1樓：雲天河
這劇的結局如果是子悠瘋了，歡歡自殺，公尺桃一家逃離大城市，田雨嵐離婚崩潰，南儷繼續雞蛙超超，夏君山徹底翻臉，南建龍染上新冠，鐘事業走向人生巔峰，張與鐘撕裂偷偷出軌風帆校長……這個劇結局或可封神，但是也不可能過審滴。
2樓：莫忘莫失
這結局簡直太膈應人了。
強行大團圓。
從30集開始，讓南儷開始變得不可理喻，發瘋的莫名其妙，特別突兀，看得我一臉懵。
真真是讓我沒有一點點防備。
我不是說轉變多麼不可理解，人到中年，職場遭遇打擊，回首人生，哪哪都不盡如人意，心態上一時難以接受，鑽了牛角尖可以理解，但你這麼生硬的轉場，如此極端的變化，為了轉變而轉變，就是為了跟田雨嵐做對比就硬轉，真是把觀眾當傻子嗎？
說到這，田雨嵐的轉變還算過渡自然，原因也合情合理，自己兒子心理都出問題了，還管什麼成績，什麼翰林。不過也是有點用力過猛，一下子從瘋狂狀態切換到慈母，也有點讓人不適應。總覺得為子悠又是買足球又是養黏菌的不像是田能做出來的事。
南儷的轉變真的是看得我太難受了，逮誰懟誰，神擋殺神，佛擋殺佛，簡直把前面愛老公愛媽媽愛兒女的形象完全顛覆，感覺像個神經病一樣，強行製造衝突，為了後期的大團圓鋪墊。
除了南儷，南建龍和蔡菊英的轉變也有點迷，前面還各種二婚夫妻各自心懷鬼胎，乙個端水大師心思縝密的老渣男，乙個察言觀色心機頗深的老綠茶，經歷了一場加名風波後變得互敬互愛，琴瑟和鳴起來了，拜託，十幾年的夫妻了，一把年紀的人了，改變起來有那麼容易，讓30多歲的夫妻改改他們的相處模式都費勁，還別說這種半路夫妻，有利益衝突的了，也就電視劇集能這麼演。這倆人符合邏輯及現實的劇情就是各自繼續心懷鬼胎，又為了各自的利益努力維繫著與彼此的關係，直至死亡將他們的遮羞布扯開。
也就夏君山和顏鵬這兩個人物前後能夠邏輯自洽，但這兩人就是個工具人。對劇情推進作用不大。
結局讓南儷和田雨嵐也和解了，長公主也沒有怨氣了，每個家庭都看上去和諧美滿了，孩子們也都快快樂樂的，一切看上去那麼的美好，只是對觀眾來說，這個結局真的太膈應人了，追了半天追了個寂寞。
有乙個挺扎心的細節，最後大團圓的時候，只有南儷的媽媽不在，這個清醒的有點嬌氣的被離婚的一心一意愛著女兒一家的女人，是這個結局的邊緣人物，她明明曾經那麼重要，但最後，卻是最無關緊要的乙個，不知道別人是怎麼想，我總覺得不該是這樣。完。
3樓：galaxyanan
唯一的想法：真正處在和他們同種環境的人（生育、孩子公升學教育壓力）別看這種，否則看完你只會比他們更焦慮，而不會有他們的好結局，因為你可沒有神筆編劇。
4樓：寶媽育兒說
反映出現實的家庭教育孩子與父母之間的現狀，張普照老師開口就贏得孩子心多年來，一直倡導中國媽媽好好說話，也是中國媽媽好好說話第一推動者，讓孩子自願敞開心扉，讓孩子成為您無話不談的好朋友！小捨得電視劇集裡面，為什麼出現父母與孩子那麼多問題，家庭教育當中80%的錯誤是因不善溝通造成的，蔡康永說，你說什麼樣的話，你就是什麼樣的人。
5樓：
我看到不少回答替鍾老師叫屈，想幫你們縷一下：
你們是否還記得鐘老師一開始是為何被開除的——因為違規開校外輔導班。他在面對校長質疑時承認確實開了輔導班，但否認自己在課堂教育上有所保留。
然而，你們注意到了嗎，（如果我看的不是刪減版的話）從頭到尾，都沒有解釋鐘老師那次學校測驗出的試卷最後兩個大題到底有沒有在自己的輔導班上教過，這是他被田雨嵐逼出學校至關重要的一點。鐘老師承認自己違規開了課外輔導班+鐘老師承認出卷最後兩道大題超綱+全片沒有說出鐘老師否認在自己輔導班裡教過這兩道大題=鐘老師就是如田雨嵐所說藏私了。
