1樓：
但是那又怎麼樣呢？就算我們都說不地道然後和你一起把學校批判一番，又能改變什麼現狀呢？你都被騙進來了，不想辦法趕緊跑路，成天揪著學校大類的名字不放，對你有什麼幫助嗎？
再說了，我們在這批判學校口嗨挺爽的，可學校也有自己的苦衷啊，不這麼做怎麼提高分數線，怎麼和其它搞大類，吃到甜頭的985競爭？不提出乙個大類，都跟風你乎CS金融去了，這些專業誰學？
還有，學校放專業的時候也沒藏著掖著吧？機械，材料，航力是不是專業名字都寫得清清楚楚啊？你填志願的時候面對這個大多數人一輩子幾乎只有一次的，決定自己將來幹什麼的機會，不仔細了解了解這些專業將來都幹啥嗎？
以為高考完事了你就有光明的未來了？心真大。知道坑你別報啊？
這不是因為你當時報志願的時候啥都不知道，一點職業規劃都沒有，看著智慧型就報了的結果嗎？
2樓：風老師高考志願
所有的大學，都要把自己的爛專業賣出去。不然，會出現什麼情況？投檔線＝爛專業分數。
如果爛專業沒人報，錄取分數太低，意味著投檔線下滑。而家長盯著的是投檔線。投檔線下滑，家長會認為學校差。
所以，穩住投檔線，是任何乙個大學要攻克的難題。智慧型製造，以後可能還有智慧型歷史，智慧型哲學，賣不出去的專業，都貼上乙個智慧型，好賣！
3樓：造冊師
智慧型製造是製造業發展的必然方向～
智慧型製造是個龐雜的技術系統～
但凡搞製造的都可以跟智慧型製造扯上點關係～
能扯上關係的不都是智慧型製造關鍵技術～
掌握智慧型製造關鍵技術的，大多不在中國高校～智慧型製造的關鍵技術，大多在企業、在民間～
基於上述論點，推導出問題答案：踩準方向即可，不必糾結是否地道，遇到乙個明白的老師，比什麼都重要哈～
4樓：
你濟幹過的不地道的事兒可海了去了，不差這麼一件兩件的。
現在準備考復旦插班生還來得及。如果自己省份高考報名沒結束也可以退學復讀。
5樓：SeverusLin
怕不是眼睛都盯著智慧型兩個字。
報志願的時候就應該仔細看看這個類裡面哪些專業。自己不看清楚就瞎填志願能怪誰。
大家少點戾氣吧。
如何評價同濟大學？
同濟經管，專業金融，績點吊車尾 3.9 本科生，入學之後在大一感到一陣不明覺厲的競爭之後發現，哦，專業分流了。說實話，能分到金融就已經挺不錯了，當年分流試報名的時候，金融超了三十多呢，績點水了水趟卻奇怪地保了第一志願。後來進來一看發現，草，真的就幾乎全得靠自己唄。硬核課初經 會計 中微 計量 國金，...
如何看待同濟大學土木學院開設 智慧型建造 新專業？
看了培養方案，太差了，會失業的那種差，把幾門專業課改了名字，然後就變成智慧型建造了。分割線今天又看了華科土木的智慧型建造專業培養方案，和同濟的簡直不是乙個水平線的。主幹課程的設定是C 資料結構演算法，離散數學，資料庫，計網，計算機組成原理，軟體工程，資料理論基礎，機械設計，數電，模電，機器學習，模式...
2020級，同濟大學智慧型交通大類轉專業到軟體工程，無軟榮，該不該降轉呀？
sch001 16級降轉17軟工，提供些意見。關於降轉是否有優勢，肯定是會輕鬆一些，你會多一年的時間去上相同難度的課程，理論上你的績點會高。但根據我的觀察，績點一年比一年卷 至少是16到17 有些課程的bar會被卷高。我是幾年前降轉的了，那會大二的課其實並不多，課程壓力基本在大三。為此我在大二多修了...