一直學學學的人生有什麼意義？

1樓：yanshan

學習，不僅是迫於生計，實際是一種生活樂趣。人來世上走一遭，生活溫飽舒適之餘，對大千世界浩瀚的知識寶庫，總會有好奇之心，對於感興趣的領域多了解些，豈不是很有意義的生活情趣？

2樓：冷眼與熱淚

這個問題其實是乙個更廣泛的問題的特殊形式，即人生中的某種行為或某件事對人生有何意義？這裡只是將行為或者事特殊化為了學習。

題目看似在問學習的意義，但是學習的意義卻被指向了人生，所以學習的意義其根源在於人生的意義。舉例說明，如果人生的意義在於探索宇宙奧秘，那麼學習的意義就在於學習可以幫助人們探索宇宙；如果人生的意義在於收租，那麼對人生而言學習基本無意義，除非學得好一些會讓你多有幾套房。

那麼，人生的意義是什麼呢？面對這個巨集大的問題，不同的人有不同的視角也有不同的答案。如果從共產主義這個意識形態來講的話，人的意義在於對人的實現，在於實現共產主義世界，在於幫助你的同志們、幫助人民，在於向集體奉獻。

而如果想要實現以上的人生意義，學習只不過是你漫長人生中的微小卻永遠持續的一環罷了。

3樓：朧月

學而時習之，不亦說乎。學而不習自然會覺得所學沒有意義，學習的目的是學以致用而不是只是為了知道什麼。如果只是為了知道什麼就會陷入「生也有涯而知也無涯。

以有涯隨無涯，殆已！已而為知者，殆而已矣。」的困境之中。

人所能了解的東西總是比不能了解的東西多，就像人之於地球是渺小的而地球之於宇宙亦是更甚。即使人能知地球上的一切仍有無窮無盡的宇宙未能知曉。所以學習很重要，但同樣重要的是學以致用。

也就是說學習本身不能離開其目的而獲得動力。正所謂書到用時方恨少，當需要一些東西來解決問題的時候自然會去學習相應的東西。

再有學而不思則罔，思而不學則殆。學習需要思考，思考需要實踐(實習)也就是回到了學而時習之上。學並非是機械的重複而是要結合自己所處的實際情況學會變通。

雖然變通對於多數人還是困難的，但這是學習道路上最高明也是最重要的的手段。所以有些人會一通百通，有些人一輩子躺在自己的象牙塔裡。其他的知識可以教但是變通這樣的東西需要的是悟性。

或者說能不能理解到事物之間的聯絡。

4樓：

你喜歡嗎，你不喜歡就沒有意義。

喜歡學的人，學習本身就是他的目標，他喜歡知道，不喜歡不知道，有的人是通過學習來提高自己達到別的方面的目的。

5樓：興潤源

魯迅說：「偉大的成績和辛勤的勞動成正比例，有乙份勞動，就有一分收穫，日積月累，從少到多奇蹟就可以創造出來！」人就是在發奮學習，勤學苦練中，各種能力知識德行不斷提高，乙個優秀積極進取的人和乙個懶惰頹廢不思進取的人，對於生活的感受有著天壤之別！

人生就是越努力越幸運越幸福越成功！

6樓：允初心

你被社會淘汰到最底層的概率降低。

你的社會階層提公升概率有一定提高。

容易產生更為廣泛且健康的興趣方向

使得人生的快樂可選擇麵變廣。