1樓：建築老狗
簡單來說，建築培訓機構有很多，比如築龍，考霸，清培等，而培訓的目的是更好的幫助建築人實現理想，建築是乙個難度很大的行業，想要做出一番事業，要意味著付出更多的時間，花費更多的精力，而培訓的存在就是為了加快我們成長的步伐，其實對於個人來說還是有益處的，畢竟錢是攢不下來的，還不如花在充實自己上。
2樓：石榴
報了邢老師去年的課，今年已上岸，邢老師的特質還真的是很適合教育行業，有條理有耐心，捫心自問我考過了是再也不想碰考題了，但是邢老師這樣適合教育的特質，但沒有博士學位的他能因此進入正軌高校嗎。
此外暗中觀察出成績以後幾天報名收費的情況，一周之內淨流水估計就有上百萬，而成本，可以說接近於0，試問如果乙個人的理想是賺錢的話，還有什麼行業比做培訓投入更低回報更快嗎。
建築專業需要全中國最頂尖的人才嗎？如何看待清華建築分數那麼高，我想對於中國應試體制下的高考生來說，哪有那麼多真心熱愛建築或者才能完全匹配建築設計的，無非就是認為學這個出路好=能賺錢唄，且不說實際工作環境是否滿意，既然現在已經找到更賺錢的事業了，從出發點上說是順理成章的事啊。
不知道你問這個問題的初衷是什麼，有沒有出路是大環境決定，與大神轉行沒有任何關係。如果你是酸，大可以也去報幾個班取取經然後自己開班辦學跟大神競爭。至於建築教育體系的問題似乎是從入學一開始就眼高於頂，雖然做的東西都是一百年前包浩斯玩剩下的練習，還自以為自己是集理科與藝術氣質於一體的天之驕子，以至於無法正視實際工作環境和待遇的落差，要讓我建議應該多跟工程技術結合，一入學就去工地搬磚，不要畢業了房子怎麼蓋起來得都沒見過，水彩那玩意練它有啥用啊。
每年考註冊看看同行們都覺得挺可憐的，特別是挺著大肚子畫圖的女性，這時候覺得培訓班還真是剛需，花點錢早點考過，以後不用再遭這罪了。
3樓：
謝。。。。邀吧
為了答這個問題還特意研究了一下
任何人都有權選擇謀生方式，無所謂論個高低之分另外就題目所言，建築師中的大V的標準到底是啥優秀專案、理論突破、或者其他行業有影響的，好像都沒有只能說是乙個在知乎上已經得到很多流量的知乎大v利用流量優勢轉化為經濟效益而已
而且好像也不是第一次了，之前在知乎live上已經開始了我看了下註冊培訓的一些宣傳，他一直宣傳的就是高考狀元，其他補習班什麼九門提督高分通過低齡通過或者是設計院總工之類的這些宣傳噱頭好像都沒有，當然不代表沒噱頭就教的不好
另外，為什麼我覺得知乎推這條像是廣告
4樓：esoij
並不意外因為他本來就是這樣的人
清華許多奔市場來學建築的人不做設計了
聰明人都走了
剩下的大概只有我這樣的愚人繼續堅持或許是掙扎
5樓：
我可能是知乎設計群中為數不多見過開工本尊的道自己友了吧。
大概三年前，開工還在設計院，我去海口出差，酒店正好在開工所在設計院設計的商業綜合體上面，而開工所在設計院在同一幢樓其中幾層辦公。於是約了開工早晨上班前和我老闆還有我一起在酒店吃個早飯見個面。
那是第一次見開工，還是非常符合我心目中省理科狀元的形象的：秀氣，溫文爾雅，的確如開工回答裡所說自己性格一樣，話不多，給人智慧型內秀的感覺。其實聊的什麼早已不太記得了，只是有預感開工不會在這個設計院太久，就是一種直覺吧。
另外就是開工走後，我給老闆介紹開工的背景，常春藤畢業的老闆也是兩眼放光。由此可見」狀元」「清華」這些世俗的標籤在市場環境下還是非常有力的。
