1樓：佟老師高中物理
不用背下來，看書第一是培養個人的氣質，能讓乙個人沉得住氣。成熟穩重。第二，讀書讀的是作者的思想，只要能理解作者的思想就好。
如果你是以增加自己的知識的話，就可以嘗試摘抄重點語句。
2樓：
斜腰，以我淺薄之見，背不背，那要看出於什麼目的，如果是簡單地愉悅心靈，背不背純屬自願；如果是為了學習，背不背取決於要求和自我判斷下的必要性。
3樓：金海焰
真正看書是為了學會乙個人生的道理。比如人際交往中有一些規則，之前自己一直不知道，就像乙個槓精一樣，別人說什麼總是要反對。其實說話的人，他只是需要乙個聽眾，然後呢炫耀他的知識，你偏要在這個基礎上加上你的見解，說明你比他還聰明嗎？
那他還有說話的慾望嗎？
這些道理以前我也不懂，我覺得既然大家在一起聊天，肯定是各抒己見，談談自己的看法，結果呢，遮擋著別人的光芒。後來看那些人際交往的規則這方面的書才慢慢的理解。
4樓：梁野
個人覺得看書分兩種，一種是「戀愛式看書」，一種是「結婚式看書。」
先說戀愛式看書。很多年前，「青年導師」俞敏洪在一次演講上，有同學問他，「俞老師，我看書看完了就忘，還需要看書嗎？」俞敏洪說，」談戀愛也可能分手，但是你還是有談過戀愛的經歷。
看書也是這樣，就算什麼都不記住，也仍然看過。」
除了有類似工作原因這樣的強需求以外，很多時候我們看書，看的目的不是為了記下來，就是給自己增加一種經驗和感受。這過程裡面，你會潛移默化地提公升你的審美，比其他人感受到更多的東西。
中學的時候我看《紅與黑》，故事很長，對於乙個對文學感知能力一般的中學生來說，我並不能體會到這本書的奧義。但是有兩件事情記得特別清楚，一件事情就是《紅與黑》的結局是那個少女抱著於連的頭，這個情節也出現在了《X戰記》裡面。另一件事情是這個故事裡幾乎所有人的名字中間都有乙個「德」，我當時去問語文老師為什麼，她告訴我這個「德」是象徵貴族身份。
可以想象後來我看《海賊王》的時候，看到「蒙奇·D·路飛」「哥爾·D·羅傑」的時候，那種「這個知識點我知道「的喜悅。
《紅與黑》我再沒看過第二次。也基本上忘了這個故事，但是這兩件事情讓印象尤其深刻。就那種，分手之後，你在現在的戀人身上看到以前戀人影子的感覺。
所以不記得完全不影響，你去體驗這本書。
再說說「結婚式看書」。如果不僅僅是消遣式閱讀，而是希望通過讀書，形成自己的知識體系，那就是你就要學會跟「讀書」這件事情如何長期相處。我們經常會看到很多課是「看美劇學英語」，我個人覺得這是唬人的。
我不是很相信，有人能真的僅僅是看美劇，就能熟練掌握英語。因為看美劇的時候，我們是一種放鬆的、泛聽的狀態。通過讀書形成知識體系，是相同的。
我們不能指望，通過泛讀能達到精讀的效果。
讀書其實是一種腦力運動，他和所有的體力運動一樣，需要通過長期鍛鏈形成肌肉記憶。讀了記不住非常正常，畢竟我們都不是超腦力者。但是如果想要通過讀書形成體系，就要練習比如持久閱讀能力，對書的結構解構能力，以及在閱讀面逐漸變廣的過程中，通過交叉對比，解鎖新的副本，形成一張完整地圖的能力。
學霸是怎麼把一篇課本瞬間背下來
久住孤海囚禁一生 怎麼說呢，我是這麼乙個方法，情景劇法，把文章當做乙個情景劇，想象自己去經歷，舉例桃花源記，假設自己就是捕魚人 晉太元中武陵人捕魚為業 我順水走然後忘記了路 緣溪行，忘路之遠近 就這樣，好多文章都可以用，有的可能需要先分類，像出師表 我寫信給劉，我先說什麼，再說什麼 就這樣吧 菲薄 ...
如果把本草綱目都背下來了，是不是就能當醫生給人看病了？
不折的天使之翼 前提是如果你都能背下來的話 有這個腦子這個精力，你可以把臨床醫學認真研究一番了，何必從頭到尾背一遍那個玩意兒。就算是中醫專業的，也沒人會選擇在一本古中醫書上死磕吧。學醫不是練武，沒有什麼絕世武功秘籍的 tankfast 還是不行，分兩種 一種是社會人背本草綱目，然後因為不是醫學類專業...
你們地理氣候型別的特徵與分布是怎麼背下來的？
阿舍 我讀書課本永遠很乾淨，我使用乙個方法是看地圖連著地標與名稱一起看，就像馬拉加西島，與非洲中間隔著莫三比克海峽還是暖流，後面還有馬拉加西暖流讓馬拉加西島東部有了熱帶雨林氣候。把自己繞進去後你就可以發現地理的美妙 Spike Spiegel 我當時是背的一張氣候簡圖 把各種氣候歸總到一張圖上面了 ...