1樓：小作家起跑線
愛看書，可能會讓孩子多認識了一些字，開闊了眼界，豐富了知識，但是，要學好語文，首先就要先把基礎知識掌握好。
對於語文來說，基礎知識不難，只要做好課前預習、課堂認真聽講、課後做好作業，複習好所學過的內容，就能學好這些基礎知識。
基礎知識在小學低年級佔的比例較高，越到高年級，佔的比例越少，到了高考時，基礎知識不會專門考核了，會把這些基礎內容融匯到閱讀理解中去。
所以，在掌握好語文基礎知識的前提下，我們要重點抓好孩子的閱讀理解和作文。
下面，我們來說說寫作。
家長要明確：讀與寫並不能直接劃等號。
讀書多，閱讀量大，對於寫作當然是有好處的，但是，讀書多，並不代表著寫作文就一定能寫好。
關於如何提高孩子的寫作水平，小作家起跑線給家長提如下幾個建議，供參考。
第一，讀書一定要有效閱讀。
何謂有效閱讀呢？就是讀書不要走馬觀花，看過就忘，而是挑選部分優秀的經典書籍，進行精讀，標註、做筆記、提問題、寫總結、寫感想，真正讓自己有所收穫，有所提公升。
在讀書的同時，讓孩子偶爾寫一寫讀書筆記。當然，不要每本書都讓孩子寫，那樣，孩子會厭煩，失去閱讀興趣的。別說孩子了，就是讓我們大人，每讀一本書都來談談感受，寫篇讀後感，大人也會愁暈的。
讀完了，可以鼓勵孩子把書中的人物與故事，以及ta的看法，講給家長聽。因為，複述書中故事以及表達自己感受的過程，就是乙個消化輸入、嘗試輸出的過程，對於孩子整理自己的思維，表達自己的想法，是一種很好的促進。
說故事，對於寫作文是一種很好的鍛鍊。能說，寫起來就相對容易些了。
第二，鼓勵孩子多練筆。
不練筆，不多多寫作，哪怕讀再多的書，還是不知道如何寫好作文。因為，實踐遠比空想重要。
所以，要讓孩子讀寫結合。可以畫圖，可以寫讀後感，可以用簡要的字記錄要點，暫時不會寫讀後感的，可以讓他抄寫自己感覺印象深刻的句子，這也是一種鍛鍊和提高。
讓ta寫自己想寫的內容，哪怕一開始寫成了流水賬或者是顛三倒四也不要緊，重要的是，讓孩子大膽按照自己的想法寫出來。
這個階段，家長要多鼓勵，多找ta的優點表揚，不要光挑剔ta作文的毛病，那樣，孩子就更沒有信心寫好了，再寫作文，就更畏手畏腳。
第三，孩子寫好了作文，家長可以找一篇類似的優秀作文，或者是名家文章，和女兒一起坐下來，分析一下，人家的作文好在哪，自己這一部分為什麼寫得差。
練筆的目的，一是鍛鍊文筆，二是為了找出自己寫作的缺點，然後，修改，提公升。如果沒有修改這一步，孩子下次還這樣寫，那就永遠沒有提公升。
最後，總結一下：就是要課內學好基礎知識，課外泛讀+精讀書籍+勤練筆。
泛讀開眼界，精讀提公升閱讀理解能力，練筆提公升寫作能力。這樣幾管齊下，學好語文再不愁。
2樓：慧子
愛看書，語文考不好這樣的情況有以下幾點建議：
1.讓孩子學會總結，看過的東西嘗試自己總結一下2.可以把自己感興趣的詞語，句子抄寫下來，加深記憶，拓展詞彙。加強手眼協調性。
3.適當的用看書鼓勵孩子，讓孩子自己發現不足之處，主動去找方法學習。
3樓：欣欣澤澤
閱讀理解只是語文的一部分。和我家一樣，他看書是看了可是問他看了什麼。很容易忘。
我現在在他看書之前自己先查一下梗概，讓他帶著問題讀。語文還是注重基礎的。基礎抓緊，閱讀多讀，習作多練。
4樓：青島己美教育
愛看書是個好習慣，起碼不停的輸入已經有了。但是個人認為要想做到考好語文還需要核心兩點：一是保證愛看的書的質量，讓孩子養成積累和寫閱讀報告的習慣；二是語文相關試題的練習，比如閱讀理解題是需要經常性帶孩子做孩子才能熟悉那種做題思路以及出題點的。
5樓：Ludwig
孩子多大啊如果還沒到高中生就先別慌
慢慢積累厚積薄發讀到了就是自己的
當然要看讀的什麼書如果只是當故事讀肯定沒啥進步的多讀讀名著理解名著試試會不會有所長進？
不過應試教育下考語文就是靠背書和模板吧
（不是炫耀我高三以前答閱讀理解全靠感覺的就是死不背模板一樣考到前面嘻嘻）
6樓：楊三藏老師
