1樓：欣學堂琢磨老師
歌詞原版：剩下的橡皮檫
謹以此歌，獻給那些曾經一塊學習的朋友們！！！
在書桌的角落
有個橡皮檫在那不知所措
黝黑的身上
分不清原來的形狀
就像記不清夥伴的模樣
捨不得丟棄
上面還有朋友的呼吸
那是去年秋天的開學季
好多同學卻要從此分離
只剩下自己背誦著
海記憶體知己天涯若比鄰
操場上小路旁籃球場
還有傳紙條的課堂
曾經的習以為常
現在卻變得非比尋常
那時候學校旁邊的小商店
總是浮現著千奇百怪的笑臉
快樂總是那麼容易實現
煩惱總會煙消雲散
曾經的那些畫面現在再也看不見
就像橡皮檫再也回不到原來的容顏
它擦掉了寫錯聲調的拼音
它擦掉了數學計算的粗心
它擦掉了單詞上模稜兩可的注音
它擦掉了來自分數的壓力
也擦掉了好朋友彆扭的間隙
曾經的鉛筆折斷了身體
橡皮擦再也沒了用武之地
曾經的朋友也各奔東西
成長總伴隨著別離
就像橡皮擦分離了自己
如今的我也要回到家鄉
去尋找我的同類項
窗外的麻雀
街旁的書店
擺滿滑板的商店
原來的觸手可及
突然間變得遙不可及
我們總要學著成長
你們讓我有好故事可以分享
我在背後為大家默默的鼓掌
它擦不掉時光在我們身上留下的痕跡
它擦不掉老師對我們的鼓勵
它擦不掉和父母在一起的甜蜜
也擦不掉我們再相聚的日期
發布於 11:39著作權歸作者所有
2樓：song12320
很好了，可惜官方封禁力度也大，一些對映現實，諷刺zf的歌曲沒有機會發布出來，除了青春，懷舊，愛情，婚姻，友情，生活，勵志，搞笑和人生感悟吧沒有其他型別了！(紅歌不能算民謠吧，那些樂府詩歌)
3樓：Reina
謝了個邀
其實不只是民謠歌詞，堆砌詞藻難道不是歌詞界的通病？其實過幾年回頭看這些歌詞，就會覺得寫得沒那麼好。反正，用詞越是華麗，內容就越空洞無物；反倒是那些寫得比較樸實的，卻往往能看出來歌詞中有許多巧思。
祝大家都能找到自己喜歡聽的歌和有趣的歌詞～
4樓：你等我換個頭像
民謠誕生之初，是要與民族精神風貌掛鉤的，不然它為什麼叫民謠？
現在的民謠已經成了小眾情歌了，內容大多小情小愛，完全被窄化了
5樓：辛漫水
現代民謠其實是另一種搖滾
傳統民謠就是民歌
對對對山丹丹系列的
現在的很多詞人是
喜好在引經據典的同時強行押韻
能理解的就是好詞
實際上是怎麼解讀都能解讀
粗製濫造談不上
下里巴人與陽春白雪並存
理解的了的即是深刻內涵或者真實質樸
理解不了的即是故弄玄虛或者俗不可耐
6樓：小姑娘
兩句話。
層樓誤少年。（這句區別郭源潮中的。我指的是賦詞強說愁的意思。）情愛無智者。
沒必要去聽懂，好聽就好了。
有些，經得起推敲，久了就懂意思了。
有些，聽久了也會明白，然後從列表裡刪掉。
另外分享一首宋冬野《郭源潮》
我是這樣認為的。
有哪些令人驚豔的民謠歌詞？
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如何看待古風歌詞？
言蹊 良莠不齊，寫得好的有，堆砌辭藻狗屁不通的也有。記得聽過一首某站很火的背景古風bgm，好像叫 風花雪月 其中有一句 天下為公，我為母。第一次聽覺得自己空耳，後來看到歌詞才發現確實是這個，這TM填詞是個什麼文化水平。還是我境界不夠不能理解。 冬月 如果說目前常見的新古風歌曲填詞的話，我覺得整體都十...