1樓：今天不開心
個人認為，如果模聯活動很難達到學科競賽的普及程度，各地會議質量參差不齊，如果模聯像學科競賽一樣的話，免不了的模聯功利化加劇，這樣只會毀掉中國高中模聯發展，此外，評獎也是很大的問題，一般而言模聯會場評獎室友主席團或學術團隊商議決定，如果要關聯那麼多功利性目的的話，舊有的評獎規則一定會有很多爭議，甚至說，主席團的乙個決定能影響到某位代表的前途發展，這豈不是有些荒唐。模聯本身就不是量化評獎，更無法量化。故個人認為，模聯還是不要走如此發展道路。
不過就高中模聯而言，本人認為可以適當加入自主招生的優惠，這樣可以促進高中生加入模聯的積極性，大學模聯可以加綜測這樣的也會有積極影響。目前我所在的大學，模聯社團發展很差勁，幾乎沒有人知道模聯是什麼，想加入的也找不到其存在感，加入後沒有任何綜測，第二課堂學分獎勵，發展前景不佳。
2樓：
有這個可能，但前提是議題一定不會賽艇。【這個大家都懂】
畢竟團團下過檔案，不還有官方的模聯活動不是。
今年十一某省的團團和公司合作搞了乙個商業會。
看上去可行，但模聯培養的東西，私以為不是基於課本知識得來的，也就是所謂「高考不考」。
高考降分？不存在的。
還有想想不發達的地區的孩子，連模聯都沒聽說過，就規定了模聯加分，這對於他們公平嗎？
自主招生優惠，這個可以有，我覺得OK。但是我們參與的會議水平質量參差不齊，管自招的哪知道你乙個自稱地區的會其實本地代表幾乎佔了全部？【只是隨便一說，有沒有這樣的會不知道】
模聯培訓，看看今年夏天的學而思。
另外有的學校社團還找模聯指導，報酬可觀【我都心動了想掙點參會錢=_=】
某種程度上社團也是所謂的培訓機構，但是這樣式還是不好說的。以上
3樓：阿香fanatiker
模聯不過是個學生興趣活動，如果你真把它當做提分工具，那你不如去考競賽。
模聯不是競賽，如果你只想利用它來提分，請你離開，不要玷汙它。
當你發現大學模聯和高中模聯不一樣的時候，是怎麼做得？
賴世宣 說點別的，高中生而言，管理上要難好多，儘管人數少。對於大學生，發檔案可以用網盤，工作起來也可以用網盤的團隊功能，會費更好結算，交流不會說有人不上QQ，資訊的傳遞要舒服很多。答主我沒上大學 吳秋琳 認清並接受高中與大學的差異，然後安心甩鍋 喜歡學術就安心做學術，喜歡會務就安心做會務，有能力做行...
哲學論證有可能像數學一樣精確嗎？
沛然如風 數學的精確，建立在標準單位之上。數字本身也有標準單位，如1和2相差1個標準單位，同時也可以用標準單位的數量來表示事物的量。所以數學論證的精確其實算是一種人為設定的概念上的絕對精確，而實際精確度取決於標準單位的精確度本身。比如一根木棍，我們形容他的長度時，可以用手比劃乙個長度，可以用身邊的事...
以後整容會不會像化妝一樣普及，每個女生都會去整？
先有雞還是先有蛋 只要這還是乙個看臉的世界，只要中國油膩中年大叔的價值觀沒變，那大概率是都會去整容。畢竟，價值觀導向是不美你路子就窄。情誼三千，不敵胸脯二兩。 脾氣不好 技術夠保證不會崩的話，應該會有更多人去整吧。要不是怕崩了整毀了我也早去動了哈哈哈哈哈哈，畢竟身邊有整了比不整還醜的活生生的例子，怕...