1樓：上哪學
前上海的一些民辦學校面試已經引入第三方評估模式，也就是使用PAD進行面試，而且PAD題全部為圖形、影象、聲音。面對這種情況，估計很多粑粑麻麻都想盡快提高孩子的影象認知能力。
如何提高呢？相信很多專家和老師都會給大家推薦乙個「神器」——七巧板。
的確，七巧板作為中國一種古老的益智遊戲，變化無窮的圖案給孩子們帶去了乙個豐富的影象世界，對孩子動手能力的訓練也是大大滴。更何況，幼公升小面試中，很多學校也將拼七巧板列在考試專案中呢！下面大家就跟小樂子一起來認識一下神奇的七巧板吧~
什麼是七巧板
七巧板是由乙個正方形分割成7塊而成的：5塊等腰直角三角形（2塊小行三角形、1塊中行三角形和2塊大行三角形）、1塊正方形和1塊平行四邊形。
用這七塊板可以拼搭成幾何圖形，如三角形、平行四邊形、不規則的多角形等；也可以拼成各種具體的如貓、狗、橋、房子等；也可以拼成一些中、英文本元號。
七巧板的「前世今生」七巧板誕生於一千多年前，是中國古代人民創造出來的益智遊戲。那時候七巧板還叫「燕幾」，是指宴席用的小腳桌。每張燕幾規格都不相同，可以根據所要拼成的桌面大小來調整。
一直到清朝，七巧板才成為我們現在看到的樣子。
七巧板的組拼原則非常簡單哦~
在排七巧板的時候，所有的板塊都必須使用到，而且只能使用這七個板塊排列。
七個板塊之間可以角邊相接，也可以邊邊相接，但不能重疊。
七巧板的玩法依圖成形：根據已知的圖形拼出來。
見影排形：從已知的圖形找出一種或一種以上的排法。
自創圖形：自己創造新的玩法、排法。
七巧板的益處幫助孩子把實物與形態連線起來，培養孩子的觀察力、想像力、形狀分析及創意邏輯能力。
幫助孩子學習基本邏輯關係和數學概念。認識各種幾何圖形、數字、了解周長和面積的意義以及畢氏定理。
教導孩子辨認顏色，引導小朋友領悟圖形的分割與合成，進而增強小朋友的手部智慧型、耐性和觀察力。
如何指導孩子拼圖
可以讓孩子從七巧板拼圖最基本的「按樣拼圖」練起。這也可以算是七巧板拼圖的「熱身運動」，能夠孩子掌握一些七巧板分割的規律。
當孩子可以熟練地按樣拼圖之後，可以讓孩子先看書擺乙個圖，過幾分鐘把書拿開，讓孩子把剛剛擺的圖重新拼出來。
在不看書拼圖的過程中，粑粑麻麻的指導就非常重要啦！這裡就要教孩子觀察的方法：擺乙個圖形時，七塊中一般只有一到兩塊比較難擺，主要觀察難擺的幾塊，特別是尖角的藏法。
在孩子對各種圖形進行模仿和反覆組拼後，就可以開始「按圖分解」了：先畫出要拼的圖的分解線，然後再實拼。按圖分解主要是指導孩子把一些圖案解剖成七巧板，讓孩子更熟悉七巧板的幾何關係，為以後的創新活動打下基礎。
製作七巧板
粑粑麻麻也可以幫助孩子親手製作一幅七巧板哦！
製作材料非常普通：
一支筆、一把尺、一把剪刀和一塊紙板（紙張）、幾隻彩筆
製作過程也很簡單：
在紙上畫乙個正方形，把它分為十六個小方格。
從左上角到右下角畫一條線。
在上面的中間連一條線到右面的中間。
在左下角到右上角畫一條線，碰到第二條線就可以停了。
從剛才的那條線的尾端開始一條線，畫左上與右下的對角線的四分之三，另外，在左上右下這條對對角線的四分之一處畫一條線，與上邊的中間相連。
把它們塗上不同的顏色並沿著黑線條剪開就大功告成啦！
2樓：令狐康
遊戲簡介
乙個團隊分成七個工作組，模擬企業中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成一系列複雜的任務，體驗溝通，團隊合作，資訊共享，資源配置，創新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統整合團隊。七巧板為培訓道具，變幻無窮，寓教於樂，帶給學員無限體驗的空間。
七巧板拓展專案的效果：
1、培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強調團隊的資訊與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3、體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關係，實現良性迴圈。
4、培養市場開拓意識，更新產品創新觀念。
5、培養學員科學系統的思維方式，增強全域性觀念。
6、體會不同的領導風格對於團隊完成任務的影響和重要作用
遊戲概述
1、 專案名稱：七巧板
2、 專案類別：室內/場地，團隊。
3、 學員人數：拓展訓練乙個團隊。
5、 培訓場地：
A、場地版：戶外一塊平整場地，最小4*4=16平公尺。
B、室內版：最小4*4=16平公尺可以用來進行專案。
