1樓：
顏值跟學習熱情可能相關，但是可以肯定的是身材跟學習熱情完全無關。
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2樓：薄荷綠
我從自身感覺來說，如果一開始不熟的話會比較重要，畢竟是第一印象，顏值高一開始也就會多留意上課的一些內容，就比如愛屋及烏（不是很恰當），會是你上課有打雞血的感覺，，就算是一門你不喜歡的，或者很難的科目，你也會覺得很有意思（個人感覺是這樣）。
但是如果時間長一點以後，這種熱情就會遞減，你會更加傾向於老師上課的氣氛，講課的方法，並且還會有一些其他因素，比如這個老師的為人你是喜歡或討厭，他在處理事情時的方法，以及懲罰同學是否拿捏的恰到好處，等等。而且這種熱情也要看你自己是否對這科目有興趣。
所以我覺得，顏值只是在一開始有個作用，後來還是看你自己
3樓：眼紅
並沒有多大，不喜歡的是這門課，跟老師沒多大關係，比如像很多人都頭疼的數學
你會因為授課老師是都敏俊就刻苦鑽研嗎？不喜歡已經成為了慣性，底子差，高中數學就是抓瞎
4樓：秦軻品味
但是有文采、有擔當、為人師表的老師還是受學生喜歡的。
我想起我小學時候的語文老師，她的顏值不高，但是我很喜歡她，也很懷念她。
她會默默地關注你，從來不批評你，讓你自己體悟你自己行為是否正確。她會在你迷惑的時候，輕輕地用乙個笑容拯救你出離苦海，或者指點迷津。
記得那是小學二三年級吧，剛開始寫400多字的長一點的作文。作文本發下來了，我翻開就蒙了，上面畫滿了紅色的曲線，我鬱悶極了，當時就以為那是批評的意思。整個人的狀態都不好了。
第二篇作文，我覺得我認真地都有點過分了，忐忑地交上去了，等待那些小紅曲線不再出現。幾天後，作文本發下來了，又畫滿了紅曲線，我看著作文字，難受極了，總想去找老師理論，但又不敢去，憋屈對乙個孩子來說是很痛苦的。
我偷偷地去觀察老師。
她還是那樣，每天都去給一盆漂亮的芙蓉花澆水，她不是很漂亮，個子很矮，也不善言談。同學有了矛盾，她就把兩個人叫到一起，然後讓兩個人說，她就那樣微笑著看著。
大概一周吧，我終於熬不住了，我拿著作文字到她的辦公室。
她愣了一下，然後示意我坐下。
她開始拿著噴壺澆花，我憋足了勁，磕磕巴巴地說：「老師，--我，我，我不知道怎麼了，你為什麼給我的作文畫了這麼多紅線？」說著說著，我的淚就下來了。
她停下澆花，端詳了我好久，然後蹲下來。
她的目光和我的目光是在乙個水平線上，她抱抱我說，我一直等你來找我問，我要告訴你，那些紅曲線畫過的文字太美了，你的世界裡的藍天讓我快樂，所以我把他們畫上了紅蚯蚓，去寫你看到的，去寫你想到的，我還會給你更多的小蚯蚓。
那一天，我像做夢一樣，那一天我開始照顧那盆芙蓉花，那一天我覺得我的老師最美，讓我想成為她的孩子，成為她養的那盆芙蓉花，那一天開始，文字成為我一生的伴侶。
好老師留在學生心中的不是顏值，是魅力，是師者的風範和表率！
因顏值出名的老師而火爆網路的也有很多。
記得幾年前網上流傳新東方一位美女老師，養眼，英文歌唱的動人，但是好像很快就沒下文了，復旦大學的陳果，掐腰講課說雞湯的畫面也挺美的，但是總覺得差點什麼。
老師不需要表演，更不需要靠顏值吸引學生。
就像某位一講國學就馬上神附體的美女國學大師範兒，但是如果你給的就是一碗人參鬚子泡水的國學，顏值和範兒就沒有什麼意義。
至於說，現在流行於中小學，濃妝豔抹，處處與家長曲線交流做生意的美女老師們，我就不評價你們了，因為在我的眼裡，你們不是老師，是美色的靠老師這個名號做買賣的商人。
由這樣的所謂顏值老師教出來的孩子，頂多就是個唯利是圖的小商小販，大師的夢想就不用想了。
5樓：冬天冬天的雨
學習成績和老師的顏值似乎是沒一點掛鉤。
都說「興趣是最好的老師」。重要的不是對老師感不感興趣，而是你對這一門學科感不感興趣。
再者就是學習方法。也許這個老師教你的學習方法受用，另乙個老師教你的學習方法對你一點幫助也沒有呢？
學習是自己的事，老師只是起個引導作用。就好像古代打學生手板和今天老師批評教育，他們都能教出個狀元來，你能說哪乙個老師是不行的嗎？
6樓：灼桃
