gmat備考要報培訓班嗎?

時間 2021-06-04 01:13:17

1樓:成都雷哥GMAT

自學還是報班,首先要看考試本身的情況,

考試人數、難易程度、通過幾率等等,

首先GMAT是全世界難度排名第二的英語類考試,2023年,中國GMAT考生平均分僅為584分,而美國Top50名校GMAT 700分是標配,就連會計專業也要680的高分,

放眼全國範圍內的考生,

GMAT只有10%可以考到700+,

中國要稍微高一些,但也只有13%。

GMAT還是乙個極其小眾而高階的考試,

每年大約有6萬人報考GMAT,

其中不乏還有二戰或者三戰的人,

同樣的英語類考試比如托福雅思,

每年約有45萬人在報考,

考研以及考四六級的人數就更多了,

由此可見GMAT考試的小眾化了。

一、哪些同學適合自學?

根據相關資料顯示,

備考初期有70%左右的考生想通過自學的方式搞定GMAT,但到最後,真正純靠自學達到了滿意分數的只有20%左右,這個可怕的數字告訴我們,

通過自學並學好的考生真的少之又少,

而在這少數的20%中,

他們大多都分以下幾種情況:

1. 英語基礎本身就很好的考生

2. 擁有超強的自制力

3. 會系統得分析和總結錯題

4. 有過GMAT備考經驗

有些考生托福雅思成績本身就很好,

雖然說GMAT是考商科邏輯,

但這也在一定程度上奠定了良好的備考基礎,

有些人自制力超強,備考計畫和時間規劃很合理詳細,再加上在做題上有一套自己的方法,

比如會對錯題進行總結分析,降低錯題率,

對考試時間的準確把握等等,

或者有些已經有過一兩次備考經驗了,

無論是對考試題目的熟悉程度還是實戰經驗,

都是比一戰的考生更有優勢的。

二、報班有什麼好處?

上課對一些基礎知識點的學習和加深熟悉,

而報GMAT培訓線下班,可以與老師面對面交流,利於問題更詳細的溝通,

有任何問題都可以當天及時解決,

可以節約很多的備考時間。

上課也更有管制力,

上課的感覺就跟初高中一樣,

對於基礎小白來說是非常適合的,

因為小白對於GMAT考試技巧以及

一些學習方式方法都不是很熟悉,

有個指導老師的話可以快速找出目前存在的問題,以針對這些問題作出相應的學習改進方案等等,甚至很多想要考高分的考生也會選擇報班,

因為提分經驗和技巧這方面是靠學習資料學不到的,而GMAT老師恰好又是這方面的行家。

GMAT自己複習比較好還是找GMAT培訓機構比較好?

GMAT培訓班哪個好?

備考GMAT的過程中,你們會選擇報課嗎?

求推薦靠譜的gmat培訓機構?

成都申友GMAT培訓機構擁有超多的高分案例,700+是常有的事情,以下是一部分高分學員成績單,他們通過系統得學習和訓練,

最終都取得了滿意的甚至超出自己預期的成績。

申友GMAT學員近期高分案例回顧

申友GMAT全國封閉班時間安排:為了幫助大家迅速提公升GMAT實力

成都申友GMAT為你準備了:願大家都能早日出分~

2樓:武漢雷哥GMAT

關於報班不報班的問題,其實聊過很多次了。報班:費錢,但省時、省力,出分率肯定比你自學要高,畢竟有老師教你,少走不少彎路。

自學:省錢,但耗時耗力,出分率低,經常有人考了2 3次才掌握方法,然後四戰五戰出分

自學如果那麼容易?老師就都要轉行了小學、初中、髙中、大學同理~而且能提這種問題的學生,我一般預設自學不出來!

3樓:西安雷哥GMAT

GMAT要不要報班,完全就是看個人的情況啦,主要就是基礎和目標分。

那麼,一般選擇報班的同學,會具有以下幾種特徵,看看你是不是符合吧。

1、初次接觸GMAT考試,對於GMAT考試一點也不了解,需要老師帶領入門。

2、考過一次GMAT,但成績很差,完全沒有get到正確出分姿勢的同學。

3、考過多次,遇見瓶頸期遲遲無法突破的同學。

4、時間緊急,需要在短時間內拿到分數申請的同學。

5、目標明確,想要衝刺GMAT高分的同學。

所有培訓都有,包含:GMAT、GRE、SAT、托福、雅思

英國、美國、加拿大、澳洲、香港、法國、新加坡、歐洲留學都能做哦!

我們公司的優勢:

1、六位一體的服務團隊(6個老師服務乙個學生,保障回覆學生問題的及時性)

留學服務團隊由6位老師組成,職責清晰。

留學考試由專門負責考試複習規劃的服務團隊負責;

留學規劃由留學規劃師負責;

選校和文書由專門負責該專業申請的高階顧問負責;

申請手續由細心的專案經理負責;

服務總監由申友服務體系中最資深的老師負責;

能充分高效的解決學生在申請過程中遇到的問題!

