1樓：子午
電路本身就是乙個比較基礎的科目。考過清華的飄過，用過江輯光的書，邱關源的書，本校自己老師出的書，其實認真拜讀任何一款都可奉為所謂的經典，因為這門課比較易學，看了都能有自己的體會。邱關源的書對比上述2個經典，其優點在於他的例題，配有和書上對應的複習指導手冊。
而清華的雖也有指導書，但與課本並不配套，而是總結或者深層次的提高。邱關源的嚴謹，循序漸進，更適合於全國大多數學生，而奉為經典。而清華系列加之歷年真題集，再算上好像姓于的老師的電路書，像是大牛湊的書，留給學生更多的思考空間、
2樓：閒雲野鶴
這本書可能是我交電氣專業最著名的兩本課本之一了（另一本是王兆安老師的《電力電子技術》）。
我在大一學電路的時候用的就是這本書，但是當時老師講課的水平實在是慘不忍睹，所以基本上當時也是學的一般。後來全靠自己自學和需要用到知識的時候不斷翻閱慢慢的才完善自己對於電路的理解和整體的知識框架。
首先需要明確一點的是，電路是一門非常非常基礎的基礎課，基礎到什麼程度呢，就是後面的絕大多數課程都是以這門課程為基礎的。如果掌握不好電路的基本知識和基本方法，後面的模電、電機學、電力電子等專業公共基礎課和電力系統分析、高電壓絕緣技術、電器理論基礎等等專業小方向的專業課就是無從下手。所以電路這門課的任務應當是普及最基本的電路知識，需要有盡可能大的適用面，以備後期其他學科學習參考使用。
第二點，電路的基本分析方法，在隨後的專業課學習及工作科研中基本上是決定性的作用。且不說後面的各種各樣的電力系統等值建模都是基於基礎性的電路元件模型建立（電源、開關、阻抗、電容、非線性阻抗等等），包括最複雜的大電網模型和直流工程的化簡，到最後也是利用電路中已有的模型進行搭建的。KCL基爾霍夫定律基本上是差動保護最核心的演算法，沒有之一，交流電網現在的主保護絕大多數都是差動保護，其他的都是小修小補。
所以說，電路這門課不僅僅是講授電路基本知識，更是需要教會大一學生基本的乙個分析方法。 就是利用已有的基本電路模型進行不斷的化簡，在可以接受的精度範圍內，盡量的接近已有的元件模型搭建的電路。
第三點，學習電路的時候，基本上都是高中起步，最多也就是有線性代數、數學分析、大學物理，最多最多也就學過復變函式和積分變換（我學電路的時候這門課還沒學）。因此，電路課本不能難度太高。
回到邱老師這本書。說下我的看法。
電路在前四五章介紹了基本的分析方法，尤其是其中的節點電壓法，基本上算是電雷專業的最最基本的電路分析方法，後面的模電和電力系統分析（穩態部分）等課程，基本上都是基於節點電壓法進行的。中間的一階二階電路的分析，一階電路最主要的就是呈現了電感電容性元件的儲能特性，因此會引起暫態過程的變化，所以後面的各種干擾啊、諧波啊、開關暫態啊什麼什麼的都可以歸結到這上面，絕對是模型化簡和建模最有用的元件（幾乎絕大多數電路都可以化簡為R、L、C和非線性電阻的組合）。後面的相量法就不說了，交流分析的基礎。
傅利葉變換，諧波分析，重要性也不言而喻。二埠網路，如果擴充套件開來，就會發現其實就是利用矩陣解決電路問題，電力系統分析裡面的潮流計算看起來就是完全一樣，只不過是維數不一樣罷了，說白了，二埠我覺得是應該加強的，複雜電網和複雜電路的分析基本方法和思想。非線性電路就是一種描述而已，擬合？
在1中沒有提到的就是圖論相關的。記得大一的時候翻過清華版本的電路，裡面利用很多的篇幅闡述了圖論相關的東西。這部分我覺得可以一筆帶過，在電路課上，不用太重視。
這是我覺得邱版比清華好的一點。如果不做電力系統分析中的節點優化問題（本科可能不太接觸，主要的還是看《現代電力系統分析》王錫凡版，第一章），我倒覺得沒有多大用處。
邱版課本基本上算是把電學的大多數最基本的方法和思想都講到了。
吐槽一下當年的學校課程安排，大一下學電路，大二上學復變函式與積分變換。這樣的課程安排讓我在大一的時候，相量法真的是當時看的糾結啊。強烈建議先學復變函式與積分變換，或者和電路同時學。以上。
3樓：Xnane
這個問題，也是我當初的疑惑，就回答下吧，我覺得：毫無優點。這本書非常蘇式，像一本工人手冊，輕邏輯，重計算。
沒記錯的話前面三章好像都在講編寫各種形式的電路方程？乙個node for KCL已經可以解決所有集總電路問題了，整個集總電路的general solution，為什麼還要說這麼多形式？推薦看一下國外的電路教材，隨便一本都可以。
如果你真的要看中國產教材，就推薦清華於歆傑的吧，這本書參考MIT的電路教材體系編寫的，應該是國內最好的一本了。
隨口答的，我再多說點吧，有個回答說節點電壓法不是通法，首先，KCL、KVL、歐姆定律是解決所有集總電路的通法，不管node還是mesh本質只是對這三個定律形式上做了變換而已，node for KCL中 node包含了KVL，編寫的過程是歐姆定律，形式又是KCL，怎麼不是通法了？國外教材或者公開課只提這乙個是因為這是最intuitive的方法，而工程師最重要的一項思想就是intuition。當然，國外教材就沒體現編寫電路方程的方法，只是很自然而然的提到一種分析方法而已，而這個方法已經足夠應對所有問題了。
遇到不適合node的電路，等效變換一下即可，接下來還有更重要的知識，何必在方程列法的形式上浪費這麼多精力呢？人家發明的這項學科，是這樣學的嗎？
4樓：勤勤懇懇
可能在你這個水平還沒有感受到《電路》這本書的魅力，因為這是電氣工程委員會，都是一些老頭，而且是對國家做出過突出貢獻的老頭，院士，博導，碩導一些人定的，書裡邊的內容從微電子到電力系統，都用的到，所以說這本書是電氣工程和電子資訊工程的必修課。我是學電氣的，你學的越多解決的問題越多的時候，你就會發現真正問題的本質就在這本書中。慢慢體會吧。
透過現象看本質，其實都是那書上講的。
有興趣的話看下我的博文，慢慢體會這本書的奧妙。
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