1樓：酥魚
努力自學，可以向老師請教自學方向，比如推薦專業書等等。
首先要明確，研究型大學本來就是培養研究型人才的，老師之所以成為大學老師，主要在於其研究能力，而非授課能力。老師的任務常常在於解惑，學生可以在與老師的交流中產生思想火花的碰撞，這些都是在你自學以後有了自己的思考為前提。大學老師不需要手把手教學教會，這樣的教學模式是中學了，所以你聽不懂很正常，要適應，不要放棄，自學吧，利用好大學這個平台！
「師者，所以傳道受業解惑也
……
彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。」古人已經說得很明白了，共勉吧。
祝你早日學業有成！
2樓：向愚雜記
這種學習思路還停留在基礎教育階段，被動的跟著老師講課學習，自學能力不足。
在高中以及之前的學生時代，老師把學科的每個知識點深度解析，並配合實際的例題幫助學生熟悉解題過程，保證學生可以充分理解掌握所有的學習內容。
學生要做的，主要就是記憶老師所教的內容，並熟練應用到考試中，並不需要自己思考分析知識點，研究知識點的底層邏輯。
這種學習方式太依賴老師，而且效率不高，無法應對大學的學習。
大學學習的內容比高中增加很多，一門課程在高中可能三年學完，在大學可能會濃縮成乙個學期。在這麼短的時間裡，老師沒有辦法把全部內容都教會給學生。
大學老師的職責也比高中教師要多，除了教學工作，還要做科研工作，沒有太多時間來輔導學生。再加上能力的差異，教學質量更不能抱有太大期望。
只是這些老師知道考試的重點，他們講課也都是圍繞期末考試的考點展開。學生只要能掌握老師劃明的重點，通過考試，甚至取得好成績都不會有太大問題。
因此，大學老師負責提綱挈領，指明考試重點，學生要在課外時間努力自學，完成知識點的學習和掌握。
而且，如果學生課外學習的充分，對於老師的講課內容會更加容易理解，上課的收穫也會有所提高。
另外，大學除了傳授學生知識以外，還要培養學生的學習方法和創新能力，以便讓學生在未來面對大學沒有接觸的專業領域，也能迅速學習和領悟。
大學教育和初中、高中等基礎教育最大的不同，就在於強調學生的自主性，讓學生根據自己的需要，主動學習知識和技能，老師只是起輔導作用。
這樣一方面可以激發學生的學習主動性，讓學習的效果更加優秀，另一方面也有利於學生突破思維上的限制，養成開拓創新的習慣。
大學生最終是要走向社會，用自己的知識和技能服務社會，創造價值。主動學習和勇於創新，是新時代職場人士必須要擁有的行為模式。
在實際的工作中，不會有人再來逼你學習。只是你如果不能掌握工作必須的技能，很可能被企業淘汰，無法生存。
開拓創新更是這個時代發展的主旋律，無法適應這個趨勢，很難在工作上有亮眼的表現，只能從事一些隨時可能被人工智慧替代的崗位。
所以，大學的自主學習方式，不光是為了應付大學學業要求，還是培養學生將來應對實際工作的能力。
3樓：飄在時光中的音符
說說我自己吧，我在上課的時候，老師基本不按課本講，就按著ppt講，就得盯著ppt聽老師講，我剛好是那種容易走思的人，還沒聽幾分鐘，心思都不知道跑哪去了，一節課下來別人都是玩手機沒聽課，我是盯著PPT沒聽課，課下的話我就通過看PPT和課本自學，成績也還算不錯。
4樓：迦樓羅
當你進入大學後，會發現大學的教學模式真的不一樣！
拿到厚厚的一摞教科書，會驚訝：「這麼多書，這大學的課得排的多滿？」
拿到學期的課程表，會更驚訝：「一本300頁的教科書，這課時太少了吧？」
等你上課的時候，會最驚訝：「老師講課如飛，一堂課能講幾十頁，你翻頁的速度都追上去老師的嘴速！」
老師哼哼一聲：「我講完是我的事兒，你聽懂或不懂是你的事兒！」
感受到大學的教學模式了嗎？
自主學習。課程表排的並不滿，給予更多的課餘時間供你支配。
那你就錯了，沒有自主時間管理能力的人，在大學，廢的更快。
