1樓：業餘讀書人歇著
著名作家納博科夫曾說過：「風格和結構是一部書的精華，偉大的思想不過是空洞的廢話。
由此可見「結構」是寫作的關鍵所在。
關於結構的把握，重點推薦芭芭拉.明托著的金字塔原理。
書中介紹了一種能清晰地展現思路的有效方法，掌握了金字塔原理，就能做到重點突出、邏輯清晰的布局文章架構。
我們都希望在與人交流溝通時，能夠做到邏輯清晰，那麼如何搭建框架結構、組織語句的順序，用最短時間講清觀點，讓受眾有興趣、能理解、記得住？
答案就是-----使用金字塔結構！
書中重點強調了以下幾點：
1.金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂的思考方式、溝通方式；
2.金字塔結構的基本結構是：
結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。
先重要後次要，先總結後具體，先框架後細節，先結論後原因，先結果後過程，先論點後論據。
3.金字塔原理重點訓練表達者：
關注、挖掘受眾意圖、需求點、利益點、興趣點，想清楚說什麼，怎麼說，掌握溝通的標準結構、規範動作。
4.金字塔原理能夠達到的溝通效果：
觀點鮮明、重點突出、思路清晰、層次分明、簡單易懂，讓受眾有興趣、能理解、記得住。
5.搭建金字塔結構具體做法：
自上而下表達，自下而上思考，縱向總結概括，橫向歸類分組，序言講故事，標題提煉思想精華。
2樓：徐老師的寫作課
看書沒法提高寫作水平，提高語文素養倒是可以。
因為寫作是一門綜合能力，單靠看書解決不了任何問題。打個比方說，我現在有一套非常完善的教小朋友騎自行車的方法，小朋友聽我講方法的過程，等同於你讀書，但基本上是不會有誰聽完就馬上會騎自行車了的，都得上路訓練，只不過有的人悟性高，摔跤少，有的人悟性差摔跤多罷了，但歸根結底都需要自己動腦思考加動手實踐。
所以，你問說看什麼書可以提高語文素養和寫作水平？我的答案是，看什麼書都可以提高語文素養，因為這個過程中你完成了積累；看什麼書都無法提高寫作水平，因為不存在這樣的書。
3樓：蠻虎
瀉藥。你的問題有兩方面，語文素養和寫作水平。
語文素養，你根據教科書上的書籍，選一些有代表性的作家來讀，比如沈從文、汪曾祺、蕭紅這些，然後細細地琢磨。
看看相關的研究，做一些讀書筆記，有好的句子摘抄，這對寫作也是種提公升。
寫作水平。
推薦你一本有關技巧的專業書籍。一本是好故事的
4樓：當時西窗
推薦幾本我覺得不錯的書吧。
1、我怎樣教語文
現在的語文教學可能更重應試技巧，比較容易忽略素養的提公升。本書作者是著名教育家葉聖陶和夏丏尊多年教授語文的心得，從教學指導、閱讀方法、寫作教學和寫作提公升四個方面，系統展示了教育大師的語文教學方法和技巧。案例豐富，也很口語化，讀起來不費力，且看大師對語文的深刻見解。
2、《文心》
還是上面兩位大師合著的書。用故事的形式，詳細講書關於「讀」和「寫」，囊括「關於國文的全部知識」（陳望道序語）。想提公升語文素養，這本不可不看。
與其說這是一本關於閱讀的書，不如說這是一本教你如何做讀書筆記的書。不過千萬別小看這個技巧，很多人讀完書以後覺得什麼都懂，什麼都會，又不及時記錄重要觀點和資訊，過了不久就忘了，想再拾起書中的觀點，只能再去翻原書——這也是重複勞動，浪費時間。讀完此書，你會知道怎麼更加有效的去讀書，並將書中的內容靈活運用。
4、《一本小小的紅色寫作書》
講述一些基本寫作原則的書，從結構、風格、可讀性三個方面，列舉了20條放之四海而皆準的寫作原則，涵蓋的技巧幾乎適用於所有型別的寫作。
5、《寫作7堂課》
系統介紹寫作方法的書籍。但在我看來，你讀過這本書之後就能發現，除了教你基本的寫作套路之外，它還能改變你的思維方式，並附帶讓你學了點時間管理的方法。而且書中講授的內容多數都具有很強的操作性，適合邊看邊實踐。
5樓：S.Meursault
好像無論看什麼書，我的語文素養和寫作水平都有充實。關鍵取決於讀書時的思考過程吧。思想碰撞的痛苦與快感？
《美麗新世界》《沉默的大多數》這種引人深思的。
《全唐詩》《全宋詞》，葉芝啊，穆旦啊，海子啊這種給人美的體驗的。
四書五經，再加上《老子》《莊子》《心經》 ，這種開拓視野的。
寫作水平，應試的話，看看高考優秀作文？
6樓：
積累語文素養，要從生活常識積累。
生活常識包括
寫作水平的訓練也要從對生活常識的積累和表達開始練起。
再接下來是生活經驗、生活場景認知……最後才是閱讀書籍總之，很多人覺得，讀書才能提公升語文素養。事實上，語文素養的提公升訓練就在日常生活中，跟書的關係不太大。
7樓：達Guan
這是兩個問題，分開來回答
語文素養的定義如上，簡單來說，就是全面發展，核心其實是人文素養。
這是關乎三觀養成以及思想道德修養的內容了。
想要提高語文素養的方法有很多，讀書啦，寫作啦等等但是真正重要的是「知行合一」。否則就會造成「很多道理都懂，但還是過不好這一生」。以及巨集觀與微觀的思考角度。
