1樓：空間之刃
想想當年的醫生，解出3次、4次方程組的通解，創立概率論，發現能量守恆定律……
現在的醫生，站在巨人的肩膀上，卻劑量靠猜，控量靠掰……多學點沒壞處。又不是非得有所建樹，學點皮毛而已。
如果只是想當個鄉村醫生，把手冊背下來按方抓藥就行了，是不用學高數，高中數學都不用學。如果還想有所發展，最好還是學學。
2樓：
我是保研倒數第一，大二到大四每學年成績排名都在最終總排名之下，唯獨大一學公共課那一年排名高於總排名，也就是說大一提分，大二到大四一直在降分或者持平。大五實習。
另外通過大一的學習讓我不至於除了醫學什麼都不會，畢竟以後有可能討厭醫學甚至最後想轉行。大一算是給你以後跨考留一點點基礎，讓你見到更廣闊的學科基礎。
3樓：數學建模老司機
其實醫學生學的「高數」在我們眼裡是非常基礎的，與其說是學習數學工具，還不如說是鍛鍊醫學生們的思維方式。畢竟醫學是乙個經驗性學科，雖然不需要太高的智商，但也需要具有一定的邏輯分析能力。
我記得我們當時數學類基礎課有五本：微積分1，微積分2，線性代數，概率論與數理統計，復變函式與積分變換。我們當時學了前面的四本，第五本的知識在數學物理方法課程裡面也有學習，此外還學了一些計算數學的課程。
而醫學生一般只學微積分1，並且還刪掉了比較難的微分方程，也就是說只是學點極限和微分積分的基本概念。如果說數學系專業課難度是100分，那我們的數學基礎課難度大概60分，而醫學生數學課難度不超過5分。
當然，醫學生課程的難度並不是在於深度，而是在於廣度。醫學就是屬於那種是個人都能學，但是要學好必須付出很多努力那種。當然，我覺得不能過分誇大醫學難度，更沒有必要秀課本厚度刷優越感。
我覺得醫學並不是難，而在於「多」，這跟法學專業是類似的。
4樓：「已登出」
可以不學，畢竟對醫學影響不大。但是要考，還是好好做題吧，不掛科就行了。
用到最多的還是十字交叉法配藥，不過這是初中生都會的東西。
畢竟是當醫生，不是當醫學家。沒有那麼多高階技術，艱深理論。
醫學生學高數的意義何在
利益相關，匿了。我身邊也有類似情況的人，在此發表一下我的看法。我認為學高數無可厚非，比如學個求導積分解幾個簡單微分方程 最多學過差值公式什麼的可以擬合曲線但現在用電腦也行 要是學數學分析，我覺得就是走錯片場了。建議題主不要往上面花太多時間，多提前了解了解醫學有關的知識，打打基礎，至少比研究實數的連續...
我們為什麼要學高數？我們為什麼要學微積分？
akiramete 文科生也有學數學的必要性，甚至搞文史研究的朋友很有必要學習學習近代物理發展。不學數學，不訓練數學的有邏輯的思維方式的直觀惡果就是，你會看到網上大量人在說沒有任何邏輯的B話。學數學起碼能讓人對自然界和科學產生敬畏，不至於讓說話退回到清朝士大夫的比喻論證迴圈論證裡去。以及當今文史界的...
數學系學生為什麼要學程式設計？
首先，題主應該是大一，基本也只有大一課表是被必修課佔滿的，上選修課的時候應該是可以選擇的。另外，數學系中有很多專業，可能大一還沒有分專業，所以課程安排是考慮所有專業的同學的。對於計算 或是統計相關 的專業來講，有乙個程式設計基礎是有必要的。至於對於基礎數學專業，程式設計不是必要的，或許有時候可能有點...