先說了這些其實也是為了說明我很贊同開工自己回答裡那兩條：職業選擇無非也就是不斷嘗試最後找到自己喜歡做的，適合自己的，和自己擅長的領域。
然後再回到我本身的經歷，我是風景園林背景，園林和建築有很多想通之處，但沒有建築在外行眼中那麼「玄幻」和「高大上」。但即使這樣，我也發現同為」設計師」，這幾個行業都有個共性：初出茅廬時太容易把自己當回事，把自己的職業當作最」陽春白雪」的存在，人人都覺得自己是要成為大師的。
可是等你工作了幾年，等你開始做PM帶團隊或者參與招聘時，你才明白，建築或者景觀，我們不過是三百六十行裡普普通通的乙個行業，我們基本都是螺絲釘，這時候你是多麼希望跟你的小弟或者小妹能踏踏實實的畫好一張平面，做好一張種植設計圖，從這個角度來說，作為一名優秀的的行業規範培訓者為行業帶來的利益是遠大於作為一名設計師。
最重要一點：不管開工身上有多麼多閃耀的標籤，他都是自由的，他有實力和自由去選擇任何他想要做的職業，同理，這兩年回到美國，節奏放慢以後，我也認真思考了自己喜歡做的和擅長做的事情：飛來飛去，環遊世界，體驗各種奢華酒店，遇到不同的人，講路途的故事。
只是我暫時還沒找到怎樣以此為生和做這樣事情的社會價值而已。
6樓：邢可
既然有人問了，那我就簡單說一下我選擇做培訓的原因。
我個人認為，工作沒有好與壞、高與低之分，主要看與自己合不合適。判斷合不合適主要看兩點：性格愛好、個人特長。
首先說一下性格愛好，我這個人的性格不是那種八面玲瓏左右逢源型的，我喜歡安靜的去思考，去做事。作為一名一注培訓的老師，我的主要工作是研究一注考試，掌握考試的規律，以及研究怎麼把課程設計好，怎麼把課講好，怎麼讓學員從課程中獲得最大的收穫從而通過考試，這些工作都是適合我性格的，也是我喜歡做的。
然後是個人特長。我從小擅長各種考試，對考試的理解和研究都很有心得。對我來說，建築師工作是複雜的，但建築師考試是很簡單的，因為考試是有明確答案的，對就是對，錯就是錯，不像做設計，這個人覺得你的設計很好，但另乙個人卻能把你的設計批得一文不值。
只要考試有明確的評價標準，我就能把這個標準研究透，並學會應對的方法，從而在考試中取得好成績。所以做為一注考試的老師，我可以讓我的特長得到最大程度的發揮。
從目前我做一注培訓老師兩年多時間的情況來看，我認為這份工作是我喜歡的，也是我擅長的。
我個人認為，職業選擇很簡單，選擇乙份自己喜歡的、並且擅長做的事，然後堅持不懈的做下去、風雨無阻的做下去。只要按著這個標準，我相信每個人都能在事業上做出成績。
7樓：
首先題主的眼界太小，從全國範圍來看不過是乙個「無名之輩」的轉行而已，甚至都不算轉行，只是調整了研究方向。
其次你的邏輯有問題，他轉行做培訓工作不恰恰說明這領域存在市場麼？如果他對建築行業的判斷是悲觀的那他還做這行的培訓工作不是傻麼？
知乎是開闊眼界的，不要老盯著這裡的幾個人看，否則只會限制你的眼界。
另外我告訴你乙個資料目前全國（大陸）範圍內國家一級註冊建築師的人數大概是2.6W人，乙個14億人口的市場只有2.6W人持一注證，如此大的人才短缺，你覺得有沒有出路？
（你發現他為啥去做一注培訓了麼）
努努力考個一注，飛黃騰達談不上，舒舒服服的小日子還是輕輕鬆鬆的。
此外題主問我們的建築教育體系是否出了問題？
答案是肯定的。
我的眼界也沒那麼高，只談一點自己的感受。目前的建築學教育體系缺乏職業教育，空談太多，學校教育與社會實踐嚴重脫節。
大部分畢業生你跟他談概念他能高談闊論一上午不帶喘氣的。而你要是問題一些實際問題對方懵逼的可能性極大。
