1樓：教員奇葩說
高考重要嗎？
重要，非常重要！
那補習重要嗎？
我的理解，你更想問的是：補習有效果嗎？
這個問題不用太糾結，反過來想下這個問題
現在，不補習，有更好的學習方式嗎？
有，補習就是沒有用的。
沒有，那補習就是有用的！
你或許會說，我怎麼知道有更好的學習方式啊！
如果你不知道
那就選擇去補習班吧
畢竟高中就這麼短時間，你耗不起！
成績不錯的，可以跟一下班課
成績不太好或者你就是個學霸的，可以報下家教或一對一，補缺拔高效果會更好！
現在網上平台很多，搜「家教」「一對一」就有一堆選擇，找1-3家試下課，相對好的老師還是能找到的。
2樓：尋找適合人生
首先去不去輔導班不是看別人的，而是根據自己的需要。其次，從某種角度來說，所有的學生沒有不需要補習的（希望說這話不會有人噴我）。
對於高中生來說，知識結構更加複雜，知識內容更多，考試方法靈活多變，對學生各方面的素質要求更高。但是學校裡學習的情況是高一高二老師都在著急趕課，學習進度是相當快的，大多數學生都會面臨部分知識點不能及時掌握的情況。對於高三的學生，這種情況就顯得更加危險，因為時間已經很緊迫了，各種考試佔據了大量時間。
如果不會自己總結梳理，有可能出現越學習成績越差的情況。
所以如果條件允許，大大方方去補習，當然還是要找乙個靠譜的老師才是最重要的，可以先試聽再決定。
3樓：
我從初中開始就補習了，且去過很多補習機構，有幾點提醒你注意：1.要找專門的輔導機構，2.
小班比較好， 3.提優為主，學習氣氛要好， 4.按月收費，不滿意可以隨時退。
按照這幾個條件篩選，符合的機構就不多了，給你安利一家新王牌，因為他家老師嚴格按照續班率來的，所以學生退費的人多了，那個任課老師也就要杯具了，所以能留下的老師都是比較厲害。
4樓：惠州邦德華納教育中心
如果學生某一學科存在明顯的差距，無法按照老師要求完成學習任務，自願情況下可以進行輔導，但需要注意的是，學生的薄弱學科往往是其自身比較排斥的學科，因為學習差，所以無法很好地融入課堂、培養學習興趣，學習也就缺乏主動型，經過這樣的惡性迴圈，學生這一科學習成績就會越差，而在這一惡性迴圈當中，學生的學習基礎往往是比較次要的環節，更多時候，問題的關鍵在於學生對這一學科、學科老師的排斥，或是缺乏學習興趣和自信，只要學生有把這一科學好的主觀願望，老師、同學完全可以幫助他實現願望。
另一方面，絕大多數學生參加輔導班都是父母的安排，只有極少數學生是自己認識到差距主動要求輔導的，這就需要家長注意，是否輔導一定要尊重孩子的意見，避免被動的輔導，畢竟，學生完成學習任務的場所還是應該集中在學校，最了解學生學習情況的是他的任課老師，課外輔導並非一種常態的學習方式，「只要學生樹立信心興趣，多學多問，把薄弱學科學好絕對不成問題。」
5樓：Super衝
我現在的高三數學老師說，如果你高考出失誤多，如算錯，記錯，公式套錯這種屬於失誤的那就去補習，再考一次。如果你高考以及拼盡全力了，會做的都做好了，你也就是這個水平了，別復讀
6樓：
我初中上了一堆補習課，因為想打發週末時光。
高中乙個補習課都沒上，因為沒時間。
其實上不上看自己吧，我覺得必要性不大，而且還貴……(╯3╰)
高中報補習班有用嗎？
說豪的幸福呢 個人認為報輔導班還是很有必要的，但是要本著少而精的原則，不能把大量時間浪費在補課上，高年級補課建議還是以一對一為主，針對性的有重點的輔導，提公升效率。基本上一周一次就可以了，把這週遇到的問題都總結一下，然後利用週末一次性解決，如果不會的越來越多，堆積起來，以後提公升就困難了。 今年高二...
如何擺脫補習班？
凌帝 瀉藥，別想著擺脫補習班了，建議換乙個，我初中的時候數學不補不聽課自學年組第一，英語每週都補還是中下，補能維持現狀，不補一定下滑。這只是我的情況。按著你說的，補了很長時間數學沒有提公升，如果你很認真去學了的話那就是老師的問題，一般我稱這種老師為廢物。我補課一直堅持著自己的思路，到了高中也一樣，我...
我該上補習班麼？
沒有名字 朋友現在你先不要著急一切都要慢慢來先找回你之前所學的知識類如書籍一點一點的學盡力而為不要強逼自己也可以報補習班的就算是很困難一定不要放棄學習的機會好好學加油！ 分享一顆 該上，相當該。長時間沒有學習，本來落下的就很多了，就算是重新上高一那你的知識運用和積累也肯定是遠不如剛中考結束的那些同學...