1樓：
講一真人真事，準確來說不是乙個人，發生在剛剛過去的2023年高考那陣子，但倒不是誰在高考考場裡作弊了。
背景（不重要）：我是河南省某地區重點中學的重點班的一員，我的老師他們教的往屆學生的一本率基本上是100%，我校整體一本率也很高，學校在河南省綜合排名10到20之間浮動。在這樣乙個優秀的氛圍內，許多人的目標層次都是十大名校，985之屬。
在學校連續幾年取得好成績之後，學校體制改革，整個學校學風日漸浮躁，體制方面出現很大漏洞：學校希望通過老師之間的競爭來提高學生成績，但是學校卻將學生按成績細緻劃分為多個等級的班級，比如普通班，實驗班……。這就導致了老師們的競爭物件很明確，就是和自己同一等級的「兄弟班」（任課老師一樣，班主任不一樣的）。
總之這一惡性競爭導致老師對頂尖學生作弊的縱容（頂尖學生們之間正常無法拉開成績距離）比如私自修改這部分學生的成績（這應該算高階作弊了），向部分學生透漏答案（不是一題兩題而是整套卷子）這樣一來，我校是「人才輩出」，什麼阿貓阿狗都能考690以上，但是這種天衣無縫的作弊法（參與作弊或視而不見的老師部分就是監管者）帶來的是什麼？是長期的欺騙！是成績的整體下滑而不知！
最後學校只有5%左右的人考上600分。清北全無。
作弊害了一所名校，高考狠狠地懲罰了作弊者和參與者。現實會裁決一切。（我不希望為自己找額外麻煩所以在本文中打了很多碼，請見諒。）
2樓：一本滿足
道高一尺魔高一丈。
公平是不存在的。就拿成績說，單純用一次成績來決定是否錄取，難道不是不公平嗎？有的人就是遇到考試發揮不好呀。
還有拿遊戲舉例子，各種外掛程式層出不窮吧，哪怕監管再到位仍然有漏網之魚。
多關注自身吧。你認為作弊不對，自己不做不就好了。這個事情是一己之力改變的了嗎？
還有哦，很多事情都是，把不好的給別人，那你就是好的了。
3樓：
作弊管得不嚴有不嚴的壞處，管得嚴也有嚴的壞處。
我們學院通知的是一旦發現有人考試作弊，直接全班連坐，取消所有人本學年的評優。嚴是嚴了，老師也難辦了，發現學生作弊，上報那就得罪整個班加上該班班導和輔導員，不上報呢又懲治不了學生。
有次期末考完老師把我（學委）和班長留下，告訴我們班上一女生被她發現作弊，說本來想上報，但是影響大家評優，又株連太廣，所以決定給該同學該門課程掛科處理，讓我們監督她以後不要作弊。
當時該女生哭得稀里嘩啦，聲淚俱下保證以後做個好人，後來呢？其實都不用說後來，早就有前車之鑑了，我見該女生第一面就對她印象深刻，因為大學開學第一節課她坐我旁邊就開始抄我作業，英語期末更是直接把我試卷拿過去抄（被發現會被嚴重處分，學校當時管得很嚴，所以我當場都嚇死了，竟然有如此厚顏無恥之人）。後來她仍然一路作弊，死性不改。
所以關於「我們真的拿作弊沒辦法嗎」這個問題，我的回答是，管得嚴與不嚴都有壞處，兩害取其輕，一定要痛下決心嚴肅處理。而且規矩嚴不抵事，執行規矩的人嚴才行，開除或者連坐都未必是好辦法，但如果真的這樣處理了，儘管開始大家覺得無法接受—ta作弊不是我作弊，憑什麼我受罰or就這一次作弊，啥都沒看清憑什麼就開除了—但形成了對作弊後果的懼怕之後，違反規矩的人自然也就少了。
4樓：失心漠然
其實考試作弊的根源在於對成績的認識
剛高一的時候我也很想作弊，但是後面發現，在成績發布的時候如果你抄了心裡會很不舒服，大家也都不會認可你，這個成績只存在紙面上，所有人都清楚你的貓膩，那就沒什麼意思了，而且我相信在高二到高三備考的時候是幾乎沒有人作弊的，雖然大家都吵著要借鑑要發答案，但是都知道這種東西真的沒意思，就不抄了，以至於整個宿舍都沒怎麼上過英語課只有我掛課
另乙個原因就是大學考試如果掛科了真的很麻煩。。。。我才剛剛掛了英語。。。考試制度一天沒有改變掛科是一天不會停止的。。
這種一考就分生死的考試制度的缺陷就在於對成績的過於重視，然後作弊當然層出不窮但是，，目前這也是最高效最有用表面上最公平的。。
5樓：雲出岫
只是懲罰力度不夠嚴，缺乏正確的導向。學生怕自己考不了高分丟臉，怕父母責備所以選擇作弊，家長不了解小孩在學校的表現只能通過分數來得知小孩的學習情況，老師呢學生太多，時間精力有限很難杜絕這種事情，而且現在的學生都沒以前淳樸了，老師壓力也比以前大了，更看重自己的面子以及好成績帶來的「業績」
6樓：塵世落
來自瓊丹·春麗·風華絕代·婀娜多姿·石榴姐·苑的一席話PS:懶得找資源，正好某直播間在放，順手就截了圖，結果需要各種打碼反而更麻煩
(｀⊿)
再PS:別仔細看最後一張圖星爺的表情
7樓：
