1樓：
這人在作死，話不能說太滿，這話說出去就是個把柄，三傳兩傳的領導那不好交代。而且學生都叛逆的很，這話一說學生不願意聽的概率很大，適得其反。何苦來哉？
2樓：
分對什麼學生。
班主任是不會對頭部學生說這種話的。人家有自己的節奏，而且做的可能比班主任安排的還好。
但尾部學生……但凡你多聽聽班主任的話，你都能考的比現在好。
3樓：叼諾細姑
當然你如果拋開一切語境，實際情況來單看這句話，隨便說你都能說贏老師！但聯絡實際的話……首先，我覺得老師這樣說一般都是為了增加點氣勢。同時在對於大多數同學來說，這句話是對的！
乙個老師，特別是經常帶高三的老師，乙個學生如何做才能最有可能考上大學你們絕對沒有他懂，有時候這種不是說經驗之談，是：大人，時代變了！！而是差不多達到像數學定理那樣基本不會出錯的地步！
每一年帶幾個班，每班有幾個學生就有幾個樣本，要是有一些幹了十多年高三班主任的老師，他們的話對於中等偏下，中等，中等偏上這三類學生來說還真的是金科玉律！差生也能有意外之喜，學霸可能會更好！當然最有影響的還是中間那幫學生！
所以題主你自己想明白，你要「看待」或反駁這句話的目的是什麼？或者說你是想按老師的「話」（學習方法，生活，思想）反著來看看能不能考上大學？
4樓：日月星辰
純粹瞎扯，有時候他的方法不一定適合你，他認為的事情也不一定是對的。如果學生自己有本事，有思想，不靠老師也可以。就像我們班主任，從來不說這麼絕對的話。
我們初中的化學老師，因為我的化學成績不高，她就說，化學成績連40（滿分50）都上不了，你連市二中（比當地的高中好的學校）都上不了，但是我當年化學考32，還以高出市二中11分被錄取。其實老師的話不一定對，只是為了激勵你，這是沒錯的。
5樓：小灰灰
高考本來就是模式化考試，班主任有經驗，聽一聽沒錯的。但考不考得上大學，還是要看你自己的努力了。畢竟你聽他的，也不一定考得上大學呀。
6樓：消失的楠方
不是高中，初中。
我一同學，就叫他浩吧。
初一的時候成績很好，初二的時候玩遊戲，成績下滑地很快，到了初三就是班裡中下游了。
我們班是整個年級最好的班，然後我班主任就對他說，你考不上高中了，蹲一年吧。
然後他就蹲了一年。
中考的時候，分數線比去年低了80分，誰也沒想到，都會以為今年分數線會很高。
然而，他第二年也考上了，縣里重點高中，和我在一所。
現在他上高二，不去上課，天天逃課，感覺他人生走錯了一步，就很難再回到原來的他了。
7樓：
作為一名教師呢這樣說一定有他的道理。
老師帶過多少學生，給學生的建議和學習方法都是大多數學生比較受用的，像某位答主說的一樣，聽老師話的學生往往考得好
8樓：未來世界
我恍惚記得我的每個老師都說過這句話，這話聽起來不太舒服，也不嚴密。不過總體而言，我的同學幾乎都是越聽老師的話考的大學就越好，越不聽就考得越差，甚至於完全考不上。
如何看待班主任給學生穿小鞋？
全世界最好的阿寶 瀉藥。無利不起早 這也是個職業。心理強大些吧，可能座位，或平常會被無緣無故怎麼怎麼的 但也就幾年吧，彼此的過客而已，不客氣，不過分，和他好好說，不行就往上說，敞開了清楚的說。日常離題，不好意思 勿理學佳 在我還是小學的時候，五年級公升六年級，因為班主任要生孩子，所以我們班被拆了，我...
如何看待諂媚班主任的人？
作為乙個高中時候特別愛譁眾取寵的人來回答。我高中的時候，很逗比，很多人跟我玩，因為我幽默，我搞笑，我愛抖機靈。抖機靈這個事吧，不抖則已，一抖就無窮極了啊，同學隨便乙個動作，我就能想到乙個段子，老師隨便一句話，我就能來個神補刀。我們老師上課也喜歡活躍一點的氣氛，偶爾補個刀是在允許範圍之內的，我就是在老...
如何看待班主任私自佔課行為？
Alexis的最新小號 我們學校都是這樣。預設學理 無奈臉 不過還好我是理科生。建議聯合打算學文科的同學認真去和班主任說明說態度好一點但不是求著他。不建議直接像學校反應因為班主任知道是誰告的以後你們會比較尷尬。和老師溝通無果就去找領導 最好是教文科出身的 認真溝通，有意見的人多了班主任 學校自然會去...