1樓：口香糖可以咽嗎
耐心引導後進生。即使是後進生，也會有自己的優點，教師應該努力為他們創造展示自我的機會，發現他們的閃光點，而不是在教育活動中只關注到尖子生，將這些後進生遺忘在角落。並且對於他們表現中優異的地方，及時表揚與鼓勵，使他們感受到成功的喜悅，並從中體會到學習的樂趣。
2樓：油大夫潤滑油案列
接下來？媽媽以半旁觀半參與的方式，陪伴並引導著孩子。孩子在經歷了各種各樣奇妙的想象後，和媽媽一起出了門，按時去上學了……
今天的故事，不僅放飛孩子的想象力，而且讓家長朋友學會「抓住孩子的心思」。
【故事分享】
蘭蘭，該起床了。
媽媽，今天，我可以不上學嗎？
好像不可以吧。
可是媽媽我今天真的不想上學！
嗯，那好吧。
今天，我可以去做時裝模特嗎？
可以！今天，
我可以像公主一樣慢慢地
享用很多很多早點嗎？
可以！今天，
我可以像小鳥一樣
飛到很高很高的天上去嗎？
可以——！
蘭蘭——
哎！蘭蘭，收拾好了嗎？
我們可以一起走嗎？
收拾好了，可以一起走了！
3樓：嘉伊氏日
對於孩子來說學習本身就是一件比較困難的事，在學習的時候需要動腦筋想問題，而且整個身體都會被約束在乙個地方，對於好動的孩子來說，學習起來感覺就是一種折磨。為了擺脫這樣折磨，一些意志力比較差的孩子也就放棄了學習。
父母看到這種現象，要經常的去詢問孩子，關心孩子的身體健康。在學習的時候有什麼難處，要了解有那些事情困擾孩子的學習熱情。在學習中會出現那些讓孩子感覺頭疼的問題。
要誘導孩子對學習產生興趣，挖掘和開發孩子的潛能，只有孩子的內心對學習有了好感，孩子才會主動的去認真學習。
4樓：Alone
要尊重孩子，不作道德評價，做家長的不要過於嚴厲，不要給孩子扣上「不聽話」的帽子，在孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。
父母要停止說教、懲罰，面對孩子叛逆的行為，一定要不要懲罰孩子，父母要管理好自己自身的情緒，保持內心的平和，這是跟孩子建立聯結的基礎。
5樓：重慶麓沁心理諮詢
孩子之所以熱愛學習，並不是因為學習本身，而是因為他能從學習這件事中被認同、被接納、被關愛、被肯定，滿足了自己內心的四大心理需求，找到了那種美好快樂體驗，這才是孩子熱愛學習的真相。
要想解決事的問題，首先要解決人的問題，因為事是人幹的。很多家長在孩子考試過後一般會這樣問：考得怎麼樣？
能考多少分？考試成績出來以後往往又會怎麼問：考了第幾名？
是進步了還是退步了？
這時候大家可以仔細思考一下，我們到底關注的是什麼？是孩子這個人還是成績和結果？很顯然是成績和結果！
如果成績不理想或是名次退步了，有些家長就會開始一味地說教、訓斥，甚至打罵。這樣一來，孩子在學習這件事上體驗到的不是愉悅而是痛苦。時間長了，孩子就很難對學習這件事感興趣。
人只有做他能從中體驗到幸福與快樂的事，才願意做，也才有可能做好！那麼我們正確的做法是什麼呢？
家長要學會關注人。
比如，當孩子考完試回家以後，家長可以這樣說：孩子，考試既費體力也費腦力，考了一天一定很累吧，趕快坐下歇會，媽媽（爸爸）特意給你準備了你平時最愛吃的飯菜，我們吃完飯一起去散散步……如果是週末，還可以帶著孩子出去遊玩一下或者看一場電影放鬆一下。這樣一來，孩子就會感覺到自己被關愛、被理解了，他的內心也一定是愉悅和快樂的，進而就不會覺得學習是一件很煩惱的事情。
這和我們成年人幹工作是一樣的，如果每次做完一件事，領導都會及時給予肯定和鼓勵，我們就會越乾越有勁。相反，一項工作我們晚上加班到夜裡兩三點才完成，但第二天領導還是不滿意，甚至批評斥責我們，那我們的工作積極性肯定會受到打擊。
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李巡 8歲的孩子已經有自己喜歡的英雄人物或偶像，用這些英雄人物的故事從正面激勵孩子。根據孩子的興趣和專注點，激發出孩子的夢想。孩子對未來有了美好的想象，就有探索未知世界的動力。 先看他對什麼感興趣？順著他的興趣去推動他。不要只從大人角度想他應該如何如何。不要被流行的學習潮流綁架。去看看詹青雲的童年故...
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如何在高中不想學習的時候逼著自己學習？
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