1樓：
作為乙個從培訓班出來的人，我個人感覺最大的區別就是有沒有大量的實戰經驗。我之前去的清美CG學的，基本上後學的兩個月都是在學做各種專案，不是那種網上隨便找的專案，是老師從學院合作企業那邊要過來的真實專案單子，這個就比自學去找一些網上的單子更考驗能力了，因為企業那邊的單子都是實際市場需求來的，能讓我們基本了解下現在市場大概是什麼樣的情況，有什麼需求。個人覺得這個應該是自學比專業學設計所缺乏的吧。
2樓：colortt
對於設計這一行業來說，每個設計師的差異性比較大，設計師與設計師之間風格不一樣，擅長的軟體不一樣，為了達到同一樣的效果，不同的設計師習慣的做法也不一樣。
總的來說科班出身的設計師剛畢業的時候平台比較好，對個人發展比較有幫助。而自學的設計師比較多雜家，自己感興趣的軟體和工作中需要的技能都會學一點，集多重技能於一身。但並不是說自學的設計師的設計理論知識和藝術審美不如科班出身的人，現在資訊比較發達，什麼知識都可以獲得，而專業知識的沉澱和藝術的敏銳度，也不是以是否科班來區分，所以我覺得自學設計的人和專業設計的人比起來，差異不大，畢竟有些自學設計的人可以接觸到優質的資源，而有些卻一直在走彎路，學得不得其法；而設計專業的有些來自知名的藝術學院，有些隨便讀個野雞大學或者夜校也當自己是藝術家。
設計師之間的個體差異太大，魚龍混雜，不好比較。其實只是人生路上一小段不同的路而已，最後大家到達的目的地可能是一樣的。
3樓：
我覺得，設計只是表達你對這個世界的看法和內心美好的期待，它只是一種傳達方式。我喜歡視覺傳達，但不會把它當做安身立命的工作來做。現在能做的就是好好練習繪畫基礎，開開設計的眼界。
4樓：黑門山
最缺乏設計教條的約束。
換句話說，自學設計的人在設計上更能自由發揮。
行裡流行一種觀念，認為傑出的設計師：應該努力打破設計的教條，不斷開創新的設計審美。
因此不難理解，越不受設計教條束縛的人，自然就越容易打破設計教條。
5樓：
學習是因人而異的過程。學什麼、怎麼學、學到了多少、應用了多少，這些才是知識和能力。
那麼，在這些方面自學設計的人和專業學設計的人有何不同呢？
對不起，我要批這裡的絕大多數回答（包括某些大神）。
專業學習就一定有充足時間，有環境薰陶，有同學交流，有名師指導？專業出身就一定有系統知識，有高度審美，有高深技法，有廣闊視野，有滿滿自信，有高度執行力？而自學就一定沒有？
一句話，個體差異很大！學習的成果取決於人和這個人所處的環境。
可能你會認為我的回答是廢話，但就如同@eno-one所言——你乙個偽命題就希望得到答案？
借用《霍元甲》電影台詞一句，雖然可能不太恰當，但可以用來發散思維，你感受下
——世上的武術沒有高低之分，只有習武的人才有強弱之別。題目中做比較的物件是作為設計師的人，所以我的答案是個體差異很大。當然，如果題目是「自學設計相比專業學設計，最缺乏什麼？
」那就另當別論了。不是我鑽牛角尖，問要嚴謹地提，答要嚴謹地回。
PS：@週中石
@宋文博言之有物，贊！
6樓：
就自學設計來說...樓上有人說的蠻好的~知識體系的不完整@佘柱湘 ...軟體操作能力包括手繪能力都是可以通過自己的努力學過來並且掌握的，但是...
