1樓：Saber
文章是作者根據自己的想法創作的，出題人不應該隨意揣測，理解其想法。
無意義的出題，無意義的回答，無法提現文學的本質，無異於浪費時間
2樓：
仁者見仁智者見智的東西，搞個標準答案，確實是難為人啊。
梵谷的作品，生前沒人要，死後價值連城，這是什麼原因？
文章和畫畫一樣，誰對誰錯，誰好誰壞，還真不好說。
3樓：胖胖的飛機
現代文閱讀也是分兩種的，一種是選擇題，一種是主觀題。雖然都是閱讀，但是文風與問題差別都挺大。
前者以科技人文介紹為主，考題重邏輯，這點感覺沒什麼黑的。剛剛看有人說如果初中生現代文閱讀90分以上也不會像現在這樣小白文橫行，說的應該就是這類。
至於後者主觀題，比較偏散文或者故事。比較主觀，表示做了感覺對自己語文能力並沒什麼提高，多是套路。
4樓：炎帝蕭炎
語文一百五的題穩定一百二，我個人唯一的技巧就是隨便寫碰運氣╮(╯▽╰)╭。
反正高中三年語文閱讀題做了那麼多我是沒找到什麼規律，也沒有從閱讀題獲得什麼感悟。
5樓：請叫我徐大臉
因為要面對的是考試與判分，所以沒法不死板，每個孩子寫出的答案都得按得分點判分，然後按分給學生比較、排序、擇校、決定未來。除非取消考試制度，否則會一直死板下去。
6樓：
高考之前的幾次模擬考，最低一次總分考了180分，語文90分，是總分的二分之一。高考……不說了，也差不多。
是不是因為語文死板，才讓我考及格的？並不是。
我曾經很多次聽人說多閱讀沒有用，終究會忘記，但影響是在骨子裡面的，是潛移默化的。
多看課外書不學習的人語文考試也會比專心學習課內語文的考得好，為什麼？因為語文不死板。那些套路，什麼比喻擬人怎麼怎麼，只是個模範，你也可以不按套路走，總之言之有理即可。
如果說硬說現代文閱讀死板的話，只是它有一定的答題方法步驟，無規矩不成方圓，高考這麼大的一件事，當然要乙個規範，乙個評分標準，這規範這標準不是死板。
學語文要脫離語文，不是為了考語文而學語文，就這樣。
7樓：
才不死板好嗎！
比如我經常被鑑賞古詩虐的死去活來(ノ｀⊿)ノ（但我還是喜歡，雖然鑑賞能力爛的不可描述2333）
鑑賞需要考慮很多，比如環境因素，背景因素等等。你需要將自己帶入作者的角度，感受（想象）這他所遇到的事，他的情感，這樣你就不會覺得死板了，反而還會覺得很有趣，有種身臨其境的感覺
以上個人感受
然而好像回答的偏題了
握草等等！才看見題主問的是現代文閱讀！我的錯("▔□▔)其實我覺得古詩文閱讀和現代文閱讀差不多，也並不死板，題主所說的應該是一種格式，最佳的一種表達格式。
嚶，邏輯表達能力不好，就這樣子吧（＞д＜）
8樓：千道濟
你覺得死板，說明你的語文水準達到了一定水平。
可以說，凡是語文水平達到一定程度的人都會覺得我們中國的語文教學有扭曲奇怪的地方。
其實就是某某喜歡學蘇聯的，把中國文學搞的烏煙瘴氣。西方的語法怎麼能勝任中國這麼自由的語言？這不是方枘圓鑿嗎？
該走西方路的地方走中國特色路，該走中國特色路的地方走西方路。就是喜歡走邪路，沒其他的。
9樓：
別把社會科學不當科學。為什麼你不問牛頓第一二三定律也那麼死板呢？就你的例子來說，在現代漢語相關教科書上，對比喻修辭手法的作用，就是那樣詮釋的，令表達生動、具體、形象。
你們在質疑文科的科學性的同時，有要求其有多樣性，還，還讓不讓人活了嘛
10樓：就這樣吧
還是思維已經被固定了，當你通過大學、社會洗禮了一段時間後，你再去讀以前的現代文，你或許會發現與你現在完全不同的解讀！
因為高考，老師教你的，這比喻怎麼怎麼樣，你腦子裡就形成了比喻就應該這麼這麼樣！
而且必須回答：形象生動的寫出了。。。。這又是老師給你的固定格式對不？
所以不是現代文死板，是你覺得他死板，他才會死板的！~
有什麼現代文章（不要千字文）語句流暢又含有很多不同的漢字，不僅幫助小朋友識字而且知道如何使用這些字？
非典型性語文教師 這可真是難，你要現代漢語，而且要現代漢語常用字，那就不能把現代漢語的特點撇到一邊去。現代漢語 這四個字，就很大程度上決定了常用字寫出的文章裡不重複是很難的。當然，也並非沒有操作性。不過我的建議還是如下的 一，不必在乎有多少重複，重複了，依舊說明它使用率是高的，反反覆覆學習，有好處沒...
背現代文課文，為什麼要求一字一句的背？
烏鴉 語文課又叫國語課 國文課 是學習中國現代以及古代語言的一門課。在小學階段的教學目標不要求達到文字語言專家的程度，但要求能夠掌握標準普通話以及常用漢字。樓主提到的現代文就是為了學習普通話而設的，那麼，普通話的定義是什麼？普通話 Standard Mandarin Putonghua 是以北京語音...
為什麼高中語文試卷文言文閱讀很少出現諸如關羽，諸葛亮等歷史名人的傳記？
周瑜 1.歷史名人的事蹟大都耳熟能詳，不便考察文言文閱讀能力。2.三國階段的歷史人物傳記在 三國演義 名著的普及下，絕大部分人都會有一定了解。3.冷門的人物傳記可以保證大多數學生沒有讀過，相對 公平 不光歷史名人的傳記很少出現，一些經典書籍裡的文章也少出現，閱微草堂筆記 聊齋志異 這類也少有出現啊....