1樓：
說點專業相關的。
1。趙凱華系列
《電磁學》
《光學》
《新概念物理教程》力學卷、熱學卷、量子物理卷、電磁學卷
在《新概念物理教程》力學卷中提出了要「用現代的觀點審視、選擇和組織好傳統的教學內容，適當地為物理學前沿開啟視窗和安裝介面，通過知識的傳授提高科學素質和能力」的重要觀點。這個觀點在現代教材，特別是理工科教材建設中具有一定的普遍意義，在高等院校教材編寫中得到廣泛的響應。《新概念物理教程》由於貫徹了這些做法，無論是力學卷還是熱學卷、量子物理卷，都得到廣大基礎物理課程第一線教師的強烈反響，成為案頭必備的首選參考書。
調查表明，對學生科學素養和創新能力的培養有明顯提高。更有意義的是《新概念物理教程》各卷的相繼出版，捅破了基礎物理教材編寫模式單一的框框，促進了基礎物理教材創作的多樣化，使基礎物理學教材的編寫、出版初步呈現繁榮景象。
2023年以《新概念力學》為主要內容的教學改革專案獲國家級優秀教學成果一等獎。專家們在成果鑑定中明確指出「本專案是在趙凱華教授主持下，以培養適應21世紀需要的人才為目的，確立物理教學以培養學生科學素質為核心的教學思想，對大學基礎物理改革進行了長期的探索和實踐，取得了重要突破，產生了積極的廣泛影響，為中國的大學基礎物理課程體系與教學內容改革起了帶頭和推動作用。」
本書可作為高等學校物理類專業的教材或參考書，特別適合物理學基礎人材培養基地選用。對於其他理工科專業，本書也是教師的備課參考書和優秀學生的輔助讀物。
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2。《費恩曼物理學講義》
理查德·菲利普斯·費曼（英文：Richard Phillips Feynman，2023年5月11日—2023年2月15日），美籍猶太裔物理學家，加州理工學院物理學教授，2023年諾貝爾物理獎得主。
他被認為是愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家，也是第一位提出奈米概念的人。
20世紀60年代初，美國一些理工科大學鑑於當時的大學基礎物理教學與現代科學技術的發展不相適應，紛紛試行教學改革，加利福尼亞理工學院就是其中之一。該校於2023年9月至 2023年5月特請著名物理學家費恩曼主講一二年級的基礎物理課，事後又根據講課錄音編輯出版了《費恩曼物理學講義》。本講義共分三卷，第1卷包括力學、相對論、光學、氣體分子動理論、熱力學、波等，第2卷主要是電磁學，第3卷是量子力學。
全書內容十分豐富，在深度和廣度上都超過了傳統的普通物理教材。
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3。光學原理
光學原理作者馬科斯·玻恩。馬科斯·玻恩（1887—1970）是20世紀最傑出和最有影響的物理學家之一，曾對量子力學基礎的奠定做出過重大貢獻，並因此獲得2023年諾貝爾物理學獎。但他在物理學的其他分支，例如晶格動力學理論方面的成就也十分突出。
他所建立的哥廷根理論物理學派當時名列世界首位，對物理學的發展產生過很大影響。
全書以麥克斯韋巨集觀電磁理論為基礎，系統闡述光在各種媒質中的傳播規律，包括反射、折射、偏振、色散、干涉、衍射、散射以及金屬光學（吸收媒質）和晶體光學（各向異性媒質）等。
本書引文豐富且所涉廣泛，上溯歷史，下至近代，旁及有關學科和應用，故能於一專著中給讀者以寬闊視野與充分求索之空間。全書共十五章，中譯本分上下冊出版。上冊包括「歷史引言」和前八章，內容多屬基礎；下冊包括後七章和附錄，層次較深。
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4。《數學分析習題集》（吉公尺多維奇著）
蘇聯國立莫斯科大學教授Б.Д.吉公尺多維奇B.
P.Demidovich）於20世紀50年代編寫了《數學分析習題集》。其內容比較全面，包含一元與多元微積分的全部主要內容，但沒有有限維歐氏空間與外微分的內容。
在習題之前有所用知識的提要；題型以計算題為主，輔以少量證明題，基本按由易到難的順序編排，但其難度的遞增度不夠均勻。全書共四千四百多道習題，可以滿足當時數學專業培養計畫的需要。
吉公尺多維奇是非常不錯的書，你很難找到有如此多（雖然冗餘）例項的書。每天吃飯時候當讀本來讀，絕對可以擴充套件知識面，學一些實用技術。
中國科大人手一本吉公尺多維奇！
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P.S. 如果你學有餘力，感覺自己很厲害，想挑戰一下。可以看看這個
5。《理論物理學教程》（又稱《朗道十卷》）
《理論物理學教程》（共十卷）是一部享譽世界的理論物理學巨著，是反映經典物理學向現代物理學轉變的里程碑式的重要著作，包括力學、場論、量子力學 、相對論性量子理論（量子電動力學）、 統計物理學、流體力學 、彈性理論 、連續媒質電動力學、 物理動力學 、統計物理學（2）共十卷。原著為俄文，現已有十餘種文字的分卷譯本，六種文字的全卷譯本。本教程中的七卷是由諾貝爾物理學獎獲得者、蘇聯科學院院士、理論物理學家л.
