1樓：周郎
你要知道，你現在要做的事情，是學下來。
以學習中的狀態，走完自己的這段學習的路徑。
所謂的能學多少學多少，是你以學習的狀態走完了這段路，而不是我有多少精力，就把多少精力放在學習上。
千里馬身上馱著千斤擔子，是不如一匹馱了十斤擔子的劣馬走的遠的。
如果你覺得很累，很迷茫，那你就放下一些擔子，丟去一些自己不懂的知識點。要捨才有得。
你現在只是要以學的狀態走下這一段路，如果你因為學習擔子太重，壓到你崩潰，，自暴自棄，反而不去學了。那才叫本末倒置和得不償失了。
學習苦嗎？學習其實是像長跑，開頭那段有點苦，跑開了就不苦了。但你如果跑開了還覺得累，那你速度慢點啊。
你要跑下來這段賽道，而不是在賽道上跑得飛快。只要你一直跑，那你就是會有乙個相當滿意的成績回報給你的。
你現在呀，就是在長跑，跑完這條賽道就是勝利，堅持不下來就慢一些，還是不行就再慢一些，終點就在那裡，你要做的，只是跑步前進，僅此而已。
負重前行那是**（手動遮蔽髒話），輕裝上陣才有後勁。
放下些擔子，受教育不是為了考試，而是為了成長。你不是學習的機器，不需要為學習而超負荷。
你只是為了成長而學習，你是為了成長。
2樓：八兩半
瀉藥嘿嘿
感覺最近好多問答都是迷茫的哈哈！
最近高考，中考也都是在倒計時啦！大家都要加油鴨～
首先，學習本身就是很累的呀～沒有人天生熱愛學習，雖然在學校老師都說，要培養學習興趣，把學習當成一種樂趣，漸漸地就熱愛上它…但我想說，就像我，天生就不愛，那能怎麼辦？即使我一直待它如初戀，它也毫不理我，那有什麼辦法呢？
最近在學習教資科二《教育知識與能力》，讓我對教育有了更深刻的理解，何為教育，教育就是有目的的培養人的活動，而我們一般都是接受的學校教育，「學校教育是有目的、有計畫、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動」，裡面有乙個詞我覺得很關鍵，「期望方向」，上小學時，是為了考乙個好初中，再超後是好高中，好大學，自己喜歡的專業，然後是工作…
這不禁讓我想到，人都是很有功利心的，往往是為了什麼而幹什麼，其中的「為了什麼」不充分的話，「幹什麼」就會動力不足。
現在想來，結合我自身的經歷反思，我認為，首先，「學習時總感覺很累」說明你沒有強大的目標支撐，如果你一想到你需要通過學習而得到什麼的話，就不會那麼累了，往往再累也會堅持下去；其二，可能你有目標支撐，但是沒有很好的時間規劃，你把每天都像初高中那樣排乙個課程表，規定自己哪個時間段該幹什麼，不該幹什麼，要完成什麼，每晚再來乙個知識清單，哪些沒完成的再總結一下，為什麼沒完成，第二天再把計畫作小的更改，如此反覆，你在完成計畫中根本沒有時間迷茫；其三，一定要結合自身能力定目標！還有剩餘的時間！要不然，到最後，你的心態就會崩掉！
希望以上的回答對你有用啊～
最後的最後，人生就是一場修行，幹啥都不是容易的，除非你家裡有礦，可以天天躺在家裡混吃等死，就拿這次疫情來說，躺著都是累的，「躺著背疼，坐著屁股疼」哈哈哈，所以為了你的目標，累的話勞逸結合一下，加油！迷茫的時候，找些事來幹，因為你沒事幹，才會迷茫啊～不想學習的時候和爸嗎、朋友聊聊天，多交流一下～
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CPA財管裡面總覺得很多知識點很偏 日常用不到，怎麼把它們學會 用起來
桃花島黃藥師 書中也多處講到各種理論和模型都有其優缺點和適應條件，很多引數靠估，所以感覺日常用不上很正常吧。主要還是要借鑑書中解決問題的思路指導我們的實踐，看到理論後反思我們的經驗，或許會有所收穫。 一心 主要是運用財管思想。我個人覺得財管中心思想是 一塊錢的命運！比如 我有一塊錢怎麼變成兩塊錢，我...