1樓：幸運召喚師
漢碩專業是不錯的，就業角度上來講，出路很多
首先可以參加國家漢辦選派出國做志願者或孔子學院鍍金，然後轉入到國外的國際學校工作，或者轉到其他發達國家繼續從事對外漢語教學，領略各個國家的文化風俗，讓更多國外的孩子學習漢語，了解中國，建立更多的經濟基礎
其實是國內的就業方向。 考編制進入體制內進行工作，對外漢語教學與語文教學是有區別的，嚴格來講對外漢語教學能夠駕馭，國內的語文教學就有了非常好的起步。紮實的語言功底肯定是為您在語文教學上做好了儲備
進入國際學校進行工作，無論是國外學生的學校，還是國內投資的國際學校，對外漢語的教學都比較好的能夠幫助疏通教學方法上的問題，與國際接軌，當然一般的國際學校對於教師子女都有優惠學費或者免除學費入學。
考公務員系統，這條路可以說是條老路子，疫情過後國家積極招募公務員隊伍。
進入國內的線上對外漢語教師平台教學，晚上對外漢語教學平台，幫助國內的老師在國內也可以做對外漢語教師。
繼續進修語言博，進入到大學本科的國際教育學院從事外國留學生的教學。
以上均為進入別人教育系統，尋找工作職位。
既然已經了解了國外的教育，完全可以自己創業，走人國內外合作的教育專案的溝通，協助國內的高校招募留學生。。。
路是自己奮力走出來的，不是聽別人說的。
2樓：勤思漢碩考研
按照提問的順序回答問題：
1、漢語國際教育碩士是指面向海外母語非漢語者的教學。主要培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的高層次、應用型、複合型、國際化專門人才。主要的就業方向如
2、這個院校的院校大多都有出國的機會，主要是不同的學校，由於合作的專案，合作的孔子學院不同，所以所去的國家不一樣；人大這邊的出國機會蠻多，而且出去的國家也很好，愛爾蘭，美國，德國等
4、人大的漢碩專業很好的。
下面是人大複試分數線，人大屬於34所自主命題院校，所以可以自己劃線。
不過人大出題的規律性和難度都是有的，我們勤思今年針對人大等十幾所院校都錄製了真題分析，幫助大家分析院校考情，助力考研！
3樓：話癆
先說一下這位樓主哈，二本師範類院校大三，不會查招簡看研招網。然後還想考人大。還希望是平價。不是噴哈，就是如果你想真正的了解乙個專業，不要來知乎讓他們帶偏，還是要自己去多看看。
4樓：上海考研黨
上外漢語國際教育情況
上海外國語大學是全國首批獲得設立漢語國際教育碩士專業學位點的24所高校之一，各方面發展建設走在了全國的前列。
目前，上外參與本學位點研究生培養工作的校內教師有30餘人，分別來自中國語言文學、漢語作為第二語言的教學和習得研究、外國語言文化、教育技術學、教育心理學、跨文化交際學等領域，此外，還特別聘請了兩位海外教師參與了培養工作。
另外，上外有一批長期從事西班牙語教學和西班牙語地區文化研究的教師，藉此優勢，我們為研究生開設了西班牙語和拉美地區文化兩門課程，為學生赴外實習和工作打下了跨文化交際的基礎。
目前，上外已和西班牙、秘魯、日本、義大利、匈牙利、摩洛哥等國的大學合作成立了孔子學院。此外，同部分海外教育機構也建立起了廣泛的聯絡，並相繼在墨西哥、智利、牙買加建立了海外漢語教學實踐點。
上海外國語大學現在每年招收外國留學生3000多人次。以上條件足以保障本學位點研究生有充分的見習和實習的機會。上外建有微格教室，專供本學位點使用，並配備了高畫質晰攝像機、數碼照相機等教學輔助裝置，為學生開展教學實習活動提供便利條件。
從2023年開始招生至今，上外漢語國際教育碩士研究生已由原來在職攻讀學位這一單一培養模式，發展到目前全日制攻讀學位（包括中外學生）和在職攻讀學位等三種培養模式。
結合上外實際，在研一階段，學生可以全部獲得見習機會並上崗實習；在研二階段，通過國家（漢辦志願者中心）、學校（與海外大學合建的孔子學院）以及學院開發（簽訂的交流合作專案）三結合的辦法，學生能夠得以悉數派往海外進行教育實踐。
