各國數學 物理 化學奧林匹克競賽的意義是什麼?

時間 2021-05-31 16:25:39

1樓:edulerp

作為乙個曾近參加過化競的同學,我談一些感想。我對晶體,結構之類的問題比較感興趣,開始看的是一本類似科普讀物的《結構與物性》,後來讀過《無機化學》(多個版本),高無機上的晶體圖會畫的不少還自學了《結晶化學導論》之類的。有機在我的哥們影響下也還行,福山組的題目c類的也差不多會,我記得當時好像省賽有機部分只扣了3分,但是,無機卻呵呵了,一道大題我記得格林伍德上有同樣的場景,然後。。。。。。

離省一都差幾分。我哥們《無從》都看完了,卻沒進省隊,結果一直鬱悶到高考。因為我比他跪的早,所以心態調整的好一些,現在上了哈工大去學機械,覺得從此人生都不會與高中的化競有多少交集。

但我的哥們就一蹶不振,省隊名單出來後我就再也沒有聯絡上他。

競賽這種東西,搞得好的畢竟是少數,而且黑幕什麼的不是一般的得多,意義到底有多大,我也不好說。國內的競賽基本都是逃避高考,國外的競賽大多以科普為目的,所以年年金牌都是中中國人,在號稱競賽魔鬼城的某些省賽,化競學生的知識水平應該比國內大學化學系的本科生平均水平要高,但是呢。學生花了相當多的精力在競賽上,並對之抱以極大的期望,結果最終只有少數人嘗到了甜頭,大部分學生最終都是基數和炮灰,而且黑幕很多(我有親生經歷)。

現在有一種感覺,什麼好的東西,一到國內就變味了。

現在回答您的問題,國外的競賽是為了鼓勵學生,培養興趣愛好。中國的競賽,就是一條功利的路,少數有志研究基礎學科的學生從中受益,但是他打消了一些學生(至少有我)對基礎學科的好感,更多的是為。。。。。。服務的。

中國有很多聰明的年輕人,感覺都毀在這上面了(我的好哥們)。國內的學科競賽可以讓很多學生為之瘋狂,而讓更多學生感到心酸與無力。國內的競賽教育就是所謂的精英教育,而我個人更傾向與國外的教育理念,多培養些B+的學生,畢竟他們才是社會的主流。

以上內容純屬個人看法,如果對您有作用是我的榮幸。

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