1樓：朗播AILab
1.詞彙量不夠
這裡所說的詞彙量指的是聽力詞彙量。在平時背單詞的時候，不僅要記住單詞的意思，還要熟悉單詞的讀音。所以，要改變之前背單詞的方式，要使用「有聲詞彙書」，不僅要聽單詞的讀音，而且要進行跟讀。
因為，很多時候我們聽不出乙個單詞的原因就是因為我們本身讀得就不對。
2.語音辨析能力不夠
語音知識不紮實主要體現在兩點：第一，不適應連讀；第二，聽不出弱讀詞彙。
由於不適應連讀，我們常常會把兩個詞誤以為是乙個詞，例如把 a part 聽成apart，把 a special way 聽成 especial way 等等。有時也會把乙個詞誤聽成幾個詞，例如把 underground 乙個詞聽成 under the ground 三個詞。
什麼是弱讀詞彙呢？弱讀詞彙一般指：介詞、冠詞、連詞以及助動詞（a, an, the, of, in, at, or, is, was）等。
在說話的時候，除非是特殊強調，這些詞一般都處理為弱讀，很輕很快，一帶而過。
3.邏輯性差
很多聽力考試都會考察邏輯推理題。我們要做對這個題不僅需要對材料的內容足夠熟悉，而且要根據常識進行邏輯推理。
了解了聽力差的原因，那應該如何有針對性的去應對呢？
首先，要記住一句話：泛聽只是基礎，精聽才是關鍵。
具體執行：
1.預聽原文。泛聽。
首先我們要對所要練習的聽力材料有乙個大體的了解，知道材料大概講了什麼內容。在精聽訓練的初期，要找一些篇幅短小、內容相對簡單的材料。
2.排查生詞。這一步就是需要大家對照聽力文字，將剛才預聽過程中沒有及時反應出來的生詞都搞明白，同時還要注意一些固定搭配、習語的確切含義。
這裡要注意的是，要排查和記錄聽力過程中沒有反應出的詞彙，而不是在看到聽力文字後不認識的詞彙。
3.翻譯原文。這一步是大家掌握整個聽力材料內容的關鍵。
在這一步大家不僅僅要明白材料講了什麼，重點要注意的是內容的邏輯關係，搞清楚事情發展的走向。這一步大家一定要親自動手去翻譯，然後再去對照已有的參考翻譯。
4.跟讀原文。跟讀就是為了讓大家習慣英語發音中的連讀、弱讀和縮讀現象。
我們在進行跟讀的時候，可以先一句一句的跟著音訊去讀，在保證每一句都熟練之後，在進行全篇的跟讀。最後要做到「脫稿跟讀」。
5.精聽原文。不看文字，單純的去聽。
我們最終要做到的是在聽到英文的時候，立馬就反應出它所表達的中文意思。什麼時候能做到這一點，什麼時候這篇材料的訓練就算完成了。
2樓：於美林
聽力主要靠晨讀，多讀課文，以及各種各樣的情景對話。
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英語聽力很差怎麼提高？
我感覺你說的聽力差不是做聽力題差，因為口語和語法還不錯的話說明英語底子不錯，至少就高中來說應付考試沒什麼問題。只是聽不懂外中國人在說什麼 這很正常，畢竟咱們從小就學這板了吧唧的英語，簡單的比如我們學的 當心 是take care，watch out那怎麼可能聽得懂heads up！一句話裡有乙個短語...
英語聽力怎麼精聽？
阿越yueyueyue 我用小站雅思練，如果你考雅思那剛好，不考的話也同樣適用。裡面那個精聽模式太好用，一句一句單獨放，我是用哪個做聽寫，聽不懂就不聽迴圈聽，沒練完一段就檢查，查完回去不看文字跟讀。經過一段時間很多連讀之類的會順耳，個人建議一次練半篇，要不太累傷元氣 Brother Joe007 聽...
英語聽力很差怎麼辦？
arco 你對單詞的發音不熟悉，或者你對單詞形成了錯誤的聲音印象，當你聽到正確的發音時反倒反應不過來了。你熟悉單個詞的發音，但是你對connected speech中的連讀 弱化等發音特徵不熟悉，比如你知道impression的發音是 mpren 但是實際在句子中 animpressionof.它可...