看書和應試完全是兩個概念。愛看書很有可能只是基於興趣，但考試與興趣無關。考試是為了選拔，要想考出高分，必須清楚選拔標準，然後按照選拔標準看書，這才有用。
7樓：留影c星辰
孩子看的是什麼種類的書呢？看書也是需要選擇的，內容積極向上、有教育意義，對孩子學習、生活上有幫助的，可以多多益善，反之，就不要了，以免耽誤時間，起不到很好的引導作用，最好能根據孩子的興趣，結合想對他的引導方向進行選擇，看加上平時多多鍛鍊寫作，日積月累，會有所提高的！
8樓：青峰大輝
在中國的應試教育下，語文考的不僅僅是文學素養，還有更重要的一點是做題能力，讀書可以提高文學素養，可以積累作文素材，但是並不能提高做基礎題的能力，所以說，多做點題目，才能更好的掌握做題方法
9樓：若水
建議還是去參加一些課外輔導，語文大部分孩子都還是在閱讀理解和作文上，而這兩種關鍵題型其實都是有技巧的，系統的學習這些技巧，應該會有所提高。
10樓：穎子
1.多讀經典，每天閱讀
2.誦讀，教材裡的古今詩詞文章是很好的範本，要放聲讀，順便就把背誦的課文都解決了
3.做點筆記：摘錄、讀後感
4.學點考試時閱讀和寫作的答題方法
5.堅持，培養能力養成習慣
11樓：丁東
愛讀書是好事，如果你自己水平高，可以通過話術引導孩子向你講述書本內容，讓他當小老師，如果你自己水平不高，就主動向孩子提問，虛心求教。爭取讓孩子學會思維導圖，費曼學習法，學會主動學習主動思考。
12樓：家錄
語文考試有閱讀，文言文，選擇題，作文。每一類都需要練習。愛看書且不說書內容的質量參次不一，看後所提公升的語感及感悟又有多少的。
每一型別的題型都需要不斷的練習與積累，不能簡單的看書。長時間的積累與感悟，形成良好的讀書習慣，才能不斷的去提公升語文的水平
13樓：魚兒
語文主要就是聽說讀寫四個能力的綜合。還有就是看她愛看那一類書籍，有的書籍文學價值不高。讓他多看看成語故事，傳統文化故事，伊索寓言，安徒生童話，多聽聽網上的語文網課。
讓他多表達自己的感受。
14樓：zhonglianqishi
語文是綜合性的學科，愛看書不代表會看書，看書不能光看表面，看完之後要了解裡面的內容，講的是什麼知識，而不是匆匆一閱而過。
最好看的時候讓孩子學會做筆記，摘錄裡面的好詞好句，閱讀完說說看完之後的心得體會。
15樓：男哥
這是乙個輸入和輸出的問題。可以參考一下《富蘭克林自傳》中，富蘭克林的方法：對好文章進行模仿，然後比較，找出原文寫的好的地方，如條理性，結構性，優秀的語句等，從而提高自己的能力。
在看書的時候可以看看作者是如何引題的，如何論述的，如何點題的，多學多練。
16樓：我的二十四時
考試是要想考的好，你就要扒試卷，花時間去自己做做，找出每道題的解題思路，解題步驟，弄懂出題人的意圖，看看他考你的到底是什麼。從試卷出發弄清試卷要考你的到底是什麼，擁有自己的階梯思路，知道從哪些方面回答，應該如何回答。這些都需要自己扎扎實實去扒試卷的。
知識夠了後，方法方向對了，結果才會對。
17樓：cruiseryue
兩者沒有必然聯絡。看書是一種生活方式，語文考試是應試技巧。看書無論如何不能丟下。
如果想提高語文成績，可以做一些專項訓練。但有一點是可以肯定的：多閱讀，勢必多積累。
而包括語文在內的文科學習需要日常積累
18樓：孫孫
愛看書是乙個非常好的習慣，當然在看書的同時要將好詞，好句記得腦子裡，也要透徹的理解文章，作者的思想情感和一些文字的作用，總的來說，就是兩個點：積累和理解，而且看書也要有選擇，不能看一些沒有任何含金量的閒書，而是要看那些有文學價值的書哦！
19樓：我所謂
本質而言，閱讀本身就是目的，與考試無關。
功利而言，閱讀大多是有助於語文考試（尤其作文與閱讀理解方面），或大或小，但非絕對。
建議「道」「術」兼顧：
1.保持閱讀，養成習慣，享受閱讀本身的樂趣——這是「道」。
2.語文考試答題都有套路與技巧，這個需要另外掌握——這是「術」。
20樓：
道理不是太懂，感覺一般愛讀書的孩子應該語文不會太差，不知道題主所說的語文考不好究竟是乙個什麼程度，是沒有考第一，還是不是很突出，但是也過得去，還是很差？