6、 培訓器材：
A、每組三把椅子，按照以下圖位置擺好。
每個組之間距離1.5公尺，實際上七個組為乙個正六邊形的六個頂點和乙個中心點。
B、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機玻璃板。
製作方法：先選擇五種顏色同種材料的正方形，邊長可以為20cm。然後按照下圖將正方形分成七塊。這樣五種不同顏色的正方形被分成35塊七巧板。
C、任務書一至七各一張，共7張。
D、圖一至圖七（內容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥，鴨子，斧子）各一張，共7張。
E、按照記分表做好的大白紙一張或直接在白板上畫好。
（二）培訓目標
1、培養團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
2、強調團隊的資訊與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
3、體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關係，實現良性迴圈。
4、培養市場開拓意識，更新產品創新觀念。
5、培養學員科學系統的思維方式，增強全域性觀念。
6、體會不同的領導風格對於團隊完成任務的影響和重要作用。
（三）專案布置
1、把團隊成員分為7個組。
2、把7個組成員分別帶到擺好的椅子坐好。宣布七組的編號。
3、向所有成員宣布：這個專案叫「七巧板」。大家所坐的椅子是不得移動的。
在專案進行過程中，所有人的身體不得離開你們所的椅子。所有七巧板和任務書只能由第7組傳遞。你們的任務寫在任務書上，完成任務，會有積分，全隊在規定的40分鐘內，總分達到1000分，團隊才算專案成功。
4、把混在一起的35塊七巧板隨機發給七組，每組5塊。提醒學員在專案中使用七巧板時注意安全，只能手遞手傳遞，嚴禁拋扔。
5、然後將圖一至圖七按順序發給7個組，最後將任務書一至七按順序發給七組。
（四）專案控制
1、注意要求學員不得移動椅子和身體不得離開所在的椅子。
2、學員組好圖形後，請確認圖形，符合要求的，在記分表上記分。
3、專案時間到40分鐘時，結束專案，計算各組分數和團隊總分。
4、記分完畢，收回所有35塊七巧板。
5、回顧結束後，收回七張任務書和七張圖。
七巧板記分表
隊名總分：
記分表說明：
1、記分表要在培訓前在大白紙或白板上畫好。
2、專案進行過程中，培訓師得到學員組好圖形的示意後，到學員那確認學員的組好和所組的圖形，然後把相應的得分記在記分表的相應位置。記分表第一行標的一至七分別對應圖一至圖七，八對應的是周圍六組組的長方形，九對應的是周圍六組組的正方形。第七組的第乙個格記錄的分數為周圍六組總分的10%，第二個格記錄的是周圍六組組成的正方形數乘以5後的分數。
注意，正方形只有五個有分，所以周圍六組肯定有一組沒有正方形的分數。
3、最後把團隊總分算好，如果達到1000分，宣布專案成功，沒有達到則專案失敗。根據任務書的記分規則，如果所有圖形在規定的時間內都組好了，總分應該是1046分。
用七巧板能給孩子啟蒙什麼
愛Q教書匠 近日，香港浸會大學的研究團隊開發了一套七巧板遊戲。通過遊戲，老師和家長便可輕鬆識別孩子是否存在早期視覺處理困難，也可以為孩子提供適當的訓練。這套遊戲測試主要可分為5個小遊戲。給孩子展示乙個圖形，讓孩子通過手中的七巧板重建相同的圖形 這個是我們熟知的七巧板基礎玩法 這個遊戲可以測試孩子的視...
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以前在我們市，我們市唯一一所使用育棟七巧板幼兒教材的園，後來這幾年，市裡好多所幼兒園都用的這個教材，不過都在3公里外，還好有這個3公里保護政策，成為我們園長期穩定招生的保證條件。以前可以競爭其他市區的生源，可是他們採用了育棟七巧板以後我們的跨區域競爭實力確實有所影響。積極參與育棟舉辦的國家級賽事奪得...
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這套教學裝置並不需要昂貴的採購與維護經費，對幼兒園的經營壓力並不會有多大的改變，而且因為七巧板無窮的變化，注定這是一套 活 的教學方法，只要肯發現，敢創造，不用公升級教學裝置，教學效果卻可以不斷推陳出新，而這些所有的運營成本需要的只是動手的能力與發散性的思維。 我平時也沒在意過孩子在幼兒園能學到什麼...