1樓：紫小陌
看孩子的能力和家庭情況啊！這沒有統一標準。自理能力，表達能力，運動能力，如果不夠好，家裡又有靠譜大人看護，就晚點去，如果準備好了，就早點去也行啊！
2樓：布朗大大
我建議到9月份再上幼兒園，盡量跟同齡人一起上幼兒園，老師教導的內容，孩子的接受能力相當，若太早上幼兒園，和年齡較大的孩子一起上課，反而不利於孩子成長，不利於孩子肯定自身能力和自信心的建立。
孩子年齡越大，能力越強，孩子上幼兒園小班後，各方面能力較其他孩子強，孩子會更自信。
而如果沒有晚一年上小班，因為孩子年齡較小，能力不及他人，不善於跟其他孩子溝通，會讓孩子處於被動地位。
而晚一年上幼兒園，孩子的自理能力和抵抗力都比較強，在幼兒園生活學習就迎刃有餘了。
據英國科學家研究發現，在小學畢業時，同乙個年級中那些月齡大的孩子的成績往往比月齡小的學生成績要好12%；到了高中畢業時，差距會更加明顯。資料表明，月齡大的孩子進牛津和劍橋的比率要高25%。
3樓：樂宜
我覺得做插班生可以，其他的小朋友已經上過一段時間的話對老師也比較配合了，然後你家插班進去老師就可以分出時間來關注新生，幫助他盡快融入集體。9月全部新生的話，最開始老師也會手忙腳亂的。
4樓：清清淺淺
我在北方，9月比3月好，3月氣溫變化，本來就容易感冒，更何況剛上幼兒園容易尿濕褲子，夏天可比冬天方便多了。
我娃六月生日，9月進幼兒園是班裡最小的那一批。總結下來，適應快慢和孩子大小以及入托早晚都沒關係，都看孩子自己。
5樓：
如果您孩子性格比較內向、沉悶，個人建議可以做插班生。
插班生的話老師是會特別關注一點的，而且其他小朋友經過乙個學期的相處相互之間也比較了解，對幼兒園的環境也比較熟悉，也更容易接納乙個陌生的孩子作為他的朋友。
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