1樓：月亮月亮我問你
不要過度依賴課本，要形成你自己頭腦中的知識體系，這個體系不是的單靠寫作業就能形成的，是通過不斷的積累，記憶，在發現問題提出問題解決問題總結問題中形成的。
2樓：Smile
調整好心態，作業會考試不會，我覺得是不是沒有靈活運用，不能太死板，多做些題，看看不同題型，和相同題型不同內容，多練練沒事的，有問題也要跟老師溝通交流，有時候他們一句話就可以點醒你
3樓：ljy
首先，每天的作業只針對當堂課，比如這堂課學一次方程，那麼你做作業的時候就不會想二次方程的事，但是考試的時候可就一次方程二次方程都有了。
其次，你要是上託管班就更沒得說了，作業是自己一道一道做出來都會的嗎？還是人家老師講了你會了？要知道，託管班的老師大多都是授人以魚而不是授人以漁。
4樓：劉宜航
這個回答得看你對於考試不好的定義是什麼，如果你認為你無法取得全班第一或是前幾名算是不好的話，那我可以告訴你的是作業只是對於基礎知識的鞏固，考卷的大部分題目是基礎知識的靈活運用與拓展，但如果你說的不好指的是你每次考試只能考後幾名我認為這就不正常了，畢竟平時作業都對片，成績也不可能太差。
5樓：badeng
作業做的好，可能做完沒有回顧課本，或者是邊看書邊寫的，我也是作業寫的好，考試考不好，但是初一這個時候，一定不能放鬆，一開始放鬆，初二數學就會放棄自己，後面會越來越難，還是多看書
6樓：
課本配套的作業本上的題目一般都是比較基礎的。不知道你指的是哪門課，理科的話有些套個公式就可以，而且你可能還是翻著課本做的。但是試卷上的題目就會稍微難一點了，所以建議你可以平時買套試卷做做
7樓：玄黃福生天尊
你寫作業不會是翻著書寫的吧？公式什麼從來不記，然後跟著書上的例題照著做?如果不是的話，那你就要注意考試的方法。
把平常的作業當做考試來對待。要注意鍛鍊自己的心態。考試的時候要有一種想要得分的心思，把自己當學渣的心態。
就是盡量的想要去多得分，但同時要告訴自己，反正沒考好也不會怎樣，看來就是這個成績吧，就算了唄。
8樓：夢.百孤
我高中的時候也常這樣的，老師講的時候都能懂，但是到了考試就一踏糊塗，後來，我找到了原因，自己是認真的聽，認真的學，但是課下缺少自我測評，我們應該把對於知識的學習重心放到實戰中，
9樓：anapple
存在以下幾種可能：
1.心理素質問題，臨場緊張導致做題失誤多
2.平時練習難度過小，考試題目難度大，難以適應3.可能平時練習量不夠，或者練習質量不高
10樓：淺淺淺淺淺淺淺淺淺
作業和考試肯定是不一樣的，就像是老師上課講的內容和你的作業也不是一一對應的。
第一，是要看看課上的內容是不是都消化了，一定要學會自己總結歸納，老師講的東西要自己弄明白了才是自己的。
第二，要看看作業是怎麼做的。吾日三省吾身：是抄的不？是照筆記寫的不？是問別人的不？
第三，時間概念很重要，要嚴格規定好作業時間。不能說作業規定半個小時寫完你寫了三個小時，這樣考試的時候根本寫不完卷子。而且練習冊上寫的建議時間基本都是有富餘的，拿我初高中的練習冊來講，它每課分兩個部分，基礎和提高。
基礎給30分鐘，提高給45分鐘，其實呢，基礎用15-20分鐘肯定能做完的，提高題它建議的時間差不多，剩下的時間千萬不要直接去對答案了，要有考試的思想，翻回去檢查一下，再琢磨琢磨不會的題，覺得沒問題了再對答案。
如果以上你都做到了但是成績還是不高，那麼可能有兩種情況，一是你們老師是為了給你們下馬威，出的題太難，二是練習冊太基礎難度不夠。這兩種情況呢，前者你沒法改變，後者你就需要多做題多練習，基礎要穩，還要有提高題。當然提高題不用做太多，初一的話學的不難，一天兩三道就差不多了。
差不多就這樣。
11樓：穿鞋子的魚
那你的作業寫的時候因該是找課本抄的，然後就是沒有記進腦子裡，作業能寫對考試不好，你的這個不好是不及格嗎？還是80分沒有達到你所謂的好？
12樓：梨汁卡司
可能需要自己先總結下是不是有考試緊張情緒重的因素，除此之外還要總結考試技巧，還有重要的一點，看是不是疏忽了利用所學知識進行舉一反三的能力
13樓：noise
你只知道寫作業，而忘記了寫作業的目的是鞏固知識，寫作業的時候多想想相關的知識，如果有餘力，盡量用多種方法去解決一道題，這樣應該會有所好轉
14樓：liqiu
我高中也是這樣，可能和應試技巧還有心態有關吧，寫作業的時候你可以跟平靜因為你有足夠的時間也不會緊張，也可以翻書查詢，但是考試就不一樣。我覺得你或許可以多試著限時訓練，把平時作業當做考試來做，給自己限時閉卷。
15樓：明塵
作業的知識點比較單一，可能考察的知識點只是當天學的，你會很容易就想起這個知識點並加以運用，考試的題目綜合性比較強，乙個題會有好幾個知識點的混合，可能你會想不起來應該用那個知識點，所有就做不出來了，而且考試也有時間的要求，心裡的緊張，發揮不好，做錯也是正常的