我覺得還是有關係的但是主要的還是教學方式與教授內容emmm初中的語文老師雖然不是特別好看那種但也算很優雅了班上有個女同學超喜歡她說很喜歡她的氣質後來學習語文的熱情越加高漲也經常霸佔我們班第一我們班的高分也是年級裡很多的了加上物理化學歷史老師都算的上是美男子了所以初三那年過得很開心！！！一點都沒有中考的壓力
到了高中吧…（和題主現在在乙個班）語文老師讓我很無語了…雖然成績沒有掉下來但也不是太想學語文的…我覺得他本身教學的方法也有問題啊！九門科目大大小小我們只在他課上寫作業…惑矣！
最主要還是得靠自己題主幹巴爹
7樓：
對我而言，有。
高三英語老師是我當時很喜歡的型別，為了有理由往他辦公室跑，熬夜刷英語習題資料（最厲害的一次是一晚上刷完了一本，因為第二天他在辦公室值班）
沒辦法嘛，本來就是顏控加聲控咯，現在因為乙個聲音想學丹麥語，也是沒辦法的。
但是顏值不是唯一因素，高中物理老師很帥的，可我就是學不好，一心就想學英語，因為英語老師更溫柔( ε )
8樓：沵mi
首先，得看學生對老師顏值是不是真的在意，如果在意的話當然就會起一定的作用，但是有可能起正面作用讓聽課效率變高，也有可能因為整節課都在看老師導致效率低下；如果學生對老師的顏值並不在意，不管是梁朝偉還是曾志偉做老師，在其他因素一定的情況下效率都是相同的。
按題主描述，之前的語文老師除了顏值很高以外，重點是她以理服人。性格和教學方式確實和教學質量有很大關係，乙個老師長得再好看，如果成天發火、蠻橫無理，學生的牴觸心理肯定很強，自然就不想好好聽課了，反觀題主現在的老師，應該總是給人一種高高在上不可一世的感覺，這樣的性格原因應該也會讓學生感到牴觸的。
還有，從前的老師和現在的老師可以看出他們的差別非常大，所以對學生而言，教學模式等等的問題轉換就不是很好適應，所以建議可以和老師溝通一下，老師稍稍改變一下，學生也盡量適應。舉個例，本人的初中化學老師客觀顏值真的比較低，而且在剛開化學課的時候一直在不停地批評、罰抄，大家的牴觸情緒很強，但是後來有人在慢慢和他聊天接觸以後他和我們的關係就越來越好了，而且最終我們相處的很融洽，畢業以後還會經常專門回去看他。所以其實和老師多溝通交流，會發現老師的優點的。
希望有幫助⊙▽⊙
9樓：續斷
那不必須的嘛
長得好看
「你說什麼都對、看啥都不如看你、上課根本不會走神」
長得醜「辣眼睛、看啥都不想看你」
也不是啦、絕大多數老師都是可愛善良的、學習也是為了自己心中的那個動力、當然如果這個好看的老師是你的動力、那就當是為了她吧
10樓：Stay Alive
感覺是真的有一定關係
老師長得好看上課注意力真的集中啊
初中跟題主乙個語文老師就感覺到了
高一語文老師也超美！哇看到她就開心，班上語文也確實不錯，偶爾自己還能考得不錯
其實歸根結底在於老師個人的樣子就體現出了老師對自己對生活的態度精緻的老師自然對待學生也很精緻啊
當然繡花枕頭也是有的，極少數
希望題主擺正心態
我個人而言，學習外國文化的熱情真的超過學習我國傳統文化嗎？
甫之 燃起來的一絲好奇罷了，一段時間後或許就消失了。一時熱烈的難以持久呀，所以有說 飄風不終朝，驟雨不終日。假如真能持久的話，類如對日本傳統文化的學習，是絕對繞不開對我們傳統文化的學習的，如日本明治維新之於陽明心學。又類如學習德國的哲學，到了一定階段，也得回來到我們傳統的學說上來，以求相互驗證，深入...
有哪些演技和顏值並存的明星？
恙洱 強烈安利羅雲熙 放圖這個神仙哥哥已經三十了鴨！楚楚可憐，眼睛裡有星星，真的是建模臉了。我先是看了嗶哩嗶哩的乙個剪輯入坑。後面去刷了電視劇集，哭的時候眼尾帶紅真的好好看！打戲行雲流水，真的很好看，也看過後面的花絮，這個小哥哥真的是很努力了，愛了。再就是笑的時候，溫潤如玉的感覺，氣質太好了。感覺已...
你的顏值巔峰和低谷相差有多大？
別人給我拍的照都是顏值低谷 如圖是我妹給我抓拍的 自己隨手捏的效果就好很多 沒有美顏瘦臉，從來都是原相機拍出來直接用mix上濾鏡拉曲線調引數 大一，被所有人評價奶油小生，後來沒好好護膚當回事外加擠痘，留下些大毛孔痘坑，再加上畢業時健身和某些經歷導致正好風格轉變，打扮眼神完全不是乙個人，幾年時間直接成...