1樓：丘曉啦啦啦啦
其實這個情況會蠻常見，還是建議帶孩子去看心理諮詢，也可以試試兒童沙盤，找到孩子內在深層次的不服管教的原因
有些孩子是為了博取老師家長的關注做一些引起注意的事情；
有些孩子可能會存在一些心理問題，需要進行干預；
表面上這些現象並沒有辦法直接幫您解決，希望盡早可以去尋求專業機構的幫助
2樓：sydneyhugh
退費再見即可。有的孩子還沒到該學習的時候，有的孩子根本不喜歡學琴，有的孩子……總而言之這個孩子還不適合練琴，或者這個孩子還不適合和人交往。那麼除了家長外別人沒有責任去教育這個孩子的。
3樓：心理諮詢高希年
家長你好，根據你的描述，我的解析如下：
1、一次做好規則，只要有這樣的行為家長可以加大懲罰力度，這樣的孩子他之所以這樣做是因為他自己感覺自己無所不能，為所欲為，只要老師或家長嚴厲的收拾一次後面逐漸也會老實一些。
2、對於這樣的孩子也許有可能是孩子行為習慣不好導致的，在家加強管教一段時間或許會有一定的效果。
3、如以上家長或老師做了沒有效果，那麼就需要專業的心理諮詢師介入，通過一定的行為干預，認知干預會好很多，祝好
4樓：湛綠
如果不上鋼琴課時沒有這種情況，那麼就不要去上鋼琴課了，雖然鋼琴本身是無害的，但牛不喝水強按頭是有害的，而不服管這種「形容詞」只用在有法定國家機器上比較合適，而師生關係和親子關係都是建立在平等友善上更健康的。
和6歲孩子上鋼琴課，孩子上課不專心，我提醒他更不願意配合，走出教室我對孩子說我很生氣，他更生氣
心理諮詢高希年 家長你好，根據你的描述，我的解析如下 1 孩子的自我感覺是不錯的，他拒絕接納那個不好的自己，他認為他沒有錯，這是孩子上課不願意改變自己的乙個原因之一。2 這孩子部分行為他是沒有意識的，就比如 你們說他上課小動作多，他是沒有意識的，如果他有意識，那麼問題就解決了，事實上這孩子對於自己彈...
有沒有3歲的孩子自己提出要上鋼琴課？
焦糖山路口 確實有，我女兒，而且不止是鋼琴課，其它所有的科目都是。不過我當時沒有同意，求了一年，到四歲多快五歲的時候有個巨嚴格的日本老師願意帶，而且主要是學樂理，那麼枯燥的東西，孩子學的津津有味，作業是老師布置乙份她做兩份這種，練音階都能練一小時，我說無聊她還說媽媽你仔細聽，大調的明亮小調像人低聲說...
17歲的男孩子？
學一門技術工種吧，有一門手藝，心裡才能不發慌，總比做一些簡單勞動要強，年輕的時候一定要多充實自己，未來這麼遠，自己只有不斷充實不斷武裝自己，才能在社會立足。 複製一段話，原文不知誰的 二十歲的時候，千萬不要花精力和時間去猶豫和糾結什麼選擇是最好的，因為沒有人知道，有想法就大膽地去嘗試，感受不同的生活...