缺少一種自上而下的把握能力。有人說即使是大學期間做設計類學生很多東西也是自學，但是就設計類學生而言僅僅在大學至少三年以上的耳濡目染都是憑個人自學無法得到的。
7樓：空山雨
自學設計感覺差別的是沒有或不知曉固定套路，一般做設計工作，除了值得誇耀的來自個人別出心裁的作品，還有很多類似通過歷史篩選下來的固定模式，無論是配色還是繪圖，雖然老套了點沒新意了點，但可以起個打底作用，發揮再差也能保持某個程度不下降。 這些萬金油般的被證明確有實效的固定技巧組合，雖對個人技能水平沒太大幫助，但在工作中卻能讓個人表現的看起來更優秀。
再就是與人合作的鍛鍊這個傳統問題了。
8樓：
我想說沒有什麼是可以速成的，不管是設計還是程式設計，都需要大量的素材積累
就設計而言，軟體使用技巧是最基本的，然後開始上手做作品，要積累邊框花紋之類的素材。如果你不是吃這碗飯只是業餘的，無疑沒有那麼多自己動手的機會。
9樓：
程式設計什麼的沒接觸過說說視覺傳達吧
首先自學的話從我而言（咦話說我還不算自學的不過上課睡覺的貨也算是自學吧）比例感很差，這個源自於只看不練，我覺得大多數自學者應該都和我一樣吧以為看懂了都ok了
然後學設計真的得費錢去練習啊不練習連冷暖關係搭配都搭不好啊最後學設計不難難的還是練習而且這個練習比其他專業需要花費的時間更多。
所以嘛其實設計如果可以堅持練習多去網上找些教程練感覺久了就和科班出身的沒什麼區別了，理論什麼的那是扯皮用的。
10樓：Linn Aiton
自己的感覺是方向的問題
在學院中會有老師的帶領（引導）和同行學生的交流對於眼界的開闊和思想的維度都可以有效率比較高的提公升由於院校的特殊性，你可以相對方便和容易地認識一些有經驗的優秀設計師直接汲取經驗並且由於學校的性質對你的學業多少還會有些督促作用
11樓：許婷
作為科班設計專業的學生 ，我們其實很多時候都是在自學，老師並沒有給出多大的指導，當然基本的理論知識除外，現在好像大家都是這樣，需要什麼，學習什麼，這算是一種能力吧。
12樓：
13樓：婧婧
作為乙個設計專業畢業的學生。我覺得……差別的可能是在學校學習的那種氣氛，離開學校踏進社會是有很大差別的。書可以自己看，資料可以自己蒐集，卻不可能有同學師生間的那種不太帶功利性的交流。
雖然很多學校這些可能也做的不好……
其他的，如果你喜愛這一行，你不用遺憾，有天賦並且努力的話，很多在校的學生也許水平還不如你。
14樓：程志達
從我來說，我算是乙個自學設計的。我自認為缺乏的是理論體系方面的東西，可能我自學能學到很多實用的內容，也會浸淫到一些藝術的感覺，但是要上公升到理論高度，為什麼要那樣做，一些做法的來龍去脈，就不很了解。可以說側重直覺和經驗。
但是這樣有時也不算是一件太壞的事情，這樣可以更發散，更直接地去做，比如我上次回學校看到美院學生們看的網頁設計都是已經非常陳舊的那些東西，因為學校教的東西一定會有一定的滯後，尤其是中國。對於Web和移動裝置的裝置來說，大家都在同一條起跑線上，自學的人沒有負擔，反而還有一些優勢。
15樓：Alik
自學設計大都因用而學，且大部分從設計軟體學起，美感好的會越來越順手，隨著溫習零散的設計理論，慢慢的產生脫離設計軟體的創造思想，美感不好的會很快止步於一般水平，但都缺乏基本功，不容易形成風格，創作力差。
16樓：
自學意味著學習具有主動性，學習效率比較高，但是容易走彎路，導致知識不易很好的形成體系。所謂專業學習指的是有特定的學習環境，包括指導者及一定的教學體系。
總得說來，自學加上有高手指點會比較好。
17樓：Hi-iD
