1樓：土豆
思維（注，不是思考）本質是一種協同。出於對某特性、某性質、某結果的一種需求，而改變流體（動態的，運動的）的特性。
思考，通過對可操作的方式改變結果，對特性，性質，結果進行改變的一系列操作過程。
1.要拋棄由靜態環境養成的單一結果
2.由迴圈學習入手，鍛鍊善於抓住瞬態性質的特徵，並放大，優化結果特徵薈聚的能力。
3.對圓運動非常深入的理解和運用
4.分解一定有與之對應的特性最佳顯現層
另，思考不為思考服務的，思考的鍛鍊在矛盾問題中抽取，提煉，抽象，定義，概念化，最後它可以對流體特徵顯著體現，並且與流體始終分離。
2樓：緘言
我和樓主一樣。
至於思考的本質
嗯。。對收到的刺激資訊的整合？
不知道樓主有沒有看過一本叫《學習之道》的書，裡面有一部分說在你臨睡前想一道不會的題，第二天早上發現這道題自己可能就會了。大腦會一刻不停的思考的，也正是如此，高中的語文老師讓你在做語文捲紙之前先看作文。
而你想出了乙個新的結論，大概是兩（n）件事被你大腦鏈結在了一起，形成了乙個新的突觸吧。
思考的本質是什麼呀？
天下雪 首先，分析一下這個問題。題目叫 思考的本質是什麼？再去看描述會發現 題主並不是在問思考的本質，而是在問，思考對人的本質的影響。如果不假思索，就去作答，就會答非所問。從這裡可以看出思考的乙個核心作用 形成洞察。在行動之前，通過思考，可以讓行動的根基紮實。作為一名長期深度思考者，我已經養成了深度...
高中生曖昧是什麼樣的？
我眼睛經常發炎有一部分原因是我喜歡揉眼睛他每次看見我揉眼睛剛開始幾次會說別揉看我還在揉語氣會變強烈，後來每次他看到直接在我揉眼睛的時候拉下我的手，有一次直接拽住了我的手拉開好幾秒。我感冒咳嗽突然就像嗆著一樣停不下來他就拍我的背之前在我上語文課睡著的時候 他坐我後面 他突然捏住我的雙肩說是為了讓我清醒...
認為高中生最需要的是什麼？
最需要知道自己想要什麼，然後孤注一擲的奔向它。高中，長達幾十年的人生這只是短短三年，卻又是必影響未來四年，甚至影響後面整個人生的三年。 愛陽陽陽陽陽 別碰戀愛 別碰戀愛 別碰戀愛 其他的能改，這個你上心了你的成績不出意外就會一落千丈，別想著什麼互相激勵，每個談戀愛的人都是那樣想的，你們不會成為特殊 ...