1樓：山水在心
看不見不等於沒有，就是所謂的「場」。其實就我們平常生活中也用啊，比如說某個人氣場好強大，能看著「氣場」嗎？看不著。
當然，乙個是物理概念，乙個是人的感覺，只是想說場無所不在。如果想看磁鐵的場，可以找一堆小鐵屑，放在紙上，把磁鐵放下邊，就是那樣的樣子。
2樓：Monolink
不管引力還是斥力都是能量的一種表達方式。電荷之間同性相斥是因為同性的電荷帶同種能量，你要把很多同性電荷聚集到一起會產生很高的能量，所以你要把它們聚集在一起就要克服這個能量，即產生的斥力。就好比你把一盆水舉高他就會在重力作用下傾向於落下來，越多的水舉高需要越大的力。
電荷也是一樣的，負電荷和正電荷帶有相反的能量，因而當正電荷和負電荷相遇後兩者加和變成電中性於是乎能量變為零，一切的體系裡低能量的態都是更穩定的那個。磁性基本上是同樣的原理，電子的自旋向上傾向於和自旋向下配對來抵消角動量，不同磁性本質上是不同方向的電子自旋，異性磁極相吸還是乙個不配對電子配對的過程，能量減為零的過程。
3樓：塔式西
因為它們之間存在一種叫做磁場的物質，它是看不到的，但是是實際存在的。磁鐵通過磁場互相作用。你可以聯想下風，它是乙個物體借助空氣(你看不見)對別的物體產生作用，雖然本質不一樣，但大概這個意思。
我對中學物理公式P F V的以下理解存在錯誤嗎？
首先我們應該搞清楚什麼是功，什麼是功率。功有兩個必要因素，乙個是作用在物體上的力，另乙個是物體在力的方向上的位移。於是力 在物體位移 上做功為 eeimg 1 這應該是高中階段的知識了吧。功率是衡量力做功快慢的物理量，即功率 Fv cos,vec eeimg 1 以上中，我們假定了力不是時間的函式，...
我想知道，我高中學了日語，大學不想學習日語，要考英語46級嗎
1 目前大學課程的公共課程，一般都包含公共英語，因此還是要繼續學習英語 2 部分院校要求學位證與英語四級掛鉤 高中學習日語，對於英語成績不太理想的同學來說，確實是乙個比較合適的提分策略，既然學了就持之以恆，不然很有可能竹籃打水2場空。進入大學後，公共課程英語修學分的難度並不好，只要稍微用心複習一下，...
我想知道那個男生是什麼心理？我還要不要等他
傾盡所有 我覺得，算了吧。如果他真的喜歡你，這麼久了，早就來找你了。再乙個，他當時陪你玩，應該也是一時腦熱，後來不聯絡也是因為冷靜下來了。你當時表白的時候，他可能是比較激動的，比較糾結的，要不然也不會約你見面。後來的不聯絡也是真的，也許他發現他不喜歡你，所以就不再聯絡你了。而且你都刪他好友了，他連個...