咱們說到回到這個問題的核心：「怎麼才能聽得懂課！」
課前預習，這個習慣不用贅述了吧，從小到大，老師都反覆強調的。
但大學課本沒那麼通俗易懂，很多詞彙或內容會有點生澀，是需要你翻閱其他書籍來輔助預習的。
而不是圈一堆問號，等著在上課提問老師。
拜託，老師的講課速度嗖嗖嗖，根本停不下來等你哦。
所以，先自我消化，針對自己標註的一大堆問號的問題，看能不能通過自主尋找答案的方式解決，這是自主學習的能力。
然後，留的一小撮問題，在上課重點聽，不會就提問。在大學，有時候老師留下的互動時間非常少，那麼下課就追問，或者課餘時間，去登門拜訪請教。
沒錯，這就是大學學知識的求學途徑。
抓緊改變自己的心態：老師不會跑到你跟前問：「同學，還有不懂的嗎？」這是大學以前的填鴨式教學。
大學老師，基本在鈴聲響，就撤了，想請教就提前約嘍。
按照如上做，慢慢課就聽懂了。
5樓：拉噠
查詢知識漏洞，把以前模糊的概念弄懂，弄透。然後當然是預習，這個對於理解純理論的東西很有幫助。聽講是必要的，即使你看不起老師，但還是需要聽講，畢竟術業有專攻。
6樓：小雪小雪要努力
在大學裡，要目標清晰，態度端正才能靜下心來學習。聽不懂課也是正常現象。也許是沒有提前做好預習，包括與之相關的資料。
課下可以請教老師同學圖書館。大學裡重要的是培養一種思維，看問題的方法，正確的三觀。
7樓：桃子湖裡
你課前做預習了嗎？如果沒有，建議你做課前預習，把不懂的做個記號，等老師講課的時候，你可以著重聽你不懂的知識，只有這樣才能迴圈漸進學好課程。每個人接受能力不同，既然別人明白，自己卻不懂，你就要付出比別人多努力。
祝你好運！
8樓：艾公尺莉亞就是天使
1.上課前建議預習,上課帶著疑問去聽,下課要認真做課後作業。
3.課餘時間去圖書館查閱相關資料或者在網上搜尋一些學習資料。
4.學過的知識要經常溫習,不能上課聽了一遍後課下就不再去複習了。這樣很容易遺忘學過的知識。
5.嘗試將自己學過的知識運用到生活中,以加深印象
9樓：
首先你要知道，大學培養的乙個主要能力就是自學能力。聽不懂課是很正常的現象，因為大學如果像高中初中那樣，把所有知識給你掰開揉碎講懂了，那一本書足夠講到你畢業了。聽不懂怎麼辦？
要麼提前預習，要麼課後自學。大學的課本還跟高中初中不一樣，中學的課本都是把主要內容寫出來，還有很多東西在教參上呢，所以對大多數人而言，老師不講的話可能很難學會，尤其是初中甚至小學。但大學不一樣了，課本會給你寫的很詳細，你只要把課本仔仔細細的讀完，不懂的地方找老師問一下，這門課基本就算學完了。
其實對大一新生來說，都會經歷這個階段，就是學習方式的轉變。我大一時學線性代數，開始幾節課還算聽得懂，後來是越聽越蒙，到下半學期上課基本上已經堅持不了十分鐘就要睡著了，因為完全聽不懂了，老師那個舒緩渾厚的男低音就變得特別催眠。後來乾脆不聽了，期末考試前自己把課本從頭到尾讀了一遍，結果感覺還不錯，大致懂了，期末還考了七十多分，在大家普遍反映超難的這門課裡也算是不錯的成績了。
計算機也是，因為我們那是上世紀九十年代了，四線小城的高中，根本就沒摸過計算機，學校的計算機房就是擺設，一共上了沒有半學期的課。大一頭半學期講的一些基礎知識，感覺課本上的字都認識，但是就是不知道在講什麼。後來也是課下花時間把課本仔仔細細讀了一遍，總算搞明白了，後邊的內容也能跟上了。
另外作為乙個畢業快20年的學長，我想告訴你的是，學校裡學的只是個基礎，而且往往跟就業需要的東西脫節。我不知道現在的高校如何，反正我那時候（也許是我們學校不好），課本裡的東西在工作中基本用不上。舉乙個比較典型的例子，我機械專業，當時學校教的製圖軟體是乙個中國產的軟體，倒是很符合我們中國人的作圖習慣，但是離開學校我就沒見人用過這個軟體。