2. 先進的留學CRM系統:

學生可以在任何時間、任何地點享受服務,老師隨時跟進,不會存在拖延事件。

3. 高效的背景提公升:

在背景提公升部分,老師會分析同學的課程缺陷,提供適當的修補建議;同時提供海外名校暑期課程申請;為學生提供實習資訊,協助實習申請等。

4. 多國家多專業混申:

可同時申請多個國家的本科和研究生專案;可同時申請多個專業的研究生專案;若因學生個人原因可進行延期申請;也准許學生在申請過程中根據條件調整自己的申請目標。

5. 個性化定製的文書(文書改到你滿意為止+內部交叉審核)

在商科、理工科、文科等專業都有細分的文書團隊,文書老師會將學生的個人經歷與申請院校要求相結合,製作出個性化、專業度高的文書。

6、公開透明申請過程(申請郵箱全開放+內部系統全開放+你可以實時檢視申請進度)

7、服務保障:不成功全額退費(基本沒有哪家機構敢這樣承諾,大部分機構都是說如果因為機構自身的因素導致不成功才給你全額退費)

4樓:

在學習各項語言類的時候千萬別忘了重視你的GPA成績,美國前幾名的名校對GPA,標化考試成績以及課外活動等方面考察的十分嚴格.

總之既然你選擇了留學這條路,就注定要比同齡人辛苦一些,雖然很辛苦但是最終收穫成功時的那份喜悅也是別人體會不到的.

5樓:Wanda學姐

報班是指線下班嘛,我當初就是前期網課,後期衝刺時候是線下班的,GMAT線上班培訓班適用於考生對一些基礎知識點的學習和加深熟悉,網課隨時隨地都能學,比較方便。報GMAT線下培訓班,可以與老師面對面交流,利於問題更詳細的溝通,有任何問題都可以當天及時解決,可以節約很多的備考時間。線下上課也更有管制力,上課的感覺就跟初高中一樣,不會像線上網課那種,一節課推一節課,最後什麼也沒學到,沒有GMAT備考效率。

線下課程對於基礎小白來說是非常適合的,因為小白對於GMAT考試技巧以及一些學習方式方法都不是很熟悉,有個線下指導老師的話可以快速找出目前存在的問題,以針對這些問題作出相應的學習改進方案等等,甚至很多想要考高分的考生也會選擇報線下班,因為提分經驗和技巧這方面是靠學習資料學不到的,而GMAT老師恰好又是這方面的行家。我覺得你的英語基礎和自制力也不錯,可以和我當初一樣報乙個前期線上網課加中後期線下衝刺指導的班型!

6樓:百香果去冰三分糖

只要肯下功夫,GMAT考試真的可以,有效

報不報班,找不找老師,看你的學習狀態,很多人不報班也出分了

之前上過幾個不同的體驗版,有好有壞,一言難盡,謹慎避雷

關於資料的問題,機靈點的小夥伴直接找個機構找點老師,該有的就都有了,實在不行,身邊一些備考的小夥伴,友情分享一下,也不是什麼大事

本人正式脫產,近三個月,常規時間,不具備短期衝分參考,只適合一般穩妥備考人士

前提:四六級正常分飄過,不高不低,純靠高中底子

6-7月

有留學想法,開始瘋狂掃盲科普

有準備雅思,在GRE和GMAT中糾結,最終選擇GMAT

準備資料報(我的資料報還在,可無私奉獻),以及書本材料,同時了解一些市面上的機構課程

7-8月

全面備考,月初做了中介給的一套測試題,寫到崩潰,懷疑人生,一度想要放棄,終於決定專心備考GMAT

定製學習計畫,每天八小時左右,外加健身,古人說的對,身體是革命的本錢

8-9月

做OG,刷PREP,準備考試,680出分,心滿意足

沒想過去申請什麼前面的院校,一般的就行了吧,這分,我可

重點:看到的方法都是別人的,自己一定要歸納出適合本人情況的學習規劃,剩下就是刷題,別以為坐在那裡就覺得自己學習了,腦子請動起來,有效時間更重要,麻煩抖音遊戲解除安裝一下,剩下的自己努力

高強度備考,就是出分的關鍵

7樓:GMAT衝鴨

也許看到本文標題的你會覺得奇怪,衝鴨是一家GMAT培訓機構,面對這樣的問題難道不應該果斷答「是」嗎?

