怎麼感覺通訊工程都是數學,例如訊號,通訊原理,數字訊號處理,裡面全是公式推導。怎麼感覺和實踐相差很遠

時間 2021-05-12 00:32:34

1樓:崔耀東

你舉得這幾門課數學都稍微多一點,但其實也不算與實踐相差甚遠。畢竟像訊號與系統,通訊原理和DSP裡面的很多公式是真的都在實踐中拿來用的,你總要做傅利葉變換吧,你總要算通道容量和奈奎斯特頻率吧,你總要對序列做DFT或者FFT吧。

你要硬說數學推導不算實踐也對,數學推導並不是實踐本身,但它是為什麼這樣實踐的理由。也應該說這些書上的推導是通訊作為一門工科學科,必須要有的數學推導,你不能只靠說白話不寫公式來學工科對吧?

真正與實踐相差甚遠的甚至都不會讓你學的,教材不會因為狄拉克函式 的性質嚴格證明需要用到泛函就讓你把泛函學完的(雖然學院倒是會為了讓你掌握留數定理而開設復變函式..)。教材只會留三種公式推導,一種作者自己覺得很簡單的,一種他覺得你會覺得很簡單的,最後一種他覺得你會覺得難,但是你努努力能學會的。

那些作者覺得憑你的數學基礎應該學不會,或者學會了也沒什麼實踐意義的內容,現在都給刪的差不多了(沒刪掉的大部分老師也不講,考試也不考)。

我記得我本科的高頻電路老師曾說,他本科那時候學通訊不是學高數,而是學數學分析,我覺得那才叫跟實踐相差甚遠...

2樓:

所以說大學實習還是很有意義的。

可惜問題在於有效實習成本太高,不可能有師傅1V1帶你做實際的東西,然後讓你明白為什麼需要數學推導。

3樓:彩雲依舊

如果你是想過考試的話,那些推導都不需要記。比如拉普拉斯變換,你需要記住幾個常用的就行了,大部分都是這些的組合。

如果去工作可能也用不上,去研發崗位也只是用很少的一部分知識,但是這些基礎必須要明白啊,不明白和高中生有什麼區別。其他崗位好像用專業知識的不多。

4樓:

哈哈,就拿數字訊號處理為例,你了解了基本原理,比如FIR濾波器,漢明窗等基本概念,然後開啟Quartus軟體,找到FIR的IP核,按照你的需求設計就行了~不需要你了解複雜的過程。其次,在Xilinx平台上,就算你完全不懂硬體,也可以呼叫外部高速介面,國內EDA還差得遠。

5樓:廣元兄

十年前,通訊工程專業出身。從事產品設計研發。來回答一下這個問題。

大學的時候,就是各種公式推導,特別記得訊號與系統這門課,老師又很嚴,真是有點崩潰。所以很反感公式推導…

十多年兜兜轉轉,遇到很多技術型領導,有的領導甚至強迫我們學習,因為工作從事訊號方面,所以,又是公式推導。一直不是很理解。

其實,懂你說的實踐差距很遠的感覺,這麼多年,我也是這樣的感覺,感覺沒公式推導,有經驗,有Design guide,有Spec,一樣做好本職工作,甚至做的很好。

直到,意識到知識的瓶頸,驀然回首,才察覺:基礎牢,才能起萬丈高樓。

所以,我又研究起公式。突然也發現,公式對一些基礎知識,甚至指導了一些Spec,有些疑惑點開始打通,有種恍然大悟。

不是差距太遠,是我們還不夠專,不夠深。

技術是先廣後深,還是先深後廣?此時,我才知道答案。

堅定地告訴你:你所做的每一件事,未來都會以另外一種形式回報你。加油

6樓:Nick

通訊就是這樣一門理論指導實踐的學科。等你開始認真考慮設計一套通訊系統的時候,這些公式就會變成你手中的工具。

其實我個人是比較喜歡這樣的學科的,起碼比看現象全靠試好吧。

7樓:滄海

作為基礎課程,它是支援相關專業人員進一步學習研究的基礎,隨著你在本行業從事工作的不斷深入,你會逐漸發現期重要意義。

其本質是一本工具書,當你需要查詢相關理論時,可以立馬找到相關理論,並進行進一步的研究即可。

8樓:Fiber

但是如果只是想在工作中應用的話,大可不必糾結於每個繁瑣的公式。

比如光纖通訊相關的專業知識相對於無線來說就要簡單好多,很多的數字訊號處理演算法都是從無線中繼承過來的,而且相對還簡化了不少。只是速率提公升了很多。

9樓:

通訊原理本身就是基礎課程,你要怎麼實踐,這是理論基礎,一般通訊原理還是會有些實驗課程,微機原理,微控制器也都有實驗課程,這兩都要用到程式設計,用c或者組合語言,數字訊號處理的實驗一般都在用matlab,在學校一般這些實驗課和平時的一些電賽都可以是一種實踐啊,校園的實踐,出了社會自然有社會裡「不同的實踐」。你是要在學校裡找尋社會實踐麼

10樓:汪志成

這個世界最反常的地方,就是一切竟然都是可以用數學來描述的,甚至連經濟學都有大把公式。將來會有一系列公式,可以推出你此時此刻會問這個問題。

11樓:

其實我想問實踐指的是啥?

焊電路板嗎?

那沒有訊號與系統的知識你怎麼分析電路的響應?

還是去立基站?

那沒有通訊原理你怎麼知道這個訊號是怎麼調製的,這個通道有什麼特徵,這個系統能有多少容量

為啥我覺得這些東西跟實踐有著非常緊密的聯絡呢

12樓:方小鷹

我本科時候也這麼覺得這些課沒用,以後工作難道叫我推公式?後來讀研,研究語音處理,機器學習什麼的,我把本科的書都掏出來翻翻。這些基礎課不學,你發現以後研究工作連原理都不懂,別說再發展創新了。

畢竟我們以後靠技術吃飯而不是只做個操作工。

13樓:小心假設

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