我的AutoCAD還是大三暑假在外面自己報的培訓班學的。我畢業後換過三四次工作了，基本每次都會跨行業，所以總需要自己想辦法去學新的東西。以前網際網路可沒有現在這麼方便，網上能查到的內容也很少，很多時候查資料要自己去圖書館找書看，有次做乙個課題還專門出差跑過北京的圖書館和專利局。
所以話說回來，為什麼說自學能力重要？因為你畢業後，隨著時代的進步，技術的更迭，你需要不段學習新知識，才能不被社會淘汰，才能在職場中更好地生存。所以，你就從現在開始吧。
10樓：顧spring
和老師多溝通，保持良好的師生關係。老師也是人，也要吃飯睡覺玩手機。出來社會，要膽大心細，要臉皮厚，但臉皮厚不是叫你去裝逼刷存在感
11樓：Tom的灰太狼
怎麼說呢？你有沒有發現進入大學後好多同學上課都是換個地方玩手機【手動滑稽】
反正老師講課都是照著ppt讀，那豈不是課後自己把ppt再讀一遍就是又上了一節課哈哈哈。當然有保研衝動的小夥子得上課認真聽，像我這種只盼著不掛科的，大學那就是14周幼兒園加兩周高三。
老師上課聽不懂沒關係，大家都聽不懂，考試實際上考的也不會太難，老師人都是很好的，能撈一下就撈撈不會太為難咱的，但考前該突擊咱還得突擊。
那大概我想說的就這些，山水有相逢。
12樓：午夜香檳
聽不懂就對了，證明你是在真正的中國大學。中國的教材是把簡單的問題複雜化，常識性的東西高深化，而大學老師呢則更是講的越讓學生聽不懂越感覺自己有水平；反之，你看翻譯過來的國外的教科書，都是淺顯易懂的，把複雜的問題用直白的語言和簡單的示例進行解釋，感覺像是啟蒙。這也是曼昆的《經濟學原理》一直再版的原因，因為國內的經濟學教科書真的太難看懂了
13樓：
聽不懂有很多原因。
一是老師講得一般，知識儲備很多但是知識輸入的方法不適合本科的同學，屬於老師的教學法問題，需要老師長時間的實踐才能變得更簡單易懂。
二是自己沒有集中注意力，時而玩兒手機時而和同學說話時而走神，老師講的東西不能連貫的了解，導致的聽不懂。
三是學了之後下來自己沒有理解，很多時候教材本身就是學習的資料，是很有邏輯和連貫性的。如果自己不看一下僅僅看上課被提煉的重點，容易糊塗。而且一節課可能涉及到之前的課程的內容，基礎不牢後來聽不明白也是正常。
四是沒有善用網路資源，現在的B站慕課什麼的太多學習資源可以找了。
還有一點是，其實聽不懂課也沒關係，功利的講，只要你考試的時候能夠抓住重點，抓主要矛盾，其實一門課想要掛還是比較難的。
大學的學和高中的學不一樣，大學更重要的自律的學，沒有人會監督你持續的指導你，老師更多是乙個引路人。所以課後如何做才是真正重要的。
上課坐前排，平時作業認真完成，期末好好複習，其實在一門學科你能學到的還是不少。
上了大學完全聽不懂課怎麼辦？
YHZ 大學裡面的知識並非全都是高中的那種必須要理解 必須要會的東西。它也分輕重緩急，也分重要和不重要，並不是所有的知識點，所有的內容你都要去理解。 天問 下課還是可以問老師的，我覺得主要要提前預習，上課認真，因為大學講的內容偏多。提前預習效果很好，預習有什麼問題，小節課後可以問老師 小阿清V吖 首...
出國留學，聽不懂課怎麼辦？
人生導煉 一要有耐心，知道自己有問題是好事，不要有壓力，正常現象 二要想法解決問題，沒有行動就沒改變 個人領導力修煉之六 執行能力 蝸牛talks 首先，去之前盡量把雅思托福考的高一些。平時多聽新聞和大學公開課，比如可以聽網易公開課搜尋你的專業課先感受一下，必要時記錄一下學術名稱的對應翻譯。還可以出...
德國留學聽不懂課怎麼辦
留德DIY社群 留德期間出現有些課程聽不太懂是不少目前留德學生們出現的情況。大部分的情況都是由於在口語和聽力這方面，出現了很強的不適感。所以在留德期間最重要做的這麼幾件事就是 在學習自己的專業課的同時，不忘記對於德語的學習多下些功夫。多聯絡口語和聽力。其次如果出現課程聽不懂的情況，可以上課及時向老師...