1樓：trader
孔夫子說，知之者不如好之者,好之者不如樂之者。我覺得這就是答案。
這種事情還是算比較常見的現象吧，不光是學樂器，家長有的時候會有一些情結，他們考慮的東西可能並不完全是樂器本身，還有其它的內容，比如已經投入的時間成本和經濟成本，如果沒有可以認為滿意的回報，那麼就會覺得這個投入「沉沒」了，對於沉沒成本和損失的厭惡，是人類本性之一。
我有乙個侄女，小時候家長很希望她學鋼琴，家裡經濟條件也不錯，所以風風火火買了鋼琴，請了老師，但是和題主一樣，她對鋼琴這東西沒啥太大興趣，練習也是當任務敷衍了事，於是家裡天天就是家長的責怪責罵，小孩子也不開心。這種互相傷害的日子持續了大概兩年多，最終以家長失望放棄告終。但是，這女孩兒自己對畫畫特別有興趣去拜師學習實踐，現在年紀不大，已經是省美術家協會最年輕的女會員，開了自己的畫廊。
我20年前常常去乙個吉他老師的家裡交流（其實主要是蹭經驗），他家樓上有一家的小孩是學小提琴，經常去就聽見孩子練琴拉的磕磕巴巴，然後就是家長的吼罵，孩子的哭鬧。據說，家長望子成龍，狠心到了一練不好，就體罰孩子的程度。過了一些時間，漸漸地，小提琴的聲音消失了，這個孩子後來如何，我也不知道。
但我能感受到，他一定沒有從小提琴這裡獲得絲毫的快樂。
再後來，我的孩子到了可以學一點東西的時候了，我不知道他到底喜歡什麼，所以也只能是試錯，書法奧數桌球圍棋，試了一圈，最後他開始拿起了結他。但是我從來不對他做任何拔苗助長的要求，只是嘗試著讓他一點點體會撥動琴弦帶來的快樂和成就感。後來，我嘗試著結合人體解剖學和運動原理，給他認真的講了講觸弦發力的技術細節，讓他做空弦練習體驗看看。
對於乙個小學生，我並沒有什麼預期，因為這是一種哪怕是成年人都可能會覺得枯燥無味的練習。結果他就一直那麼做了40分鐘，直到我去讓他休息一會兒，而且他還樂在其中，不厭其煩地把每一次動作做完美，音色做飽滿，試探著讓手型更穩定，移動更平衡。這個時候，我就知道，哪怕他將來未必走向專業道路，但是這一刻，學習樂器給予他的快樂與成就，是真實的。
所以，題主已經是具有自我選擇能力的成年人了，不用畫地為牢，如果實在不喜歡古箏，暫時停一下其實沒有什麼不好。多嘗試看看，什麼是讓你發自內心能有成就感的，能快樂的，這個比掌握了多少樂器會彈多少曲子更重要。
2樓：龍哥
吉他，喜歡就趕緊去做吧。
給你建議買結他什麼的這些都是後話了。
最重要的一點是：希望你謹記，大學時光非常美好，也稍縱即逝。在不拉下功課的前提下，盡情地追你喜歡的東西，包括樂器，愛情和其他你認為值得為之努力的一切。
這不是雞湯，這不是雞湯，這不是雞湯。千萬不要像別人一樣窩在寢室看劇打遊戲！祝好。
3樓：小笛子
你好哦~很榮幸來回答這個問題。
從個人角度考慮的話，我覺得你可以先去參加學校的社團或者是樂團也可以嘗試參加。在大學裡，應該是乙個比較多元化的環境，不論是你在哪個社團你的古箏都可以讓你更加閃耀。我也相信你可以在裡面接觸到很多喜愛器樂的朋友，笛子也好，吉他也好，古箏也好。
作為乙個新民樂的愛好者，我覺得都可以融合起來。不是學了古箏就不能學笛子吉他，學了笛子就不要再去觸碰古箏了。
盡量的選擇愛好第一位吧，然後嘗試著完美的做好乙個過渡，可以一邊玩古箏然後再去嘗試新器樂。大學中的很多樂趣都等著你這位萌新去挖掘呢。不要糾結只學乙個器樂，可能兜兜轉轉你發現古箏才是真愛，可能磕磕碰碰笛子才是命門，也可能一首詩一把吉他會是你開啟大學的鑰匙。
玩樂器，玩遊戲，讀書都一樣，不要被樂器遊戲讀書生活給束縛了。你快樂才是真正的。
家長角度：哎呀，我們家這臭屁孩子，花那麼多錢，那麼多心思下去居然想換乙個樂器。真的一點不懂事！
怎麼那麼不像我和他爸，一點恆心都沒有！我們那個年代，要是能有這麼好的環境學樂器，閉著眼睛都會了！沒商量，繼續古箏！
總結：哈哈哈哈！來學笛子吧！
要不要重新選擇自己喜歡的樂器？
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