如果把設計專業之路看作是A到B的行進，那麼學校教育就是公車，不管公車多麼爛，駕駛員多麼差，它基本都是行駛在公路上，開始一段行程後不管前進了多少，他們大多數會下車，有的轉乘下一輛車，有的可能會奪路而走，有的可能會換成自行車因為姿態酷……而自學者開始一般不可能直接走上公路，或許在路邊的小道上摸索，而後他可能抄得捷徑而上路，也可能繼續走小道。這段起始路有它的重要性，它與能力無太大關係，它是一種起始狀態。
如果認同有「A到B的路程」這個說法，那麼自學者最缺乏的就是對那條公路（正統）和腳下之路（底子、泥土、基礎）的認識，和這種不確定帶來的不自信。
從另一角度來看這個問題，自學者會偏重於實踐層的能力，設計雖是指向實踐的專業，但它有「學術性」的一面，通常「學院派」之類的說法與此有關，籠統地說，這些「學術性」知識、能力和意識只能在那條公路上獲取。這就是為什麼「學術性」越強的設計專業比如建築設計越需要學校教育，與學校教育結合更緊密。安藤只能是作為自學勵志的例子，他的努力卻是走在那條公路之上的，這就是他與一位平民建築師的區別，因為他懂柯布，而一位技藝高超的泥水匠或許會認為柯布是條狗。
18樓：李如一
在我看來所有自學都有一樣的問題，就是我在這個問題裡回答的：
自學比常規學習需要更大的毅力與恆心，因此一旦學成，自學者會產生非常良好的自我感覺。但恰恰由於缺少與常規學習相連的各種外部機制與互動（同學之間的鼓勵，幫助，相互檢驗和競爭），自學者往往缺乏安全感和真正的、淡定的自信。很多時候，她們的自學所得並未受過真正的檢驗，自學者內心深處也知道這一點。
（但不一定願意承認。）除非已經在所學領域裡有了公認的成就，否則自學者仍然很需要外部的肯定。（雖然表面上顯得滿不在乎。
）這種對外部肯定的需求若是過於迫切，可能會成為自學者繼續進步的阻力。
19樓：
我覺得至多是「是不是學院派」的差別，審美感覺啊美術基礎都是可以培養的，如果沒有受過正規的設計教育可能在方法上、思考方式上有所欠缺，不容易形成個人風格，不過國內的教育很少在這些方面發力，沒受過教育也不會欠缺多少。我隱約記得還是有著名設計師最初不是學設計的，只要肯用功，鐵杵磨成針！非常同意@宋文博的觀點，多思考，設計還是很哲學的
20樓：劉磊
時間的沉浸。
專業的可以學4年、10年，每天都在用設計的眼光看待世界。
業餘的學了1年、2年，還不投入，就想著速學成功，有所成就。
21樓：Hsu Canvas
我覺得有兩點非常重要：
1.Art sense。不好意思一下子詞窮了想不出合適的中文。
這一項我覺得可能更多是天生，不是靠學來的。所以這應該不是自學生的短板。
2.美術基礎。
這個對於非專業的學生來說可能會成為短板。有的人審美眼光和創造力都有，但是基本功不夠表現不出來或者表現不充分，就很可惜。不過美術基礎是可以通過練習來建立的，所以自學與否也不影響。
只是自學的人可能在沒有老師或有經驗的前輩提點之下，要走很多彎路錯路，得多花些功夫了。
22樓：宋文博
其實你什麼都不缺乏，如果你夠勤奮；多看（不能只限於設計類的東西，眼界要開闊），多想（看到別人做的東西就想一下別人為什麼做成這樣，如果是你，你會做成什麼樣；看到有意思的東西時多想想是否可以在設計上也可以這樣處理呢？），多問（遇到不明白的地方多交流，多問，多分析），多動手（光動腦沒用）；不要過度依靠電腦，保持做任何稿子前都先手繪的習慣；建議：保持畫日記的習慣！
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馮鐵 跟是否設計專業有關係 1.設計專業至少經過四年的基礎打磨及眼界開拓 2.設計專業在學習過程中消化了軟體技能，並且提前開始培養了審美 3.優秀的設計專業學生匯出與打通設計細分通性上更快 4.他們都有一定的繪畫基礎，對光影等基礎視覺的認知要好很多 5.其他你能想到的。也跟是否設計專業沒關係 就算如...