各位寶爸寶媽,如果遇到校園霸凌事件,你們鼓勵孩子見義勇為還是不作為,或者怎麼和孩子溝通這個事情

時間 2021-05-12 05:45:43

1樓:樹人的猹

我有顆中二的心,在初三班長帶領的班級暴力中,我是見義勇為的那乙個。當然,我沒起什麼作用,那男孩呆呆的,抽菸喝酒打架但成績好的班長帶頭欺負,班裡也有和我一樣的女生鳴不平,但真的什麼事都沒用。

後來那男生上課時被打,老師喊了家長,還是沒什麼用。

我能做的,只是個人對那個男孩子友善一些。

因為我也曾時受暴力的一員。我早戀,物件是隔壁班學委,除了長相一般但其他全能的存在,就這樣,我被他們班女生欺負,去他們班考試桌子被灑水,走在路上各種被人指指點點。那時我哥們及閨蜜他們真的是光。

乙個人真的做不了什麼。但如果可以,不要參與暴力,對被暴力者溫柔,ta會感謝你一輩子。

那個班長中考很好,重點高中普通班前幾,但進了高中的期中考,他全校倒數第一。

2樓:as藍月兒

這個看體質。如果孩子是很高大,很胖,那麼見義勇為的時候一般不會被針對。如果是個很矮小的孩子,見義勇為的時候很可能成為第二個受害者一起別欺負。

校園霸凌的邏輯相對簡單,和動物世界差不多,體型幾乎決定一切。

3樓:請勿關注

H社會只能在法治健全的地方存活,社會秩序一旦破壞馬上就是極端暴力組織掌權了。

霸凌也好,見義勇為也好,本質上都是一種秩序的重構,都是一種二級秩序,上面還有學校作為一級秩序控制全域性。

就是說一級秩序是有效的就可以見義勇為,因為真正的最終裁決權不在二級秩序手裡,一切都是表象,真正的幕後還是老師。

可是一旦一級秩序失效,無論是不存在還是懈怠,都可以視做失效,那就要考慮自己的暴力能力了,如果有暴力能力,可以以暴制暴,體現出來的就是見義勇為。但如果暴力能力不足夠那就可能出現不可預知的意外了。

我兒子在班裡就是乙個二級秩序的代表,班裡有誰挨欺負都會去找他,特別是女生被淘氣小子欺負總是會找他。

其實具體的方法我並沒有教給他,因為我不知道,我小時候的環境是缺少一級秩序的,有時候我就是一級秩序,有時候不是。

我跟我兒子說的是絕對不能動手,要動腦子,因為動手性質就變了,而且特別跟他說有乙個孩子絕對不要靠近,說話都不行,因為那個孩子的媽媽會把一級秩序踩在腳下。

現實中我兒子處理的不錯,他會結夥,每次處理這樣的事情時他都會發動幾個男生,用正義的名義去聲討欺負人的男生,不動手但氣勢洶洶,逼迫那個男生給女生道歉,當然他有時候也是隊員。

我覺得這種事具體處理方式不好溝通,首先要知道學校的秩序情況,之後告訴孩子底線,剩下的事讓孩子自己處理就好了,沒法教。

4樓:簡兮

既不能隨便見義勇為,也不應該不作為。

如果需要見義勇為的時候應該怎麼做?1234有預案。

如果需要自己作為,應該怎麼樣家長給設定好各種情境。

總歸保護好自己是第1位的。同時不傷害別人。

5樓:為童發聲

我比較現實,如果我的孩子的武力可以見義勇為,我會讓他見義勇為,如果他打不過,那就讓他跑去找打得過的。

也就是一句話:「打得過就打,打不過就跑。」跟吃雞一樣,苟著總會活到最後。

另外智力其實才是最有用的。

現在很多孩子都有手機,遇到霸凌事件就讓孩子拍個照下來,或者錄個音,這些霸凌的證據總比當面硬剛更有用也更有效。

除此之外尋求大人的幫助、隨身攜帶那種會尖叫的求助器、防狼噴霧、甚至脫對方的褲衩等都是更有用的辦法。

時代變了,英雄難為。

我也不求我的孩子成為什麼英雄,只求他無愧於心就好。

6樓:李二娃

講個自己的故事吧!