小學的時候，沒做過弊，所以成績一直不理想，一直班級倒數，當時可能也不懂抄，也有可能是老師的威嚴比較大，老師抓住，一般會打人，因為我確實聽不懂課，不寫作業，所以，直到現在，我還是不會拼音的音標（尷尬）
因為中國是義務教育，所以有幸上了中學，因為地理歷史政治英語，所以我會作弊，像題主說的一樣，為了過個好年，當然，我也會幫別人作弊（直到現在大學我也會幫別人作弊）
高中高一高二也作弊（也幫別人作弊）
高三開始自己從來沒chao過
但會幫別人
所以但是中，高考我還真沒親眼見過有作弊的
相對於這種選拔性考試來說還是很公平的
至於後來的四六級 ，計算機二級……
能通過的
我相信大多都是實力
我始終堅信
《靠山山會倒，靠人人會跑》
所以我現在是幫人''作弊''
但我從來不''作弊''
但是我得有足夠的實力
而且事實證明，我那些作弊的中學同學，最後都複習了一年考上了高中高中作弊的同學，要不是普通二本，要不然就是專科，更多的是直接復讀借用我們高數老師的一句話
所以我相信
足夠的實力可以避免技巧帶來的誤差。。。。
8樓：乙隻鬍子怪
大家治病都問醫生病根在哪，然後對準病灶，把病治好，一勞永逸。
不管你反作弊的裝置多麼先進、法律多麼完善，作弊的人總會想著法兒的讓你發現不了他、鑽法律的空子。從小學到現在，也算是親眼目睹了無數起作弊現場，有些人作弊手段幼稚的都能讓人笑出聲，監考都能當作沒看見。被當場揭發取消考試成績的人就少之甚少。
但是總有一些特別堅守原則的人，從小到大，最起碼在考場上能做到絕不作弊。（這種人少是少，但是有。）
所以有沒有一種可能:如果小學老師是從具有這種品質的人裡選拔出來的，考場作弊行為就有可能從小就杜絕?
9樓：
真的沒辦法……
座標十八線小縣城，全縣唯一一所省重點，魚龍混雜，學生間素質差距極大。真正讀書的可以考清北，至於那種靠託關係進來的，自暴自棄的，可能上專科都是個問題。
每次月考，都有人作弊，而且是一大群人作弊（實話）。近幾年隨著智慧型手機的普及愈演愈烈。學校每次都開著高考攝像頭都沒用，。
成績特好的不怕被刷下來的學霸畢竟是少數，努力學習還是中上游的學生是多數，但那些作弊的人可以刷下很多個這樣的老實人。明眼人都知道是怎麼回事。
學校想禁，但真的沒啥大用處。設了地獄考場（就是各班班主任擬定名單，把那種有作弊嫌疑的人放乙個考場，然後考試時年級主任和副校長一起監考的考場）就這樣也沒用，乙個考場撐死50人，但學校各方面條件限制了只能設乙個這樣的考場，其他人還是照抄不誤。
條例寫的很清楚，第一次作弊，停課七天，第二次，停課兩個禮拜，寫萬字檢討，留校察看，第三次，開除回家。這個規定寫的很好，但那些平時不用功，考試想作弊的人還是前仆後繼，你抓的住乙個作弊的，可你抓的住千千萬萬個作弊的嗎？況且小縣城，你處罰乙個學生，等於與這個學生家族為敵。
那些有背景的學生根本不怕，考試的時候手機直接放桌子上。學校真的拿他們沒辦法。
甚至連學校的第一考場這種學霸雲集之地都有作弊的，而且更瘋狂，每科都抄。手法多樣，從帶紙條帶手機到刻桌子放抽屜都有，監考老師如果不是特別仔細的看，根本發現不了。唉…
最後，答主真的很討厭作弊這種極其不誠實的行為，這不僅欺騙老師、家長，更是寒了那些努力學習的人的心….…
10樓：簪中錄
其實我的學校每次大考都很嚴，但是還是有很多人作弊，學校有次在我們考生物的時候廣播批評了七個作弊被抓的，處分無非是取消考試資格，但是還是有很多人作弊，當然我大考不作弊，不是膽小。不過我是覺得，作弊沒什麼，畢竟常見，學校老師管管也改不了的。所以，我看到作弊的最多心裡嗤之以鼻，我不會幫別人作弊。
如果你心裡過不去這個坎，你可以想，它作弊它可恥，我不這樣，我光榮。它作弊，提高了成績，排名比我好，算了，誰讓我考的也不高呢，下次，等著吧。總之，對於作弊，做好解氣的方法就是，靠自己比你作弊考得好，哈哈。
11樓：
作為學生，對作弊基本無能為力是正常現象，一方面沒有管轄權，另一方面也沒有固定證據的手段，除非群體舉報否則很難被受理。
作為老師或學校的管理者，對普通考試中的作弊行為忽視或無視也是正常現象，主要是維護公平沒有明顯收益，卻要付出很高的成本，而不公平所帶來的傷害又不是即刻生效的（在大學裡作弊甚至不會對校方有顯著的傷害），所以才樂得清閒。當然，像高考或四六級之類的重大考試裡，對作弊抓得還是很嚴的。
守好自己的道德底線，遇到能固定證據的狀況果斷舉報，我們盡自己所能就是了。
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