格的就是我了。
這是吧，你也沒法和老師吵，說是她抄我的。畢竟把作業給別人抄也不是啥正當的事，他也沒說，打分標準和「誰給誰抄」有關。
反正一門實驗課要做很多實驗，一次不及格也不至於把整門課掛了，那就只好隨他去了……
2樓：不理不理歷險記
以前上初中
借同學作業抄
因為我只是想快點寫完，不是啥也不會
所以有一次抄英語的時候順便發現同學做錯了好幾道題
然後幫他全改過來了…
第二天老師批改完回來
問那個同學，父母是不是當老師…
抄作業不危險
作為從小學開始抄的人，基本不會在內容上翻車
就是有時候故意寫錯幾道題的時候
會挑的比較費勁…比如抄到某個題直接隨便瞎寫乙個選項。結果讀了一遍題覺得這題太弱智了…不想寫錯
所以後來我都更喜歡把別人寫錯的寫對又不幫別人改。高中的時候借作業抄可能一次借3個人的對著抄…
通常翻車的都是沒時間抄。比如早上6點50上自習。老師一般不會來特別早。然後我2，30或者更早來學校抄作業。結果某一天老師可能提前到了…
老師到了沒到點可能也不會進教室的。小心一點就行。就怕剛來的時候沒人知道自己又沒看見…然後抄著抄著發現老師在盯著你看
3樓：五浦滙前人
一向安全，畢竟我也是自認為有點小聰明的。
借鑑和抄是不一樣的，比如當時我和幾個朋友，我們一人每天負責一門課的作業，然後迴圈。比如今天我數學，明天我英語，這樣確保了自己均衡發展，又節約時間。
不是阿貓阿狗都能入夥的，因為每個人負責的部分都要確保沒有明顯的低階錯誤，否則大家一起死。這個策略既節約了大量時間，又換來了每個人加倍認真對待自己負責的部分。如此，反而大家成績只公升不降，玩的時間也多了很多。
學生時代的你們哪段時期友誼最珍惜。？
小學玩的好的幾乎都淡了，限於碰到了會打招呼寒暄幾句 初中有3個玩的很好的女生，我們四個人有乙個群，現在偶爾會聊天，但是頻率沒有以前高了，就一人發幾句生活片段，有時候寒假暑假都會聚上一兩聚。高中有2個玩的好的男生A和B，2個玩的好的女生C和D 高中畢業我是給他們4個人都寫了一封信，信紙很普通，信封也很...
學生時代最遺憾的是什麼？
怪盜 要問到青春，其實我現在也只有19歲，我的青春還沒有結束。但到目前為止，可能最讓我遺憾的就是我的第一段感情吧。那時我上高三，在同學們都應該衝破頭向前的時候，我發現我喜歡上了本班的乙個女同學，我跟她住的特別近，所以放學經常一起回家，這逐漸成為了我們倆的乙個共同的習慣，只要是放學，都會等對方一起走。...
學生時代被你們孤立過的同學現在都怎麼樣了？
嗯，我初三是被孤立的那乙個，當時嚴重到整個班都孤立我乙個人，班主任同樣也討厭我。具體孤立的理由大概就是我室友 同班同學 跟我發小鬧矛盾，然後讓我做出選擇。emmm孤立的事情現在已經過了四年，嗯，我從乙個話癆變得沉默，同樣變得自卑，現在呢，在街上逛的時候，看到初三的同學，下意識的就是想要避開。嗯，所以...