1樓：周磬寧不姓周
那就不要再遲到，珍惜自己的時間的同時就也珍惜了別人的時間。
對老師有意見，建議直接和老師交流。實在聽不下他的課了，換班。你懟了老師，你乙個人爽了，老師尷尬了，生氣了，把氣撒在全班同學上。有意義？
2樓：海燕兒
看到這句話，想到上班一年半的我也在班裡對那些搗亂的孩子說過同樣的話，不知這句話對孩子內心有多大影響，我至今沒有發現，但是好像現在的孩子也並不會因為老師當著全班同學面說了你以後，他會有所改正。尤其考試前期孩子們總會非常躁動。上課就會被他們的小動作搞得難以繼續往下，此時，我就總會抓幾個典型好好教育一下，因為我覺得作為乙個老師對於孩子上課玩耍的行為不加以制止，以後會更加猖狂。
不管這種孩子對其他孩子也不公平，同樣上課，他玩老師不管，我玩，老師就會懲罰。這樣也對老師在孩子們心目中樹立威信沒有震懾作用。但你下課後仔細想想，他還是個孩子，上課四十分鐘肯定會忍不住講話的，但是經常這樣的學生我認為還是需要一定的懲罰手段，因為畢竟中國是這種班級授課制，班裡還有一大部分孩子需要學習的。
3樓：bond1112
這太簡單了。等乙個老師講錯題的機會。站起來大聲說出答案。
然後說，就你乙個人講錯這道題，耽誤我們每人3分鐘，加起來120分鐘，你是選擇去掃兩個小時廁所？還是選擇去把每個學生的桌椅板凳擦一遍？
這種沒頭腦的老師，你只需要師夷長技以制夷就行了。她能用荒謬的邏輯對你們，你就用荒謬的邏輯應對她。反正做好錄音，情況不對直接交教育局。至少是個調離教育崗位。
4樓：驚鴻一顧
很慶幸我所教的學生中沒有學生會想到懟我這句話。說白了，這句話就是為了告訴學生，不要在上課時間說其他無關課堂的言論，老師只有乙個，學生有三四十個，如果一堂課有三四個學生需要老師頻繁強調課堂紀律，那麼老師的節奏完全被打亂，對所有學生都會有影響。
素描老師常常說的大關係很好是指什麼？
波子汽水 老師說大關係好不是誇你好不好，其實是說你只有大關係。沒有細節，沒有深入刻畫。再說了，大關係好不夠啊，要是考試大關係再好，沒有細節，還是只有在60 70分左右啊。我現在北服上大二，過了清美，素描都是90分，你必須有深入刻畫。 畫子白 就是黑白灰關係明確，拉的開，體積感強，大關係好，結構就準確...
如何應對大學老師惡意掛科？
想起了我們英語老師。期末考試之前有個學生對老師的評價打分工作，然後班裡某個低情商同學把打分截圖發班群裡表示已完成。結果英語老師看到截圖不滿意了，最後全校 不是二級學院，是全校 4個英語掛科的同學，我們班佔了兩。說那麼多，其實還是沒辦法應對。 往前走 不邀自來 今天被老師掛了科，不想說什麼只想說有些老...
老師常說 學習不是給我學的 ，這句話如何理解？
阿莫 學習不是給老師學的 這句話本身是沒有什麼錯誤的 但是只要說給學生聽，那會引起不必要的連鎖反應 作為老師應該樹立正面形象 給學生進行啟發誘導 不斷的更新他的認知層面 讓他對學習逐漸產生興趣 學習是給自己學的，以後的人生需要自己掌握 知識改變命運 Welanser 學習最大的受益者是自己，從比較長...