如何看待學習中那些最可悲的身份?

時間 2021-06-09 09:16:42

1樓:Jeffer

任何事都有極端要麼做的極其糟糕要麼做的極其完美

可悲的應該是既不是最好也不是最差但偏偏最容易滿足安於現狀不想改變還沾沾自喜吧

2樓:素然年

其實也許也沒有那麼可悲。

我也是這平庸人群當中的一員。但我們匍匐在人生的軌跡上慢慢前進,我們保持著那份善良,比起那些深受苦難以及那些人渣,我們已經好很多了。

3樓:屎吉

事實上,這個世界既不是強者的世界,也不是弱者的世界,而是乙個普通人的世界。大家都不普通了,也就都普通了。

最近發現知乎上已經有開始批判奮鬥逼的聲音出現了。當時便感嘆學校和社會那無法無法想象的巨大差異。

學習是生活,奮鬥是生活,和孩子玩耍,睡個懶覺也是生活。如果說可悲,那悲外何處呢?

4樓:巷說

我覺得最慘的人是這種:

努力學習但離頂尖仍很遠。

沒有什麼天賦,總有人委婉地指出「死讀書」。

除了讀書不知道自己能幹什麼,於是一路只好努力刷題在能力範圍內進最好的學校。

看不到未來,看不懂自己。

5樓:枝枝呼呼

在學習中,百分之九十的人都既不是學霸也不是學渣吧,大家都在為未來而努力著,有什麼可悲的呢?況且學霸也並非生來就是學霸,學渣也並非生來就是學渣,都是各自的選擇不同而已。要是覺得可悲,就更加努力成為學霸啊,或者乾脆放棄成為學渣啊。

作為乙個既不是學霸也不是學渣的人,並不覺得自己可悲,我的生活依然很精彩。

6樓:逍遙豆

既不是學霸又不全是學渣的人,並不是可悲的身份。

從學校看這個群體可能人數不算多,但是從社會的角度看這個群體的人數就是最多的,大多數的人都是中庸的,大多數人都以最普通的身份埋沒在人群中,在但是不代表他們就是可悲的群體,他們的日子也不是煎熬。所以首先不要覺得自己是可悲的身份啊。

這個問題看放在哪個階段的學習了,如果是針對於中高考的話,那中高考是過關性考試,除了能掌握的知識以外還有很多得分技巧,所以課聽不懂,作業不會做這些都可以化解為,哪個知識點不夠理解,哪個模組還掌握不夠來看吧。

如果這個學習指的是工作中提公升自我的學習,那就面更廣更不侷限了。

你也說到了,當你堅持一件事很久其實整個世界都會為你開門。努力過的日子才是最大的收穫,做人更應該看到成長而不是成功~

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