1樓：四更月明
不知道您的家庭環境是怎樣的？你們夫妻倆的金錢觀是怎樣的？你們自己是否會經常買一些並不是那麼需要的東西？如果你們自己花錢大手大腳，卻要求孩子節儉，那顯然是不太現實的。
又或者，你們在生活上十分節省，所以也希望兒子也能做到這樣。可是說真的，一天10元並不多。12歲的孩子正在長身體的時候，下課時買些點心零食什麼的，又或者買點文具學習用品，10元分分鐘就花光了。
其實，錢就只是個工具而已。太節儉的父母，孩子要麼很容易養成吝嗇的毛病，要麼對物質有很大的貪念。
尹建莉的《好媽媽勝過好老師2》中說到：
「孩子將來會不會亂花錢，關鍵在兩點：一是家長的榜樣做得如何；二是他內心有沒有物質上的匱乏感。心理健康的孩子總會得體地處理一切生活問題，內心豐盈的孩子不會對亂花錢上癮。」
2樓：扶朗
孩子零花錢多少合適，家長說了不算，當然孩子自己說了也不算。
怎麼才算?參考公司經營思路，請孩子提交乙份零花錢預算書，寫明零花錢開銷的用途，名目，數額，計畫領用週期，以及物品的耗損等等。
不管會不會寫，先寫乙份來，還要簽字畫押，影印備份，免得過了時間孩子就不認賬了。
如果最初的預算不夠，請提交補充申請，寫明原因用途等。
所有申請父母最好都先核查再審批，並且一開始就說好，要有不定期的查賬審核制度。所以孩子必須答應記賬，提交上個週期的記賬表才可以領用下個週期的零用錢。
嗯，問你們這樣夠不夠了?
3樓：無苡
我不知道為什麼會把這個問題推薦給我我還只是個學生呀！但我還是想回答一下
根據你的家庭情況來看，我個人覺得錢不在多少，關鍵是要會用
4樓：無敵珍媳婦兒
建議這個要和孩子一起商定。每週多少固定零用錢，然後獎罰分明。可以告訴他，你可以積累起來，也可以一次性畫完。
但是要告訴他這兩種結果的好與壞。從他開始有零用錢的時候培養他的用錢意識。可以給孩子自己支配，也可以做乙個專屬他的零用錢存摺，每次問你取來用，寫下用錢目的啊什麼的。
說白了就是用一種規則遊戲來讓孩子有用錢意識。
5樓：Bai
給多少零花錢看家庭情況和孩子的生活習慣吧。如果孩子花錢大手大腳的那就給少點，同時要給孩子灌輸正確的金錢觀，給孩子說說理財的內容，讓孩子知道什麼錢應該花，什麼錢不應該花，讓孩子做到有計畫有使用零花錢，而不是只知道玩樂。
6樓：沅汐
12歲應該是六年級了，如果讓他消費，已經是個會玩的年齡了，當然也是懂得節約的年齡了。
我小孩11歲，一直教導的是節儉消費，學校有午餐和牛奶，早餐在家吃，我一般是一周給一次零用錢，20元左右，學習用品這些可以再報銷，他主要是放學後買點包子麵包什麼的，長身體的時候比較容易餓。
7樓：依然幸運
這個得分情況。
富足的家庭，一周100元甚至更高也有可能，或有再富有，對待孩子零花，由於家庭教育深淺，也盡不相同，零花也可沒有，這麼小，也不會花錢的。
或者從教育出來，一定時期對於某事做好給予一定的鼓勵，而有物質的少額參入，以起拋磚引玉。數額有1元的，2元，5元等。我孩子小的時侯，這樣做過。
孩子的激發性還不少呢。努力認真地去幹好每一件事
8樓：原來是大靜呀
必須給！為了培養孩子理財！不建議分次給！
一次給足乙個月的，讓他自己隨便花，前提和孩子說好，如果提前花沒了，這個月沒人在給你一分錢！讓孩子自己去處理自己乙個月的零花錢，練習孩子的理財能力！家裡其他人在孩子沒錢的時候一定不能給孩子錢！
否則會適得其反！
9樓：若水金沙
要考慮的因素有幾點。
第一點：你的家庭情況。
如果你的家裡有一定的經濟情況，或者沒有好的經濟情況，那你首先要考慮，讓孩子學會節儉，而不是給多少就消費多少，孩子一旦養成了，花錢大手大腳的生活習慣，或者一天不買點零食就感覺少點什麼的時候，你發現問題的時候，等你想該的時候，你就會發現，修改不了了。一點要培養孩子的自主情況，家裡情況還的少拿點，夠花就行，也不是次次都有的。家裡情況差的拿不出來也要拿上點，滿足孩子的自尊心，畢竟其他人孩子買東西，孩子看著心裡會有想買的衝動，有時候滿足孩子乙個小小的願望也是一種教育方式。
第二點：所處環境的消費情況。
孩子所在壞境的消費情況，孩子只是簡答的中午買點吃的，中午學校還管飯，你怕孩子餓了，給孩子10元，孩子中途買點吃的，是可以的，但是你要考慮他的消費情況，本來他買2元的東西就夠了，你給了20元，你還一定要他都花了，他怎麼花呀，買來的東西浪費嗎，還是送人呢，如果送人，你心理又怎麼想呢？如果家裡經濟情況不好，孩子住校，雖然充值好了飯卡，你就一分錢都不給孩子拿了，但是你有沒有想過，孩子的日常使用，如本子，筆等學習用品的消費呢？怎麼來，乙隻的去借其他孩子的嗎？
所以一定要給孩子有足夠的零用錢。多和孩子交流，不要按照打人的主觀思維去想孩子的思維，要讓孩子告訴你他的思維，他的想法，該修正的修正，該滿足的滿足。不要總是認為自己是對的，孩子的想法有時候會影響他的未來。