現在各種競賽層出不窮，學生對競賽無比狂熱推崇，競賽又是乙個偏概念的東西，缺乏實踐鍛鍊，我也不知道競賽的盛行對建築行業的發展是利是弊。
8樓：
讓更多學建築的號稱」建築師「實質上只是」繪圖人員「的人，有更多機會被牛人指導執業建築師所需要的知識，進而拿到執照，當個真正的建築師，不要再去設計那些亂七八糟的東西，這不挺好的嗎。
9樓：小蟲
很多不入流的導師辦培訓，把培訓行業搞得烏煙瘴氣，良莠不齊。這次好不容易來了大神，吃瓜群眾倒是開始質疑大神的動機了。我考過一注，三門作圖通過培訓隔年上岸，培訓的好處在於節省大量時間成本，這是我考了2個59，N次50+後的領悟，成年人的考試只有過於不過，沒有分數排行榜，如果我要是運氣好早點遇上邢大這樣的清華擺渡人，可以算是遇上了生命中的貴人。
10樓：
廢話，吃飯要緊。。。
而且，人們傾向於價效比最高的吃飯方式，這就是市場。建築師也是如此，希望不要太多的人苦哈哈的熬著，該轉行就轉行，不丟人。
11樓：Jimmy Chen
也就建築師還有些小情懷，如果那天我告訴朋友說：「我搞培訓去了」，他們一定會說：「你終於想通了！」。搞得我好像以前有諸多抑鬱，準備跳樓一樣。
就近期地產行業從大環境上講，土地溢價高，各地限價政策嚴格，融資困難，老百姓維權意識提公升……種種不利因素導致了這個行業在下半年至春節前，都處於乙個寒冬裝死狀態。
所以有某種說法，當市場環境不好的時候，大家都會龜縮起來提公升自己，而註冊考試往往成為年輕設計師選擇的乙個方向。
「理科狀元」、「清華」、「一級建築師」、「知乎大V」，這些身份在年輕人心中是加分項，但是換做是魚龍混雜的設計市場，尤其是在老一輩設計人眼中，這些身份反而變得「扎眼」。
以我自己舉例，和老一輩設計人交談時，人家知道我「雙注」後，往往都會憶往昔，講自己當年本來也準備考註冊，但由於當時忙於其他事業，沒時間準備，錯過了考試最好的年齡。後面由於個人事業和職位發展得更好了，註冊師的頭銜不能再給自己帶來提公升，就放下這是執念了。
這算是心態非常好的前輩了，遇到一些心胸不那麼寬廣了，直接扔一句「註冊有什麼用」？，「過註冊不代表水平怎樣」等一系列棒棒話向你敲過來。
很多人抱怨註冊考試未能真正體現勘察設計人的真實水平，其實考試無非是特定環境下的一場遊戲，我們既然參與就遵從規則，至於真實水平那自然有市場競爭這個更大的考試去衡量，我們在商言商，就事論事。
保持平和的心態，既不要像我上述某些人，懷著對抗和敵視的心態對待註冊師，也不能以范進中舉似的心態對註冊考試過於狂熱，一旦考過就覺得自己天下無敵。
另外關於題目中描述：
如今連清華的大神都轉行做培訓了，作為一名普通建築學畢業的學生還有出路嗎，我們的建築教育體系是否出現了問題？
其實我沒有太明白這個邏輯，培訓市場並不太大，阿開也是針對自己的情況做出選擇，而大部分建築學畢業生依然還是進入設計院或者地產公司。但另一方面，阿開給類似我這樣——工作有一定年限了，但對未來職業規劃比較迷茫，正面臨35歲這個尷尬年齡，提供了另外的思路。
至於教育體系的事情，我覺得普通人還是不要妄加評判，雖然來說高校的建築教育體系和市場有些脫節，但對於這點很難單方面的說是教育沒能適應市場，本來國內的設計市場就是畸形的存在，高校教育如果一味的迎合並非是一件好事。
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