2023年,我高一,學校位置偏僻。只有我們學校,師範學校,衛生學校挨在一起。

知乎的90後是沒經歷過的,那時候的學校沒有什麼安保……

事情就發生在軍訓結束後的聯歡會

我還有同寢室的2個女生大概在8點多的時候,提前跟老師說明回宿舍了,從學校禮堂到宿舍大概隔乙個操場。我們三有說有笑的走著,突然竄出來乙個男的,擋住了路,渾身酒氣,突然間那男的毫無徵兆的朝我同學撲了過去,開始脫拽她的衣服,強吻,強摸……當時我愣了,另外那個女生根本不會動了,大腦短暫的空白後,我轉身拿起校園的路上的擺放的花盆,想砸那男的,可是他和我同學在一起,砸不准,這時候突然想起來教官和老師還在禮堂距離大概100公尺,我轉身就跑了……衝進禮堂,拉起乙個教官往出跑,告訴教官女生正在被流氓欺負……消防兵不是吹的,跑的比我快多了,等我趕回去的時候,那傢伙已經在教官的腳底下踩著了……而我同學的上衣已經開了口子,我趕緊跟旁邊的乙個男生要衣服給她披上……老師報警之後,我們三去學校警務室做了筆錄,然後那個男的當晚被拘留了。第二天,知道他是對面衛生學校的學生,喝多了…翻欄杆進來的…目的可想而知…

說到這,我會告訴孩子,看見校園霸凌,一定要管,但是要動腦子,要知道自己的能力所在。要有辦法,不能去硬剛。這是做為乙個男人必要的素質。

面對弱勢力被欺辱的時候,必須挺身而出,用腦子好好想想,怎麼最好的幫助他人,原則是要保護好自身安慰。該說不的時候說不,該作證的時候就要公平公正。

對於任何的所謂惡勢力,尤其是校園內的,不要怕,做你該做的,爸爸媽媽就是你的後台!這是我最常對孩子說的。

另外:我家對孩子這方面的訓練,是他爸爸進行的,不是教他怎麼打架,而是教他遇到問題的時候怎麼躲開,面對面的時候怎麼躲開!

最後,告訴大家,那個當事人女生已經結婚啦,老公就是當時借我衣服給她披的男生!

7樓:樂樂媽媽

不鼓勵孩子見義勇為,但是鼓勵孩子正面的去對待這個事情,並且尋求幫助。同時,一定要告訴孩子保護好自己。

關於溝通,一定要讓孩子先表達,看見孩子的感受和觀點因為校園霸凌這顆種子是如何種在孩子心裡我們家長是不得而知的這種對待外部暴力事件的態度是幫助孩子建立內部能量的很重要的機會

8樓:陪玩媽媽賀小狗

除了見義勇為和不作為, 孩子還可以去尋找成年人的幫助

我覺得對於不同年齡,不同狀態的孩子,都需要有不同的引導方式,但不管是面對霸凌還是其他什麼危險事件(比如火災,同伴落水等等),未成年人最應該做,且更有效的,可能都是尋找成年人的幫助(老師,父母,警察)。

這對於他們的危險最小且最有效果的。

說回校園霸凌這件事,在英國的教育中,反霸凌教育是被包含在安全教育中的,學校對家長有比較全面的指導。

與我們平時的認識可能不同,霸凌不一定是肢體上的暴力,精神上的,語言上的暴力,同樣可以被認為是霸凌。

這是一張英國反霸凌周的海報,告訴了孩子們,什麼是霸凌。

對於不同的人來說,霸凌可能有不同的定義。當以下這些行為經常發生,並且是故意的,那麼就可以被定義為霸凌

被取外號或被嘲笑

威脅或恐嚇

被踢打或其他身體傷害

無視或孤立

散播關於你的謠言

拿走你的錢或其他財物

推拉

貶損羞辱

這些事情,可能會發生在學校,或家裡,但也可能發生在社交網路上。 如果你正在被霸凌,或者你知道身邊有誰正在被霸凌,請告訴身邊的人。你身邊的大人將可以幫助你。

初看到這個關於霸凌的定義,最讓我感受到之前認知侷限的,就是那些非肢體上的暴力,其實一樣是霸凌。我們經常看到校園暴力,哪個學生被打,如何嚴重。而這一結果,一定不是一蹴而就的,而是日積月累的。

在形成肢體暴力之前,是否就已經開始有語言和精神上的暴力了呢?