其實不然,大師兄跟衝鴨很多位資深老師都有過深入的交流,也在這幾年見證了很多位同學上課前後的變化,有這樣一些看法跟你分享。

首先,是否報班並不能一概而論,要根據你自身的情況來做綜合判斷,標準有如下幾個:

1.備考時間

2.英語基礎

3.自身特點

4.目標成績

我用幾個比較典型的例子來跟大家說明,在老師的眼中你的特點會對報班學習產生什麼影響。

文中基本都是我們任課老師的回憶和評價,多是幾位老師的評價進行綜合整理後進行展示。

本文中出現的事例都是我們的同學真實經歷,為了保護同學的隱私呢就把名字隱去啦。

報班的基本意義——節省時間

來到衝鴨的很多同學其實都具備自學的能力,他們或許英語基礎很好,或許邏輯能力很強。只需要補強另一方面的短板即可考出不錯的成績。

我印象最深的是這樣乙個同學A,英語基礎不錯,工作中也自有一套邏輯。不過一開始做題時往往自己「添油加醋」,所以效果很差。但是在課上很快就理解了為什麼不要自己加戲,於是原定8小時的邏輯課只用了一半時間就上完了,後面的課程做了別的處理。

過了乙個月的準備,考出的成績令人驚喜。據老師和她共同評估來看,如果完全自學的話能考到同樣的分數,但是可能要多花兩個月的時間。

老師最「喜歡」的學生

作為一家輔導機構的老師,其實對於學生並沒有「喜歡」或「不喜歡」的判斷,但在教學階段裡面,同學跟老師的配合程度真的對教學效果有很大的影響。

同學B和同學C的英語能力和思維能力相差不大,都是六級450分左右,可以說不算特別優秀。而且在GMAT上都是初次接觸,可以說都是「0基礎」。

其中同學B非常配合老師的課程安排,課外按照最高標準要求自己的單詞和閱讀量,對每節課都做好預習,對於錯題的整理也做的非常認真。我有觀察過,同學B在答疑課上詢問過很多問題,但幾乎沒有重複的型別,也就是說同一型別的題目他只允許自己做錯一次,而絕不會再錯。最終750分的成績也幫他拿到了offer和獎學金。

同學C則不然,也許是工作太忙,也許是對自己有太強的信心。他在課下幾乎不做太多的準備,很多習題都是在上課之後才做,一節課本來只有60分鐘,老師要花20分鐘等他先做習題。而因為基礎不強,時間緊迫,做題的效果本就很差,講課和解題的效果自然是「先打折再滿減」,到手上就剩不下多少了。

幸虧在幾位老師的共同的指導下,他終於意識到了自己存在的問題並做出改正。最終成績相差不多,但同學C相比同學B卻多花了10節課和乙個月的時間來備考。

什麼樣的學生學起來最困難

有這樣幾種型別的同學,他們來到衝鴨之後學起來比較困難。

一種就像剛才提過的同學C,學習習慣差

對於學習把所有的希望就寄託在上課的短短一小時內,課下從不預習/背單詞/整理錯題。如果不能盡快擺脫這個狀態,那我真的是替他心疼學費,更重要的是會浪費他自己的時間。

好在同學C能夠快速意識到自己在學習態度上存在的問題,經過及時改正後再投入學習,那麼會很快進入提公升階段。

另一種是有一定學習基礎,卻成績欠佳

自學的時間比較長或者在別的機構上過課的,這樣的同學已經經過了很長時間的學習,但仍然沒考出自己理想的成績,說明之前的學習方法肯定是存在問題的,所以一定要修正自己的方法,才可能獲得不同的成績。你不能總是做同樣的事,卻期待收穫不同的結果。

而另乙個問題在於,他們往往沒有意識到這一點。比如語法方面或者數學方面存在知識盲區而不自知,很多問題其實屬於簡單題,比如一些排列組合問題或者語法中的平行問題,只需要知道特定的公式或者固定的套路即可快速解題,但他們卻會陷入冗長低效的分析。考試效果不好,上課時也很難接受新的思路,導致效率很低。

如果你真的面臨這樣的情況,就必須要盡快的理清自己的思路,特別是一定要優化自己的學習方法。主動接受老師教授的新方法,使用新的方法和思路解題。及時整理錯題,在答疑中將同一種型別的題目吃透。

內心猶豫的學生最難教

學生心中的猶豫可能來自很多方面,比如Ta可能對自己的英語能力沒有信心;

Ta可能對自己有限的備考時間心中感到惶恐;

Ta可能對自己的軟硬條件都不是很有信心,總是懷疑「我實習經歷不強、學校GPA不高,就算GMAT考的好也可能沒學上」;

Ta可能覺得自學能力還可以,之前能考620分,這次再考650就夠了,不用太拼;

Ta可能已經手拿幾份不錯的offer,在頂級的學校面前游移不定,「我到底還要不要為了xx學校再付出乙個月考GMAT,還不一定能申的到,不如現在去玩/考駕照/學做飯咯」。

除非你真的對自己的offer滿意,不然,只要你現在還想再學GMAT並重新參加考試,那麼就說明乙個更好的GMAT成績對你仍有意義。你之前選擇報班/考試報名已經說明了這一點,那就更需要利用好眼前的時間,將一件事做到最好,再去進行申請。

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