零基礎應該怎麼學人體?

時間 2021-05-31 07:55:27

1樓:杉本鈴美

值得一看的動漫人體好文章,對於學動漫人體有很好的指導作用,學動漫人體的小夥伴趕緊戳吧!

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2樓:肥皂君

人體確實是非常重要的,尤其當角色是一張作品的重點時,人體畫的好不好將直接影響畫面觀感。

既然你已經意識到學習人體的重要性與其難度,應該怎麼科學又快速地進行學習呢?

你可以通過火柴人→人體骨骼→人體體塊→人體肌肉的學習步驟,一步步打好紮實基礎。

當然,在藍鉛筆,除了場景概念設計班,不論日系、漫畫還是原畫,凡是涉及到角色的課程,必會有教授人體基礎的課,幫助學生們打好基礎後,再進入各自的學習領域。

要是擔心課時較短無法吃透的話,也可以了解一下藍鉛筆人體結構造型班

階段目標:從簡單的火柴人開始認識人體結構,掌握人體主要骨骼及其正確位置。

我們可以通過「四大點八小點」來找準人體。

四大點:分別指兩個肩點和兩個胯點,也就是四肢和軀幹連線的地方,共四個大點。

八小點:分別指雙臂的肘和腕四個點,雙腿的膝蓋和腳踝四個點,共八個小點。

四大點和八小點為四肢的活動關節,想要讓身體活動得更加生動靈活,就先要把這些點的位置確定好。

人體有自身的可活動範圍,超越人體極限的姿勢在現實中是無法完成的。

在一些動漫作品中,即使經過了誇張變形,也不會出現手肘往背後對折180度之類的自殘式姿勢。

因此四大點八小點在確定位置時都要考慮到這些可動的範圍,不要超出。

可參考下面一些藍鉛筆學員的人體入門輔導案例,在畫圖時也可以實際做一下姿勢確認是否可以承受~

【藍鉛筆學生作業輔導案例】

作業點評:

該學員的線條基礎不錯,線條比較乾淨到位。但肋骨的位置有些過上,腰部顯得過長,在整體立體感的塑造上略有不足。

修改建議:

比起直接繪製肋骨和盆骨,用幾何體來概括更容易抓住形體。例如用球形概括胸腔、用立方體概括盆腔,增強了軀幹的體積感。把腰部比例關係再縮短一些。

【藍鉛筆學生作業輔導案例】

作業點評:注意人體的造型關係,肌肉線條有些生硬,可以再圓滑一點。前鋸肌感覺很亂,腹直肌造型有誤。

修改意見:畫肌肉時避免用僵直的直線來描繪,多一些弧度更符合肌肉的感覺。需要多做臨摹練習,把肌肉的形狀位置準確記憶。

階段目標:了解五官和四肢的基本結構,利用幾何體快速概括人體。

(1)五官

五官可以說是角色的靈魂所在,多少畫手苦練十字線只為畫出那一張讓世人為之傾倒的臉。

在課上,老師會單獨把眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拎出來進行詳細說明,各角度翻轉,為你全方位講解。

在組合時注意五官彼此之間所在的位置,先上正臉。

鼻子、嘴、下巴都位於正中線,眼睛位於鼻樑的起始點,耳朵位於眼睛和鼻子之間。

頸部從耳後生出,頸寬約等於外眼角之間的距離,萌妹可以把脖子畫細一點。

側臉跟正臉的比例結構是一樣的。注意頭部畫到後腦勺時要往裡收一點。

正側面只能看到乙隻眼睛,瞳孔變窄,鼻樑外側畫出另乙隻眼睛的睫毛會更加俏皮可愛。

耳朵位於側面頭部的中心線,鼻子到下巴呈現往內切的走勢,可不要把下巴凸出來。

【藍鉛筆學生作業輔導】

作業點評:

頭頸肩的問題比較大,斜方肌的結構都沒有畫出來。對於女性來說,脖子有些粗壯。人的頭部並不是乙個完全的圓形,後腦勺畫得太大要忘裡面收一些,仰視時臉部缺乏立體感,顯得平面。

修改建議:

臉部可以用立方體來概括,正面側面分明更加立體。修改後的頭髮細節太多,有些雜亂,仰視還不夠立體。

(2)四肢

為了方便快速找準形體,我們將軀幹的胸腔和盆腔概括為立方體,由脊椎貫穿連線。

同時,將四肢概括為圓柱體,通過四大點與軀幹進行鑲嵌銜接。簡單的幾何圖形不僅方便記憶,更有利於在空間內表現透視。

男性肩寬胯窄,軀幹呈倒三角形。女性肩窄胯寬,呈正三角形。

手臂的上臂與下臂一樣長,雙手垂直放下時手肘在腰部肚臍稍上的位置。

大腿比小腿長一些,但是為了人體美觀經常會把小腿畫長讓比例更修長。

階段目標:人體不是呆板的骨架,而是充滿生命力的個體。

掌握人體律動線,畫出富有動態的人體姿勢。

在上乙個階段我們學會了用幾何體來概括人體,之後就是活用幾何體組成富有動態的姿勢。下圖中藍色代表重心線,紅色代表脊柱。當重心線和脊柱完全重合時,整個人就是呆板的朝正面站立的姿勢。

在設計姿勢時,可以先用弧線標出脊柱的走勢,再根據弧線畫出姿勢。

除了脊柱線,肩線和胯線也十分重要。

下圖中肩線是自左上向右下的斜線,胯線則是自左下向右上的斜線。

可以生動地表現出挺胸、扭腰、提臀等動態姿勢,讓角色大膽地扭動起來吧。

【藍鉛筆學生作業輔導】

作業點評:

人體比例有待提高,頭部較平,肩膀過窄,腿部線條需要再優化。注意人體透視,近大遠小的關係。

修改建議:

肩膀可以適當的加寬一點,腿部拉長,再細一點會更好看。頭部可以嘗試用立方體來概括。

階段目標:當攻克了人體難關後,學習將普通身形進行誇張與變形。

設計各類能體現角色背景、性格的服飾與道具。

到這一階段掌握了設計角色的技巧後就可以自由進行創作了。

課上將講解做人設時需要考慮到的元素,以及將元素進行搭配組合的方法。

這些小技巧在設計男性、女性、怪獸時都能用上,舉一反三誕生無限可能。

在設計前要先用文字將設定寫下來。包括身高、年齡、身份、職業、性格等等。

然後對照著設定畫出符合設定的元素,例如上圖是乙個精靈魔法美少女的人設。

飄逸短裙露出大腿線條,羽毛元素營造輕盈感,法杖凸顯身份等等。

下面就是比腦洞的時間啦,來試著設計獨一無二的角色吧!

【藍鉛筆學生作業輔導】

作業點評

人物設定不符合文字主題,設定是貓男但是畫的耳朵和尾巴不符合設定。動作有些扭捏不夠舒展,沒有高富帥的感覺。服飾的可以在新穎一點,臉部還可以帥氣一點。

修改建議:

將耳朵和尾巴換成貓的,服裝設計從簡,區域性增加亮點看起來會高階一些。雙腳開啟,霸氣外露,更貼合人設。

如果你想更系統專業地學習人體,可以了解一下人體結構造型班哦~

人體結構造型班(MZ蒙子)-培訓課程 -藍鉛筆-約課學畫畫,就是快!

主講是來自國漫《少年錦衣衛》的概念設計--MZ(蒙子)老師。

從事美術教育工作多年的蒙子老師,參與了《少年錦衣衛》、《伏魔錄》、《大明魁戲樓》、《四海鯨騎》人物概念設計、海報設計及宣傳插畫繪製等工作。

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