這個很重要，所有學生都學習語文，可是你在與之交談時，發現每個人思想層次的區別很大，原因就在於此了。
寫作其實最後看的不是你的辭藻多華美，也不是看你寫作技巧多高超，當然有這些是錦上添花。
真正看的是你的內容是否能清晰表達你的思想這分兩個點：一是思想，二是邏輯所以你要提高寫作水平，真正需要提高的是思維能力。
8樓：ZZ Wang
之前在乙個只有20人關注的問題下答過一次如何提公升文學素養，傳送門在此：
如何提公升文學素養？
至於如何提公升寫作水平，我找了一下，也答過類似的題目，傳送門在此：
如何提公升乙個人的文筆？
鑑於B乎有查重，我就不重複貼了，有興趣的同學轉到上面鏈結裡看吧。
發現自己答了不少題，就是沒什麼人看，好吧，我可能就是專門在冷門問題認真答題的大叔吧，和我的鬧市草廬真是相得益彰。（手動滑稽）
9樓：蘇饃饃
要我說吧，還是讀詩詞最能提高寫作水平。
特別是某些寫情，寫景的段落，你用上幾句詩詞，那感覺就是不一樣。
而且，能用古詩就不用現代詩。
一方面古詩比現代詩受眾面廣，另一方面，古詩讀起來就是有感覺，有韻味。（當然，有些現代詩也很有韻味，比如，黑夜給了我……高尚是高尚者……面朝大海……）
再者，能用中國詩詞就莫用外國的。
中國詩就是比外國詩格調高，特別是古詩詞。（可能是因為翻譯的問題。）
然後，能用悲詩就用悲詩，最好是帶著哀傷，懷念，難過的那種。
悲傷永遠此喜悅更能觸動人心。
比如，「君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。」
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。」
這些用來寫愛情忠貞不渝多好。
還有，要是啥都記不起來，那就只有自己編了。
比如。奧視拓拉夫斯基曾說：「孤獨，不過是乙個人的無病呻吟，不過是另類的軟弱。」
沒有這個人，沒有這個句子，這是我編的，你考試時也可以編，但是，你得編的高階些，名字，句子都得高階。
來我教你編。
名字怎麼編：記住幾個常用的，「奧夫。」「斯基。」 「拉澤。」 「保爾。」
「奧斯基。」「拉保爾。」「拉澤夫。」「保爾.奧夫。」
然後兩兩組合，或者一二組合。自己多找幾個外國名字練習就會了。
句子怎麼編：多加些轉折詞，比如，不過，罷了，而已，大抵。
舉個例。
大抵，世間所有的悲傷都來自於乙個人的無能為力吧，於我而言，或許僅僅是無能。
這句話用在某些作文的開頭多好，完全可以引起讀者的疑問，你為啥就無能？
反例：俺不止盜曾說：「錢是幸福的源泉。」
你這就是把老師當傻子了。
句子一定要正能量，名字一定要夠偏，閱卷老師不會去給你查有沒有這麼乙個人的。放心。
你要是想湊字數，還可以加個「英國著名文學家。」「英國二十一世界著名學者奧斯拉夫……」
當然，這只是下策！！！！下策啊！！
平常有事無事多看些古詩詞，有些古詩詞是寫的讓你五體投地啊，讀起來一生都忘不了，超級愛啊。
「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。」
10樓：
學生乙個，咱也說不准。
語文素養的話，看哲學方面的書應該可以提高深度（但是據說不容易看懂），重點是思想覺悟。
「素養」是指「平日的修養」，也指「學識、造詣、技藝、才能、品格」等方面的基本狀況。
首先文化常識得清楚吧，這需要多積累，不能僅從課本上（一本書畢竟就那麼點厚，遠遠不夠）
其次是表達能力這個可以練，口頭表達，書面表達，可以熟能生巧的。
最重要是思想境界呀，可以看些哲理方面的書，看應該都看得懂，畢竟都是漢字，想提高的話，需要多揣摩，「大徹大悟」一番。
我估計我也沒回答全，提高寫作水平的話，我也不敢說，我想我還沒那個資格分享這方面的經驗（不能誤了大家)，哈哈。希望有幫助到你。
看什麼書可以提高自己的文學素養？
青霜 我覺得可以讀一下文學史，對文學有個大概的認識，之後讀點哲學或者哲學史的東西。再有就是一些名著，比如中國四大名著裡的 紅樓夢 普通勞動人民 單純看書，如果不過腦，就只是讀故事。推薦個方法，看成語大詞典，慢慢理解古人用的每個字的含義，古代文學用字用詞都是極簡和極美的，理解到這一層後，無論看中國文學...
怎樣提高語文素養和寫作水平？
不知道你是不是學生，作為參加過高考的人說一說自己的想法。記得高三時候的語文老師說，多閱讀的人，高考語文成績不會差的。我數學非常差，每天寫數學耗到一兩點，因為討厭所以逃避，大家在做作業的時候我就看書。高考數學教我做人 記得當時看了很多書，什麼型別都有，中外名著到晉江文學甚至到花草圖鑑我都看，高考語文大...
看什麼書可以提高中學寫作能力？
木子 初中看郭敬明 要多矯情有多矯情，老師會覺得你這個孩子真是的天才。高中背課文 所有的文言文參透了，你就會發現寫作文的時候論據論點信手拈來，還都是古文。 妖蛟 我高中的時候什麼書都看，主要是看了之後要有想法，然後用比較優美的語言把它組織好，多用小眾 書上不怎麼提的 的名人名言，看起來比較高大上，像...