也許是從起外號開始,也許是從孤立開始,也許是從恐嚇開始,被霸凌者的隱忍,旁觀者的無視,霸凌者的得寸進尺,讓一切越來越嚴重,最終演變成了肉眼可見的傷痕。

而即使這種霸凌沒有演變成肢體的暴力,造謠,孤立,這些精神暴力,也會影響成長期的孩子的性格發展。

如果你看到有人在被霸凌請做乙個英雄。

"Don't " 不要加入他們,不要袖手旁觀。霸凌喜歡被圍觀。 走開並看看能不能讓別人一起走開。 別把置於危險中的人留下,去尋找幫助

"Stop"停止謠言。如果有人告訴你什麼八褂,別再把他傳給另乙個人。你肯定也不喜歡關於你的謠言被傳播,別人也不想。

"Stand"站在被霸凌者的一邊,如果你覺得是安全的,反擊霸凌者。

"Encourage"鼓勵被霸者把事情說出來,去告訴身邊的大人,並按照大人說的來做。

"Tell"告訴身邊的大人。讓你信任的大人知道這件事,這個情況將會很快被解決。即使有時候你會覺得告訴大人會讓你覺得不舒服,但他們可以保護你。

"Support" 給他支援。詢問被霸凌者是否感覺OK。在接下來的日子裡對他友好。你可以僅僅通過表示通過你的關心,幫助他改變境況。

這些原則裡面,讓我感受最深的,是別圍觀

曾幾何時,我們覺得,不參與,就沒有錯。但是,袖手旁觀不作為,其實也是對霸凌者的鼓勵。很多霸凌者,甚至會因為圍觀者的存在,而更加變本加利地施暴。

就好像圍觀者都是看他表演的觀眾一樣。

見義勇為,還是轉身去尋求幫助,需要讓孩子評估當時的情況,只有當他可以確認安全的情況下,才能見義勇為。 沒有什麼比自己的安全更重要。

當霸凌中止時,幫助還可以繼續。 對被霸凌者的關心和問候,對他的友好,站在他旁邊,都可以在一定程度上幫他走出被霸凌的陰影。

其實回想我讀書的時候,沒有被霸凌過,也總覺得自己也不曾霸凌過別人。但當我如此全面的了解霸凌之後,我也曾反思,當年也因為一些雞毛蒜皮的小事,孤立過別的同學,但自己卻絲毫沒意識到這種霸凌可能給對方帶來傷害。 所幸我們不很快又成了朋友,都健康的長大了。

所以,當我們成為父母,也特別想在告訴孩子,不要成為霸凌者不要成為圍觀助威者不能做出任何肢體暴力霸凌,也一定要注意自己的言行不要小看孤立、嘲笑、造謠這些看似沒什麼傷害的精神暴力的影響。 也不要害怕霸凌,身後有永遠愛你,相信你,支援你的爸爸媽媽。

我是喜歡陪娃一起讀繪本,玩遊戲,看展覽,去旅行的@陪玩媽媽賀小狗,讓我們在陪娃的路上一起成長

9樓:中九流

這個事情根本不是孩子能解決的問題。

可以和孩子講,你把這件事情告訴我是對的,被欺凌的孩子如果也能像你一樣向家長(老師)把事情及時的講出來,這個事情才有解決的可能。注意只是可能。

但是這個事情你解決不了,對於一件你解決不了的事情,盡量避免他發生。所以你盡量避免和有霸凌行為的人有直接的交集,但是避免不能與逃避,如果不幸遇到了,你也不必擔心,把事情告訴我就好了,剩下的事情我來解決。

具體怎麼解決你不用操心,現在還沒到你操心這個事情的時候。

如果說作為家長,你都沒有辦法解決,你教孩子自己解決就可笑了。

總覺得男朋友是媽寶或者爸寶(爸寶更準確),各位朋友們前輩們能幫忙分析一下嗎

改肯定是改不了了,這麼二十多年的認知,咋可能改,江山易改本性難移啊。就看你能不能接受和這樣的乙個人過一輩吧,考慮清楚,現在分手還容易,結了婚再離就不容易了。 我我我啊 你不可能改變他的。改變他的可能性可太小了。他的性格幾乎已經定型了,潛意識裡都是有事找爸,給人感覺就是不靠家裡活不了的狀態。或許將來你...

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