1樓：Ywz
孩子的世界是大人所決定的，因為他的生存環境取決於大人。但孩子也有自己的微世界，這個世界的主人就是孩子自己。
孩子從小就要正確的引導，讓他具有正常的是非觀，這將影響他一生！
2樓：狠狠的生活
爸爸媽媽或者撫養者的世界觀就是孩子的世界觀！
世界觀是用行動教出來的，同樣的一件事情，爸爸媽媽給出的解讀，若是正義的，積極的，有能量的，就能培養孩子積極樂觀的世界觀。
如果爸爸媽媽用自己的語言和行動，指責控制壓抑孩子的情緒，即使是以＂一切為了孩子好＂的名義，那麼這個孩子的世界也是極度不安全的，也絕對培養不出乙個樂觀，開心，快樂，幸福的孩子！
要想孩子有乙個什麼樣的世界觀，首先把自己成長為乙個具有這樣世界觀的父母。
3樓：小小小萌新
我記得李玫瑾教授說過3歲前，你不跟孩子說不，以後說不也沒用。
題主材料中的兩歲寶寶動手打人，我認為，並不一定是打，因為，兩歲寶寶是沒有這個概念的。
兩歲寶寶還處於直覺行動思維，所做的事都是通過動作來表達，愛，恨，等。因此不能太武斷就認為怎麼樣。
其次題主的三歲寶寶對於玩具的問題。孩子有支配權是沒錯，但是呀我們做家長的要懂得教孩子分享。但是一定要尊重幼兒。
4樓：哇咔咔
孩子的世界，不完全是由大人決定的，因為很多事情，大人還沒孩子處理的好。各佔一半吧，主要是看分什麼事情。
兩歲多的孩子是要教基本的是非觀。比如別人的東西不能隨便拿，要經過同意。等等…這個年紀他可能不一定完全明白是什麼意思，但就要像唱歌一樣，經常在他耳邊唱，就在他心裡種下了種子，以後鞏固一下就可以了。
如果在2歲還不教這些，後面大了能力強了，就不能保證他會不會聽進去了
5樓：Hessica 小王
其一，我認為是的，幾乎有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，小朋友是張白紙他們的世界是靠父母帶著一起繪製的。
其二，兩歲多的小朋友應該要教是非觀，讓他們知道什麼是對與錯。兩歲多已經快要進入幼兒園了要讓他們知道自己的行為的對錯，犯錯了不是一味的哄。讚賞他們好的行為，制止錯誤的行為才能樹立正確的三觀
6樓：熊孩子
在孩子的成長過程中，父母應居於主導地位，而不是讓孩子隨心所欲。孩子的是非觀是由生活中慢慢培養起來的，生活中不必取悅孩子，而是讓孩子在成長中做好面對人生的種種準備。
7樓：小霽
當然要教，兩歲多了必須教呀，當然所謂的是非也要分清楚，而不是凡事都要以大人的評判標準來。兩個原則，安全，尊重他人，其他的隨便孩子
8樓：
不管多小都要告訴孩子什麼是對，什麼是錯。就算嬰兒也會懂得。只不過小孩子不記在心裡。但不等於不給孩子講是非對錯。對不講理的人少來往。
9樓：推背圖象
不可否認，人類的遺傳基因對小孩的未來起著至關重要作用，但是一些簡單的行為規範確實應該從幼兒時期即應開始，比如小朋友之間的爭奪玩具，要使之明白為什麼別人的東西不可強要，又要使之明白交友的重要性，不能私心太重。
10樓：凡森
是的，怎麼樣的父母就有怎麼樣的孩子。
小孩子有乙個階段，會試探自己可以突破多少別人的邊界，這時就看父母能不能把握平衡，也就是保持自己的個人原則，同時把孩子當做另乙個人來尊重。
一般父母都不太能做到的，所以會給孩子帶來各式各樣的性格。
說是非道德這類東西，可以說，但是沒用。孩子看的是你怎麼做，不是你說什麼。
雞賊的父母教育出來的孩子都明白是非道德可以用來獲取好處，所以才會用，比如哭的越大聲越可憐，越能混的好，不被批評。
孩子是赤裸裸的人，是自由的，他自然而然用最簡潔的方式獲取自己想要的東西，哪怕這樣是不道德的。
讓這種方式行得通，是大人的過錯。
小孩子能夠看到大人看不到的嗎？
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