16樓：卡布奇達
如果是數學，作業裡一般也有難題，完全靠自己，一學期每天都能保證作業全對，那期末考試這種大考都不會差的，說考不好可能是太謙虛了
17樓：Moonquakes
有點意思。我和你就不一樣了，我不僅考試考不好，我作業也不會寫（狗頭狗頭）
咳，說正經的。盲猜你們作業都是1+1形的，但是考試都是混合運算。大體意思就是，你們寫作業寫的是基礎題，但考試的時候遇到的題型不一樣了。
建議你找本難點的題，把題型套路弄明白，因為我覺得你基礎應該行。
18樓：二九
？？？怎麼可能啊？？我初一作業基本不會，但考試也能考80以上啊，初一難度不高啊，你如果作業全對，考試卻考的不好，就離譜。
你自己的問題自己真不知道嗎？？？？寫作業就是複習鞏固查缺補漏的過程！你不願說實話，不願把不好的自己剖開，在知乎上問100個問題也沒用
19樓：浪漫不死
寫作業是不是答案放在旁邊？？沒思路了看一眼再接著寫然後寫出來全對，是這種嗎？
如果是的話那考試考不好很正常。
如果不是，那可能就是應試能力弱了一點，考場上發揮不太好。那沒辦法，只能自我調整（考試考多了就好了x
20樓：粥阿
首先，你要明白你做作業的難度和考試的難度是不一樣的，其次，你能不能保證你做的試卷都是認真做，還有，你說的考不好是次次都考不好還是怎樣？
21樓：四方木
、寫作業和考試不同，因素也不同，有多面的原因，如考試緊張，環境不同……你首先要分析你考試時的狀態和考試前的狀態，再與你寫作業時的狀態對比，對比相同點和不同點
22樓：歸心似鍵
如果是完全在一定時間內自己完成，沒有邊看解析邊做，或者看了答案做，那麼原因一般是細節出錯，在考試時心態不夠穩。
建議是寫個錯題本並且把常見的題做熟了，心裡有數就行。
心態上沒問題，基礎沒問題，那麼考試與平時發揮有很大誤差。
23樓：江江點燈
1.寫作業可能沒有控制時間之類的打算。畢竟考試時間有限，要求熟練度。可以考前做一套模擬卷試一試自己的真實水平，注意不可以翻書或超時哦。
2.可能考試緊張。我個人也有這樣的問題。
諸如考試過於緊張，非要寫一道題就檢查一道呀，或者緊張得手抖題都看不清呀。不過當時我已經是高三了。年紀這麼小的小朋友就不要急嘛，現在可不就是打基礎的時候嗎？
磨練磨練性格，練一練字，打好基礎就蠻好。考試不要有太大的壓力（我不是很清楚你們那裡的特色，我中考前拿了校長推薦生名額，中考壓力並不大。如果我們情況不一樣的話還是要很努力的呀）考試緊張呢就是心理問題了。
可能是不夠自信，複習不到位，也有可能僅僅是「要考試」造成。前者自己努力學習自然就好了，後者則需要自己調整，比如深呼吸之類的放鬆方法（方法效果因人而異，可以去搜一搜比較專業的建議）。
3.作業題難度和考試一致嗎？題型相似嗎？
做完作業有沒有反思過錯題？考前有沒有把整個知識脈絡傳串一下、複習一下錯題？有沒有課外多做一些練習？
練習到位嗎？知識點真的掌握透徹了嗎？
考試考的是什麼呢？我覺得第一是對知識理解的透徹程度，第二是熟練度，第三就是學科素養了（能不能舉一反三，做出並沒有見過的型別）。可以考慮從這兩個方面著手，去檢查自己到底有沒有複習到位。
祝學業進步。
24樓：迷霧星星
怎麼說呢，考試的做題思路應該和老師布置的作業做題思路是差不多的，可能試卷上的題目解題思路，老師拐了個彎，就做不出來了。也有這樣的可能，作業是看答案寫的，可以寫出來，但是沒理解它是怎麼來的，然後考試又出就又寫不出來。
為什麼平時很聰明，考試卻考不好？
懵哥 有這種人。一到考試緊張的字都寫不出來，不跟茶壺裡倒餃子一樣嗎？有才學不能緊張，考試的時候發揮出來才行。考試又不會吃人，考差了只要你自己過得去什麼都好說。別給自己太大壓力，放鬆，穩住，平穩發揮就好。 辣椒炒海瓜子 我們平時老能聽到 你不是挺聰明的怎麼一到考試就考不好？恕我直言這種話多半跟星座一樣...
平時每科作業都會寫，但是考試就是考不好，怎麼樣解決這個問題？
wzy 做作業的時候，是對單一知識點進行鞏固，這時候，你知道用那個知識點解題。考試時是多個知識點綜合運用，不知道用哪些知識點解題，就容易錯漏。好比用鑰匙開鎖，只有一把鎖，一把鑰匙的時候，很容易開啟鎖。有十把鑰匙的時候，要找一下。有一百把鑰匙的時候，就難找了，必須分類歸納，才能提高效率。假如一千，一萬...
初三，我每天都認真寫作業背書，但考試總是考不好，班主任說我看著在學其實沒用心，那我還要怎樣才算用心？
冬雪映梅 每天認真寫作業，認真背書，那你有沒有想過是怎樣的認真呀？如果只是文字式滴抄著書本上的文字，如果只是死記硬背書本上的文字，那這些 認真 真的只是形式上的認真，並沒有帶著自己的思考去學習喔！初三，學習科目多，作業也多，這個可以理解，但是自己在學習的時候，需要掌握的是知識點本身，知識之間的聯絡，...