現在的孩子，不給他施加壓力，他都不願意學習了，怎麼做才能讓孩子主動的學習？

1樓：啊嘟和大樹

多數孩子都不願意主動按學校要求去學習，但不等於他們不主動去學習，他們是按他們的興趣去主動學習，人的精力是有限的，興趣以外的事他們就沒精力和時間去學了。

我們去分析一下其中的原因。

人要對乙個事件產生興趣，首先要經常接觸乙個事件，經常接觸就產生了好感，更喜歡這個事件，這種情感會讓人一直對其探索下去，最終會認識這個事件的一些規律，做出符合人的願望的結果。人對這個事件就更喜好，有了興趣的支撐，人們幹事就不枯燥了，就象玩一樣的快樂，自然就主動去做這個事件。

孩子在學生時代本來喜歡做新鮮事件，但他們做了與學校規定的不一樣的事情，因為這些事情他們容易接觸，且經常接觸，易產生興趣，如打遊戲，玩手機，著迷時，就花了很多時間和精力以及心思在那上面，人的精力是有限的，學習所需的大量時間就沒有了，孩子就對學習不產生興趣了，也就不會主動去學習了。

經過分析，讓孩子的時間精力分配在哪個方面很重要，也決定了他們在哪方面產生興趣，並在哪個方面主動學習。

2樓：Laura-周

言傳身教。家庭的影響。父母以身作則，養成習慣就好了。

家長也不要一味的有拔高要求。孩子有什麼想法和興趣要去理解他。要做乙個正確的引導。

並不是家長覺得這個事兒沒用就真的沒用。行行出狀元，看你怎麼引導和培養了。

3樓：小美滿

孩子不愛學習是天性，據說一開始人類的大腦並不是為了學習而長的，並非是用來思考的（至於具體是因為什麼長出來的不清楚）。寶寶出生後大腦很小，思考和情緒表達的能力幾乎為零，後期漸漸長成後其實對學習也是天性上的不喜歡。

相比於玩耍，學習枯燥乏味機械性的重複，對於本質上不喜歡學習的小朋友來說確實是個苦差事。

很多小朋友一開始對學習也是充滿著樂趣的，因為是這件從沒接觸過的事情，但是一旦從學習中獲得了挫折感，後期就很難愛上學習了。詩歌背不下來，數學計算好複雜，英文單詞念不對，這樣很容易缺乏成就感，大部分孩子會本能大逃避學習，因為這實在是一件太辛苦沒樂趣的酷刑了。

首先不能亂批評，要有同理心，爸媽可以和說真的好難，我們來一起想想辦法，批評只會得到反效果。

可以自己當作學生，讓孩子教自己如何解題，重複教別人的過程中，孩子會加深對知識的理解。

4樓：蔡蔡

這個問題正給了我乙個說話的動力，哈哈，因為我也有此困惑，並思考了很久…

我總結為:壓力一定不能，所謂的壓力是內心的緊張，不安，甚至於焦慮！你想讓孩子感受到因為咱們，要求而不安嗎？

那人的天性就是吃，喝，玩，舒服！如果因為家長施加壓力而違背天性，他會怎麼做呢？有可能迴避，偷懶，撒謊！

或者為了不被批評而學習！那孩子是不是失去了學習的快樂和內動力呢！況且，你準備怎麼施加壓力呢？

@極限健身大飛哦！

如何做呢？我想唯一有說服就是，你想想自己有沒有熱愛過學習？是被逼著學的，還是真正想要學習呢？

多表達對孩子的愛！溫柔的，慢慢的去糾正！我們一起加油！

5樓：張儀

學習學習，先有學而後有習，在學校只有學，學的是基礎，是理論，對於孩子而言，缺少趣味性是導致他們厭倦學的原因。此時不建議家長向學校老師一樣給孩子壓力。可以引導孩子幫著他發現在學校所學的知識，在日常生活中如何運用，胖孩子發現學的好處。

同時，建議在日常生活中不斷的習。加強對所學知識的記憶。總之，引導孩子發現學的意義，逐漸確立學的興趣，比給他施加壓力效果要好。

6樓：冰越老師

這個問題可以讓老師解決。

因它涉及到學習態度。注意力等問題。非父母可以解決。

多聯絡一些老師，看看每乙個老師的解決方法。最終選擇乙個。

如果現在不投入資金幫助孩子。那麼以後知識脫節，成績差了之後，那態度就更糟糕了。

不建議去上大課。大課是無法解決學習態度和注意力等問題的。必須一對一，由好老師帶。

解決的時間大致要3-6個月。才能成績優秀。