1樓：Plories
並不是都這樣吧，江蘇高中地理文理科都可以學，我就是理科學地理的，但個人覺得自然地理方面理科生更有優勢，文科生可以考慮人文經濟類的地理科學
2樓：晴天
這個是由每個大學決定招不招文科生的，國家對此沒有硬性要求（即地理科學專業國家是允許文理都招的）。但是落實到每個學校，學校會考慮到學生對於專業的學習能力，和最後就業的情況，很多學校的地理科學專業只招理科生。因為地理科學專業的許多專業課，都需要一定的高數基礎，而且之後的研究生學習也很需要高數。
文科生數理基礎比較差，造成學業成績不理想，很多學校就取消招文科生了（這一點在好的學校的地理科學專業特別明顯，他們可能歷史上也招過文科生，但是後面都不招了）。至於高中為什麼要學地理的問題，這是國家教育部規定的，然後由各省級行政單位根據實際情況進行實施
3樓：靜軒星語
大學的地理科學專業，是否招收文科生，是因大學而異的。有的大學是招收文科生的。我就是地科文科生。
而對於地理科學而言，他所涉及的範圍是比較廣闊的。人文地理就是一門社會科學，而自然地理就是一門自然科學。地理科學這門專業是兼具自然科學與社會科學的雙重性質。
4樓：郭凱旋
因為本來就不該有文理的區別，3+3的模式是為了選拔人才指定的，不是對學生本身應該具備的品質而做的分類。
像地理這個科目就是個綜合課題，和啥都沾邊，尤其是人文和自然兩大分支，歸哪一類都不算十分合適。但是還有地理資訊系統呢。大學歸在理科還是很實在的，實用導向嘛，因為你具體運用的時候就是要用到大量理科知識。
我們下一屆的人文與城規專業，收了文科生，結果挺說明問題的，因為實際來說效果就是不很好，因為高中知識和大學知識本來就很脫節。
個人觀點吧，體會一次大概就明白了，當然我不是文科生，很難從另乙個角度再答一遍
5樓：
我覺得首先地理科學本身就是一門文理兼備的學科，涉及的研究物件、關聯的學科以及自身的分支學科非常多，大體可分為自然地理和人文地理兩大塊。既然地理有涉及人文的內容，而且與歷史學、政治學、經濟學、人類學、語言學乃至文學等人文社會學科密切相關，因此作為文科生學點基本的地理知識的重要性自然不必多言。
但是，各種人文地理現象是建立在自然地理條件的基礎之上的，因此，自然地理在地理這門學科中的基礎地位或許更強一些，也就是說歸根結底地理學其實主要還是一門自然科學，只是綜合性、交叉性比較強罷了，按大學的學科門類劃分也的確歸到了理學。大學的地理專業應該學得更系統更深入，自然地理這塊與數理化生知識的聯絡更加密切，文科生學起來可能很吃力。更何況現在發展比較快的地理資訊系統等領域基本就是純粹理工科了。
至於為啥高中地理被歸到文科，一方面可能是為了平衡文理科各自學習和考試的內容，不然的話理科生的學習負擔太重而文科生就太少了。另一方面，就學科本身來看，高中的地理還是比較淺顯的，就算是純自然地理的部分，結合初中的物理、化學、生物知識也完全學得懂。而且考試中純自然地理的題比重較少，人文地理、區位地理更多一些且多為大題，考察的是綜合運用地理知識定性分析問題的能力，這一點和政治、歷史題相通。
另外，有些院校的地理科學專業是文理兼收的，北師大好像就是。
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