漢語國際教育考試科目
初試：
① 101 思想政治理論
② 外語
漢語國際教育（西班牙語）方向：242 西班牙語；
漢語國際教育（法語）方向：240 法語；
漢語國際教育（阿拉伯語）方向：243 阿拉伯語；
漢語國際教育（其他語種）方向：201 英語一、202 俄、203 日、241 德語、244 義大利語、245
葡萄牙語、246 北韓語任選一門
③ 354
漢語基礎
④ 445
漢語國際教育基礎
5樓：Johnny
不知道回答這個問題的人有幾個是真的漢國教畢業的，居然就可以這麼隨便說了。
我是國內漢國教碩士畢業的，而且一直也從事著相關工作。漢國教自從正式成立以來，發展應該算經歷了前期的突飛猛進的發展到現在的平淡穩健的過程吧。不同於前幾年各大高校爭相開設這個專業，最近幾年也聽到了部分高校開始停招。
但是從圈內人來看，其實這是個很正常的過程。畢竟當初大家都覺得某些「科技學院」之類的為了某些目的隨便開設這個專業真的有點不合理。
回來說發展前景，有人提到比生物學還要坑。呵呵！生物學坑不坑我不知道，要說漢國教就是個坑，我絕對不同意。
當然我也承認他沒有很多人宣揚的那麼好或者高大上。這個專業確實是適應某些需求才出現的專業，但是從就業來看，並沒有看到這個專業的畢業生比語言、文學、英語、教育學方向的學生差什麼。至少從我個人身邊的同學和學弟學妹們的就業情況來說，大部分進入教育系統，中小學教師居多，高校教師也有（我本人目前就在高校工作），進入企業的也有，如銀行、保險、汽車等都有。
還有漢辦志願者教師這一點，很多人選擇這個專業可能就是看中這個出國的可能性吧。首先回到問題，是個很好的出國機會。孔子學院整體發展已經比較成熟穩定，通過漢辦志願者選拔出去，做一年或更長時間的志願者教師，會是個不錯的經歷，不論是實習還是去玩兒，都是算個不錯的選擇。
而且如果想從事教學工作，國外的工作經歷，對於很多人在找工作的時候都是個或多或少的幫助。
最為人詬病，也是我們現在常談論的可能就是持續性了。畢孔子學院的志願者教師或者畢業後繼續做公派教師，都沒有很好的持續性，這是是現實。如果你想一直從事在海外的對外漢語教師，漢辦的路確實有侷限性，但很多人會選擇先從孔院走出去，有些會得到漢外的工作機會，有些會積累經驗（或者金錢）後轉回國內工作（國際學校等），都常見的道路。
總之，國際漢語教育碩士確實是乙個特殊需要下的專業，沒有那麼高大上，但是也沒有很多外人說的那麼雞肋。看自己興趣和需求來選擇。熱鬧是外人都在捧，寂靜時都是風涼話，聽聽就好，不必當真。
漢語國際教育專業怎麼樣？
傻傻笑 即將從這個專業研究生畢業。我現在覺得最可怕的宣傳就是，到國外當老師。首先，你不一定出得去。其次，你想去的和你最終去的，不確定。然後，你去了，你周遭的學校，人等，可不一定都是童話故事的人。際遇有特別好的也有糟心的。再然後，通過漢辦到國外體驗這個是有期限的。最後回國，畢業，以後的事情可沒人管你。...
漢語國際教育碩士畢業怎麼就業
1234 說實話教英語可比教漢語掙錢多了。身邊人很多都建議我改行教英語，可惜我真的英語爛。碩士畢業不可能進學校的，現在博士都要35以下了。如果考慮出國定居的話倒是可以努努力，現在疫情這麼嚴重，不知道您的計畫是什麼。如果只是想讀研刷學歷，考慮您的時間成本，而且好像也不是在大城市定居 因為日語都沒人要 ...
漢語國際教育碩士雞肋麼？？？
漢碩順順學長 這個專業其實也還好，現在發展起來，雖然10年才開始，但是也有10多年的歷史，最近幾年學漢語的越來越多，不僅僅可以滿足很多人出國的夢想和意向，同時在國內也可以做語文老師，今年國家政策，漢碩畢業可以之間申請中學教資證，也說明他的地位在提公升。當然其實以後的就業還是需要看個人的意向和能力了拉...