也就是說，鐘老師最終悲慘的結局，在這一開始就埋下伏筆了。
在看到20多集他開晚托班時，我還猜測他可能會靠挽救主角幾個孩子的成績來重塑口碑，直到最後編劇補了一刀——他還冒充過大神老師，那就徹底打入地獄了。。
6樓：陳小姐
比較貼近現實生活吧，每個人來到這個世界上都會扮演乙個角色，可能是為人父母，也可能是別人的子女，愛人。我們好像生來就是為了如何活下去這件事情在不斷的努力，即使出於不得已對身邊的人苛刻一點也覺得理所當然。我們常常會聽到父母對孩子，或者戀愛中的人對對方說：
這是為了你好。但其實誰一開始就能get到對方的好意呢，我們只會覺得你在勉強我做我不喜歡的事情，慢慢的，矛盾會越來越多，終有一天，可能會爆發。其實我們缺少的是溝通，不管是父母與孩子還是愛人之間如果能在做某件事的前提下跟對方提前知會或者解釋清楚這樣做的原因，那我相信很多事情可能不會發生。
時光轉瞬即逝，要好好珍惜身邊的人和事。
7樓：
角色好看，劇情不怎麼好看。
兩個爸爸都佛系。兩個外婆都喜歡搞得人雞飛狗跳，還有乙個奄奄一息的外公。兩個媽媽都任性，這把年紀了，為了幾句話生一肚子氣，我蠻喜歡看這兩個人鬥法的，所以，這一家子角色都立住了，但是故事情節太立不住了。
且不說好學校的基本要求就是學區房，普通外來人口的小孩有沒有可能和中產階層上乙個課堂。乙個知道精英教育的親媽，真的會連點才藝都不教孩子學嗎？來來來，背個圓周率，真的好好笑，哈哈哈。
後來，各家各戶為了補習班名額，各顯神通的時候，我就覺得像在看神話故事了。這種低層次互掐，真心沒意思。又不是上普林斯頓，這麼個小學而已，學習之路長著呢，真心沒有必要。
8樓：加減號
電視劇集其實展現了海派精英或者精緻利己主義者的特點，那就是把自私說成偉大、把自利說成犧牲。用人朝前，不用人朝後。
利己是每個人不可避免的，很少有人能夠做到大公無私，但一般人還是會有羞恥心的，在做自私自利的事情的時候會盡量避免傷害別人，最不抵也會心有愧疚。
但是電視劇集中的人把自私自利演繹到了極致。她們不會思考自己做的事情對他人有沒有傷害，也不會因為自己的自私自利造成的傷害而愧疚。更為可怕的是他們會把自己的自私自利套上一層偉光正的理由來掩飾。
就像劇中張國立飾演的角色，可以理直氣壯的因為想要別人的照顧而跟結髮夫妻離婚，也可以打著解釋當年的緣由的理由去給自家孩子走後門，並且還一副迫不得已的態度。完全沒有破壞規則後的的慚愧。
親生女兒可以一邊說著成年人也要分對錯，痛斥著成年人只分利弊的話，下一秒就可以跟剛剛傷害過她的田雨嵐合作。
整個電視劇集說著是給孩子減負，通篇卻明裡暗裡說著學校的教育跟不上的事情。一方面要求學校的老師要搞素質教育，另一方面又說學校的教育或與廣撒網，需要補習班有針對性的補習。
整個電視劇集讓人感覺著充滿矛盾感，最後你發現整個電視劇集的金主爸爸是誰的時候你就明白了，殺頭的買賣有人做，賠錢的買賣沒人幹。
9樓：
兜兜轉轉一圈下來，除了人物們的「認識」改變了，外部環境卻沒有什麼實質改變。
歡歡還是按照原有計畫去風帆中學，未來面臨著較低的重高錄取率以及一本錄取率。不過其父母也「領悟」了，大不了「養她一輩子」，只希望她快快樂樂的。
但並非每個家庭都像歡歡父母一樣是首席設計師和大公司經理，住著大房子，爺爺奶奶衣食自給自足。更多的家庭是只比公尺桃家境稍好一些:做著普通工作拿著剛夠的工資，上有長輩需要照顧，下有子女嗷嗷待哺，更大概率是他們孩子沒有公尺桃 140高智商，成績普通，沒有特長愛好。
