1樓：
不請自來，作為大一學生，和題主有過同樣的疑惑。相信題主自己也能解決。
1.這種不平衡來自高中的慣性思維，即「好好學習專業課程的才是好學生」。
若你的同學省下專業課的時間，用於提公升自己、娛樂，過得更好。那說明自己的時間分配有問題，題主應該學習借鑑。若是題主同學臨時抱佛腳考取高分，得過且過。
他們在大學無法獲得提公升，不值得題主羨慕。PS：家裡有礦可以在大學裡得過且過，沒關係QAQ
2.不平衡可能源自「不公平」
除水課外，僅靠臨時抱佛腳，是不可能獲取高分的，有些同學平時在你看不見的地方努力呢。
能夠在短時間內梳理知識、獲得高分也是一種能力。臨時抱佛腳是公平的，zhuo弊才不公平。
平時的努力學習回報不侷限於分數，知識本身也是一種獎勵。若知識不值得花時間去獲取，那就是時間分配的問題。
大學成績由平時分和考試分組成。如果真的臨時抱佛腳，平時分會降低。
不知道我的回答是否能幫到題主
2樓：高漸離
大學老師的區分度不是很大。臨時抱佛腳很有必要，即使平時好好學習了。
但是啊，學習不僅僅是為了考試啊。你是一名大學生了，應該嘗試從學習中尋找到樂趣，盡快的學好基礎知識，選擇乙個領域到達知識的邊界，然後做出自己的貢獻。
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