高中生語文摘抄該怎麼做？

1樓：天使的懲罰

外祖母沒來之前，我彷彿在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現之後，我那顆沉睡的心就被她喚醒了；她引導我看見了光明，她使我把周圍的一切都聯結了起來，編織成了乙個色彩絢爛的大花環。沒過多久，她便成了我終生的朋友，成為最體貼我的人。

她對我非常了解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實，使我對生活充滿了信心，崢嶸的歲月裡努力奮發，使我在艱難的日子裡永遠堅強。感想：

小阿遼沙以前的生活沒有趣味，外祖母簡直是他生命中的一束Sunny，照亮他的生活。在那個黑暗冰冷的社會中，給了阿遼沙無限的關愛與溫情，並對他進行了有益的教導。摘抄：

天朗氣清，淒風和暢，難得有這麼好的天氣，我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚。在明淨的天空下，伏爾加河兩岸被秋風渡上了一層金紅色，看上去就像是兩條美麗的綢緞。橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上。

輪片有節奏地拍打著灰藍色的河水，發出隆隆的響聲。船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著，安詳而悠閒，活脫脫的像乙隻土鱉。伏爾加河上空，太陽悠悠地不知不覺的轉動著，天地山川一切萬物無時無刻的不在執行中變化更改，蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶，極富線條美。

河兩岸的鄉村，城市運運的聳立者。看上去好似一塊塊方餅乾。金色的秋葉再水面上漂來蕩去。

感想：作者在描寫船上所看到的情景時，運用了很多比喻句，呈現出了一幅美倫美奐的畫卷。參考資料：

老師講過的最多想出兩篇了

2樓：不過乙隻豬

分類1.人物生平+主要事蹟

2.人物相關的作品+作品傳遞的思想+句段摘錄3.他人評價（觀點+精彩言論）

4.涉及的古詩詞

5.適合做標題的詞/句（4--8字為宜）

6.人物相關的歷史大背景

個人認為做摘抄不必抄如上長篇，應注重用自己的話高度提煉、點評，形成素材。