孩子愛看書的習慣需要鼓勵，我們家孩子從小就是愛看書，一般有書的時候可以乙個人待在房間裡很長時間都不動。應該說從小到大看的書加起來可能比我們兩口子到如今一起看的書都要多，孩子現在上初一，從小學到初中，語文一直都是優勢，但是也不是都能考第一，不過前幾名肯定沒有問題，寫作文的優勢沒有太看出來，每次學校布置寫作文的作業，家長和孩子都很痛苦，我們痛苦的時候她遲遲的寫不出來，她痛苦的是自己寫出來的東西總是不滿意。有一次比較重要的學期考試估計作文跑題了，給扣了不少分。
但是大部分時候還是能夠得到不錯的分數。
現在電子產品對孩子的吸引力其實比書籍要大得多，如果孩子能有乙個愛看書的習慣，我覺得必須要重視起來，要保護起來，還要合理引導，讓讀書成為孩子的一種能力，這種能力帶來的結果肯定不僅僅體現在語文成績上。
21樓：我醉欲眠卿
一是看什麼書。想靠看一些修仙，動漫，暴力色情類的書籍來提公升語文考試成績，肯定是不行的。建議根據學校的閱讀推薦單或者是本學期的課文編排，選擇適合他本年段適合閱讀的書目，大抵是些古今中外的名家名作。
例如學習《祖父的園子》可以去閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學習現代詩三首，可以去閱讀冰心先生的《繁星春水》。當然也可以閱讀本學期課本上名作家的其他文章，或選擇同時期/同型別不同作者的文章來對比閱讀。這裡尤其推薦的是，整本書閱讀。
最後再隨便說說其他，想到哪兒就說到哪兒。在閱讀時不要一味追求閱讀數量，不要過多的碎片化閱讀，切忌囫圇吞棗。更重要的是提高閱讀質量，一學期能讀懂、讀透、讀完（可重複讀）1-3本名家書，對於中小學生來說，已經非常不錯了。
再補充一點，不知道你的小孩多大，只要是中小學生，在語文學習上，課堂上的40分鐘尤為重要，上課認真聽講，課後認真複習，基本不會太差。
22樓：看雲時
愛看書而不會看書，易成書廚。
看不對書，則勝於吸毒。
不會看語文書，則可能是情切切而理昏昏，與老師、同學，尤其是家長關係很大。語文考不好，也不見得語言能力弱。大作家，差分數，常見。
聽，說，讀，寫能力不太差，人情世故不笨傻，精神狀態太陰鬱，就問題不大。孩子，到底是哪兒出的問題，靜下來細心找，別亂貼標籤說狠話：沒有發現問題，才是大問題。
學不得法。方法，方向與技法。有小重小技取巧，卻忽視了大的方向。
急功，近利，大愚弱智，是大弊。是勤勞的蠢行。
讓「有意思」讓位於「有意義」，是「喪權辱國」的自宮自斃。
知識的五要素，缺一則殘，甚至是死。
資訊，知識，技能，價值，態度。
現在，高三的學生，學依然不重法，不知法，不曉法，不活法，怎能得法？
總說的學貴得法，總成自欺欺人的空話。
此詩何處無對偶？轉為關鍵卻無法——不善學他人之法。
美麗錯誤誰在犯，比喻虛寫，心形、心境、心情、心思，豈是「敘事」二字可言清？
總在看熱鬧？何謂看出門道？
看出了：自己，自己之短，自己之短之長。
遇到家長不愛看書卻要讓孩子愛看書，會實現嗎？
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孩子不愛看書，如何培養孩子的閱讀興趣？
留香愛精油 首先這個問題沒有給出孩子的年齡，性別，家庭環境等其他相關資訊，不足以針對性回答。一下兩點僅供參考，根據自家情況做調整。一，環境。前面朋友們都提到首先自己喜愛讀書，這是對的。也就是要家庭環境有愛書人的存在，不然孩子自己太孤單，畢竟沒有習慣之前，書海無涯苦作舟 的感覺還是非常現實的。我家從孩...
孩子不愛看書，閱讀能力差，如何培養？
悠家天賦教育 父母要培養孩子的閱讀的習慣，重要的是，自己要有良好的閱讀習慣，不能只讓孩子自己讀書，自己卻不是玩電腦就是看電視，那樣，你的孩子的閱讀不會長久。所以，父母要每天抽出一定時間，和孩子來乙個親子閱讀，甚至可以開乙個讀書會，輪流來講述，這段時間，大家看到的好書，不僅培養孩子的閱讀習慣，也鍛鍊了...