如果是這樣，他們還能如此「頓悟」嗎？
深層原因還在於教育資源分配。搖號的隨機性，並不能解決分配公平性問題，更解決不了父母面臨孩子上不了大學的焦慮問題。
大團圓結局在熒幕裡，焦慮仍繼續留在現實裡。
10樓：心止如水
結局算是意料之中吧，但劇情感覺生硬，也沒有提出更好的解決方案，基本算照抄目前能看到的思路。如果把這部劇看做教育片的話，那個人認為比較失敗，看它就是浪費時間。如果當做肥皂劇看，還不錯吧！
11樓：anotheround
看了知乎十幾二十條回答，沒有乙個說到點子上的，這點讓我有點驚訝。後面的回答直接不想繼續看了。
最後的結局是，家長們都被娃教育過來了，娃們都正常了，繼續發展本該跳樓的不跳了，繼續發展本該精神病的病好了，繼續下去應該清北交復的回鄉下老家了。所有的父母都明白了自己的錯誤。
但事實上，這部電視劇集原本想教育家長的目的絲毫沒有達到，因為娃們的問題都順利解決了，我敢打賭很多家長、絕大多數家長是絲毫不會反思的，不管你學歷是什麼，不管你博士、高知、還是教授、博導，絕大多數家長是不會反思的，也絕不可能認為自己有錯。這劇的結局演成這樣，絕大多數家長們的想法一定是：看到吧？
娃們的問題輕鬆解決了，就是因為他們的父母這麼雞他們才會好的，問題解決了就可以繼續雞了，我再去給娃報點什麼班呢？
娃以為自己跳了樓家長就意識到錯誤了。其實不是的，如果娃跳了家長就能意識到錯誤，那家長也是活不下去的，多數時候，家長會給自己找個藉口然後繼續自己的繼續。
能意識到錯誤的家長，不會等到娃跳樓了才能意識到。能意識到錯誤的家長，娃是不可能跳樓的。能意識到錯誤的家長，一定是個善於思考的善於分析問題的家長。
這樣的智慧型不是你高學歷你高知你有錢就能有的。
我老公說：就算按照原著演了，家長就不雞了嗎？
哈哈哈哈哈，所以命都是注定的。
12樓：boinne
小捨得大結局裡最讓人感動的難道不是公尺桃搬家了嗎？看soul上的姐妹都說看到公尺桃搬進新家快樂的樣子，本追劇人的嘴角也不自覺地泛起微笑，尤其是公尺桃爸媽打算把公尺桃妹妹也接到城裡來的時候，真的太讓人高興了，公尺桃終於實現了「一家人可以一直在一起」的願望啦，子悠和歡歡的大結局也看得讓人好暖，開心開心！
13樓：二狗老師
很多人批評《小捨得》的最後幾集是「洗白大會」，批評大結局給劇中在行事和性格上都有缺陷的角色們都安排了非常美滿的結局，認為這是不妥的。
但如果我們換乙個角度，採用更區域性的視角來看這部劇，似乎會有不一樣的感受：
如果只看這部劇的第9集，顏子悠剛剛在外公南建龍的幫助下成功進了擇數金牌班，馬上又在田雨嵐的幫助下又成功當選了副班長，田雨嵐一家似乎不能再得意了，似乎已經拿到了翰林中學的入場券，清北復交都在搶著跟顏子悠招手。如果這部劇停在這裡，我們似乎會覺得這個世界實在是太不公平了，為什麼會讓使用這種手段的人春風得意？田雨嵐真的配得到這樣順利的人生嗎？
但如果只看這部劇的第32集，在彈幕中被罵得狗血淋頭的田雨嵐的兒子顏子悠精神壓力過大在考場中精神失常，出考場之後田雨嵐馬上又接到了奧術大神老師給孩子退課的訊息，再之後花3000多給老師買的紅酒又灑在了地上。似乎對於這樣乙個負面的人物來說，田雨嵐得到了非常理所應當的結果。如果這部劇只停在這一集的話，那麼似乎田雨嵐從此的人生都是灰濛濛一片，不會再有未來。
但是很明顯，這部劇沒有停在第9集或者第32集，一如我們的生活，不會直愣愣地停在高光或者低潮時刻。只用區域性的行為與結果來對人進行評判，似乎對生活的理解過於簡單了。
