1樓：益達
前面這種模式咱也沒學過，咱也不知道，對於第二種，其實我覺得模式本身沒問題，主要問題是（cqmu）教學安排不太合理，感覺老師們也沒準備好，學生們也一臉懵逼的學習。如果一開始，老師和學生們銜接好，其實也是不錯的一種教學模式
2樓：區塊鏈礦哥
瀉藥整合教材模式臨床醫學生一枚
已經上了4年這個模式的課了，第一年上呼吸迴圈的時候，就可以去醫院見習了，特別新奇，但是去了幾次就感覺有點疲乏了，醫院的生活真的沒什麼意思
沒上過內外護兒那種模式的，所以也無法判斷到底是哪種模式好，但是對於老師來說是個挑戰，他們上了幾十年的老模式，突然變換，還是挺不適應的。
我其實還是更喜歡整合後的。前面一種模式，是橫向發展，慢慢建造高樓，很穩，但是比較慢，往往到了後面就已經忘了前面的了。後面一種是縱向發展，分開建造，然後聚在一起糅合的時候肯定會有一些困難。
打個比喻，就像把玉公尺籽剝下來那樣，你是一圈一圈的剝下來快，還是先剝一長條到底，然後再剝旁邊的快呢。
不過不管哪一種，都不會妨礙我們成長為一名優秀的醫生的
口腔醫生 醫學生是如何看待臨床醫生 醫學生的？
紅白夾心糖 羨慕啊，因為以後的選擇更多 然後覺得他們好辛苦，前兩天看臨床的朋友的票圈發的神經病學的PPT，還好我不學 但是低頭看看一年內自己要學完的十幾本專業書，我自己也笑不出來 哪有資格心疼別人喲？ 凌霄 有啥不一樣啊，在我心裡啥科醫生都一樣有些人會對眼科啊 口腔科啊 麻醉科啊 病理科啊 影像科啊...
乙個非臨床專業的醫學生？
小小兒科 如果一定要當臨床醫生，恐怕只有復讀了。就算你考了臨床學碩，也無法考執業醫師證。公衛的研究生其實也行，只是不能當臨床醫生了。但是復讀有風險，而且你會耽誤兩年時間，所以你要權衡一下理想與現實。 就是一顆小洋蔥 我覺得既然想上臨床，肯定是奔著治病救人去的，現在國家關於執業醫的要求越來越嚴格，非臨...
影像診斷醫學生在臨床科室的實習重要嗎
闕闕 個人認為很重要哈，說實話，只有我們自己才知道其實我們要懂的東西真的太多太多，臨床依賴我們，我們必須把臨床的各種都要了解了才下得了診斷，而且你肯定會說我們只需要了解疾病發生發展過程就行了，錯！很多病人還有家屬或者親戚朋友來找你，你給他說可能是某某某病，他下一句就問你我該怎麼辦 我該吃什麼藥，我們...