第三點：其他孩子的消費情況。
其他孩子的消費情況，給出乙個合理的結論，按照這個結論給出相應的金額，這個主要就是孩子已經花錢如流水了，如果你給20他給你花完了，有一天你沒有20了，你給了100他也給你當成20元花，瞬間花完，所以你就應該考慮，應該給孩子多少的錢，技能滿足孩子的日常開銷，還能不讓孩子亂花了，這時候，你就去問問他的同學都是消費多少錢了，他的同學都是10元到15就夠了，那你就娶乙個中間值，也可以取乙個最高值，就比如15元，那就夠了。不用給的太多。
總結：如果你真的是對孩子的溺愛，你給多少錢都不在乎，你不考慮孩子的未來，那也是你自己的選擇。如果你真的是很摳門，一分錢都不給孩子，不培養孩子的花錢意識，那也是你的選擇。
不管你是什麼樣的選擇，將來都會影響孩子對金錢的思維方式和定義。
10樓：心理諮詢師陳文杰
孩子的零花錢多少合適，在於家庭的經濟情況以及父母的價值觀是怎麼樣的。無論怎麼說，通過各種方式，方法給孩子建立正確的價值觀，如果孩子不能體會掙錢的辛苦和不容易，那麼就很難珍惜他人的勞動成果，大部分父母忽略了這一本質，也就是說，如何能讓孩子去體會和感受一下，掙錢的不如意，要比說教的教育方式更好。
11樓：磊叔說電影
每週15元吧！除去早點錢！基本能滿意孩子的日常需求，12歲的孩子主要消費的地方在學校周邊的文具店，每天3月基本夠買一些用品和小吃了
12樓：小江同學
每個家庭的經濟狀況不同，所以不能一概而論，最重要的是教會孩子如何進行理財，可以和孩子多學習一下關於理財的知識。零花錢可以按周或者按月進行發放，這其中包括買玩具、吃零食等的支出。一旦孩子自己超出支出，就不能再進行領取了，只能等到下次發放零花錢的時候。
讓孩子自己形成乙個規劃。
13樓：機械人大玩咖
看家庭經濟條件。
可以按照比例的方法，比如給孩子工資的1%。
但給零花錢是一件事，其實最重要的還是要教會孩子開源節流以及怎麼儲蓄。
比如比較常見的讓孩子設立乙個夢想，比如夢想買一台電腦，然後讓他為這個夢想設立乙個存錢罐，讓他自己用攢下的零花錢去買到他將來想要買的東西。
關於金錢的知識，其實從小培養很重要，不然長大了有些習慣就難改了。
14樓：楠竹
也不用很多，一周25差不多了，如果有什麼需要買的錢不夠可以在向父母提，這個年齡段的孩子給太多錢容易被帶入歧途，住校的建議多給一點一周100-150
15樓：家庭教育導師楊玲
每個家庭的經濟狀況不同，所以不能一概而論，最重要的是教會孩子如何進行理財，可以和孩子多學習一下關於理財的知識。
零花錢可以按周或者按月進行發放，這其中包括買玩具、吃零食等的支出。一旦孩子自己超出支出，就不能再進行領取了，只能等到下次發放零花錢的時候。讓孩子自己形成乙個規劃。
16樓：旭多多
零花錢不要最好不要規定多少如果你先給20元，讓他自己支配，沒有錢了他會跟你要，你再問他拿20元都做了什麼，告訴他什麼是必要支出，什麼是沒必要支出，讓孩子養成乙個合理消費的習慣。
17樓：兵來將擋
零花錢給個十塊二十塊的就可以吧，關鍵是看教孩子懂得怎樣使用錢，就是理財，每個人的錢都是辛苦換來的，一定教會孩子董的珍惜，那些必須花的錢，不用在意多少，有些沒必要的支出，即使很少也不要去花掉。
18樓：婧婧
這給每個家庭的經濟條件有一定的關係，但教育孩子合理支配自己的零錢，自小學會懂得什麼錢該花，什麼錢不應該花，什麼錢該怎麼花，從小思想就有乙個建設性合理花錢，也沒有乙個固定性的說零花錢給多少合適的概念！
住宿高中生零花錢多少算合適
小明 一般高中其實就是吃早中晚飯一般很少會去買別的東西，我記得我高中的時候，帶上吃飯乙個禮拜200左右吧。因為週末是可以回家的很多東西都可以從家裡面帶，不像到了大學有很多方方面面需要兼顧。 SoniaW.D 這個要看情況吧看你的高中是什麼樣的 我高中是住宿的週日晚上去周五回家學校的飯錢什麼都是刷飯卡...
孩子幾歲開始給零花錢合適呢？
淺笑心柔 我覺得，一般是上小學開始，三年級以後的，這個時間段孩子，特別喜歡吃零食，並且在班裡別人有的他沒有，他會覺得很自卑，如果你不給他，就導致與他會做出偷錢的行為，並且這個年齡段孩子一般都不太懂事，所以在二三年級左右，家長應該適當的給孩子一點零花錢了 小楓談心 建議孩子開始上學這個時候比較適宜，孩...
如果父母給孩子零花錢，這個零花錢應該是孩子通過勞動從父母那裡賺回來？還是白給？
魯小挖 我提倡 白給 家庭是按需分配的，社會是按勞分配的 想要體驗按勞分配，可以到社會上體驗。題目限定 父母給孩子零花錢 是法律意義上的 贈予 即白給。白給有沒有道理？有的。我一直給孩子講，我們家是 家庭共產主義 各盡所能，按需分配 為什麼要給你小孩零花錢？因為爸爸媽媽一致認為你小孩需要零花錢，和需...