我們再換乙個思路去想，巨集觀來看，我們假設這些人物真的活在另乙個平行時空裡，那麼這區區40集的電視劇集，不也只是這些角色漫漫人生中非常短暫的一部分嗎？而我們看到的這40集，真的可以代表他們的整個人生嗎？
當然不可以。
《小捨得》這部劇，不過是「南建龍孫輩小公升初歷險記」這一年的故事而已，展現的也僅僅都是以公升學為主線展開的相關事件。我們怎知在這一年裡沒有展示出來的部分裡，在劇中看起來很開心的角色，沒有過百爪撓心的時刻呢？我們又怎知表面看起來很落魄的角色，實際上卻有更健康的心理狀態呢？
比如劇中非常有爭議的角色蔡菊英，因為她在劇中後半部分與南儷表面上的和解，這部劇也被批評為小三上位洗白劇。可是劇中確實在一次蔡菊英和南儷的單獨約談中，蔡菊英也提到了自己是小三的事實。劇中雖然沒有蔡菊英每天晚上輾轉反側百爪撓心的特寫，但是這並不意味著這沒有發生。
她對於長公主和南儷的愧疚，可能是要一生都藏在心裡的。
比如劇中的社會底層代表公尺桃爸媽，他們雖然經濟條件是最差的，但是卻是完全在靠自己雙手的努力在過活，每一分錢賺得都心安理得，每一張鈔票背後的故事他們都能自豪地講出來。再加上有乙個非常懂事又聰明的女兒，雖然他們目前的經濟狀況完全比不上劇中的其他人物，但是他們的心理狀態卻不一定比其他家長低多少，甚至可能更加健康。
如果我們再用更巨集觀的視角看待這部劇中的人物，多一些想象，把我們的視野超出這一年的範疇，我們的態度可能會更不一樣：
比如蔡菊英在這部戲之前的生活：通過劇中透露的內容來看，蔡菊英的第一段婚姻非常不順利，老公有嚴重的家暴傾向，而她本人的職業也僅僅是護工，非常辛苦不光鮮，收入也並不高。蔡菊英本人雖然有靠一哭二鬧三上吊解決問題的陋習，但是她對於女兒非常體貼，對於她照料的病人也非常細心，得到了非常多病人家屬的讚賞。
她似乎是乙個不完美的好人，但是卻嫁給了乙個不折不扣的惡魔。如果把這段內容拍出來，觀眾對她會不會多一些理解和體諒？
我們再想象一下公尺桃一家的未來：在小公升初之後，公尺桃一路順風順水，考上了清北級別的學校。但是公尺桃爸媽這麼多年如此強度地從事非常辛苦的工作，尤其公尺桃爸爸還經常送閃送，長久下來難免身體會坐下病根。
如果發展成重病，公尺桃家裡常年下來又沒有太多的存款，看病又成了很嚴峻的問題。如此善良淳樸的一家人落得這樣的下場，我們似乎又非常不忍心。對於公尺桃家來說，似乎生活停在大結局已經是最好的結果：
一家人搬進新居，生活似乎有無限的希望。
當我們在對乙個人的生活進行評判的時候，很少能做到全然地客觀與公正。這是因為我們很難保證我們所憑藉的材料是沒有偏頗的，但是這選材的問題卻會極大地影響我們的判斷，基於不公正的生活片斷所進行的評價與總結往往是不合理的[1]。
好比我們要做一項關於外賣小哥的社會調查，如果我們只看他們班後的生活，可能會發現他們憑藉著不低的收入，能夠在工作之外的時間進行水準並不低的消費，可以滿足不少自己的需求與愛好。這樣來看，外賣員似乎是乙份並不壞的工作。
但是如果我們跟著外賣員們上一天班，又會發現他們的工作不僅存在著極大的安全隱患，而且經常會被店家和使用者冷眼相待，甚至言辭嚴厲地批評。這工作似乎不能再壞了。
在我們看劇的時候，要知道電視劇集只是對劇中人物的生活非常非常片面的呈現。我們或許可以試著跳出眼前看到的場景與故事，對人物的前史與未來多一些想象。每乙個看似渺小的碎片背後，都有一整幅完整的拼圖；每一角冰尖下面，都藏著一整座冰山。
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