д.朗道和他的學生、蘇聯科學院院士、理論物理學家е.м.
慄弗席茲在20世紀40－50年代陸續編寫而成的，另外三卷由栗弗席茲和俄羅斯科學院院士л.п.皮塔耶夫斯基等人按朗道的計畫在20世紀60－70年代編寫完成，後經不斷補充完善，現已成為舉世公認的經典學術著作。
有人總結的好：
學了費曼的書，你會有自己也能當物理學家的錯覺。
學了朗道的書，你會有自己不會成為物理學家的錯覺。
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2樓：敵在明月樓
由北京出版社出版的「大家小書」系列叢書收錄了百餘本由中國傳統文化大家所著的文化知識科普書，內容涵蓋傳統文化的各方各面，且每一本都不厚，老一輩的學者文筆明白曉暢深入淺出，十分好讀。
3樓：答案
八月長安的振華三部曲
《暗戀·橘生淮南》、《最好的我們》、《你好，舊時光》
青春文學，作者八月長安是北大才女，高考還是文科狀元，她筆下的愛情故事還是值得一讀的
4樓：楊重遠
不請自來，考慮到知乎的大部分受眾和平均教育水平，我強烈推薦人教版高中教材不分文理，該書唾手可得，結構清晰，全是乾貨，能幫助各知友有乙個美好的前程
5樓：奔跑的大象
對於好書，每個人的定義都是不同的。
但根據統計學原理來說，也會有大多數人都會覺得好的書。
推薦一些類別的好作品
《三體》：如果你耐著性子讀完第一本，並且忽略作者強行的場景渲染，整體來說還是不錯的故事，開闊宇宙思維，能夠更好的理解生存哲學。
《哈利波特》：如果你心中還存有童時美好的的幻想，相信魔法的存在，那麼哈利波特系列，足以帶你窺探另乙個世界的奇妙與驚險。
王小波系列 ：讓乙個有意思的人帶領你體驗思維的樂趣，如果你喜歡邏輯喜歡理性思考，帶有一點點叛逆，那王小波不容錯過。
《光榮與夢想》關於美國歷史，屬於美中國人的光榮與夢想。讀史使人明智，看看世界第一強國的往事，會使你對這個國家的發展壯大有更深的認識。
6樓：天涯何處無同道
強烈推薦這本詞典，真的是文史方面百科全書的百科全書。
《文史工具書詞典》祝鴻禧、洪湛候編著，浙江古籍出版社2023年出版，該書收國內出版的歷代和當代各種型別的文史工具書3000餘種。
本辭典收錄國內出版的歷代和當代各種型別的文史工具書凡3000餘種。包括字典、辭(詞)典、韻書、書目、索引、類書、政書、年鑑、手冊、年表、曆表、圖錄、百科全書等。某些帶有工具書性質的資料書如年譜、方志、資料彙編、傳記、叢書、總集等亦擇要選錄，對有關工具書知識及當代工具書概論亦作了簡介。
所收工具書或資料書力求以常用為主，新編的及當代重印的文史工具書尤注意廣搜博採，還附有《中國歷史朝代公元對照簡表》、《中國歷代紀元表》、《年號通檢》等附錄八種，使有助於實用。書前有分類目錄，書後附有詞目筆畫索引。
7樓：陳柏齡
也就是說大量的回答在做無用的推薦。
真正良好的書單應該是什麼樣的？它應該對書籍的資訊有乙個起碼的介紹，並且告知你在什麼閱讀能力下能夠去閱讀這本書，閱讀這本書後你能夠獲得什麼，而不是單純地把書名列出來。大部分書籍推薦非常糟糕的一點是，它會把一些入門級別的書籍和極為專業的書籍放在同乙個框架下給你選擇，並且不給你任何的閱讀順序。
真正有心去學習的人會發現，這樣的書單，真的是毫無幫助。
我把這種行為稱之為「書單的幻覺」。
也就是推薦者和被推薦的受眾的需求其實完全不匹配。
對知乎整個社群90%以上的受眾來說，我極度推薦的是廣西師範大學出版的「大學名師講演錄」，這個系列集中在文學和哲學領域，我推薦的原因很簡單：
這套書是國內人文社科的頂尖學者的課堂實錄，質量有充分保障。這套叢書基本都是選擇國內知名大學的、知名教授的、知名課程的、課程實錄，所以內容、觀點都不會偏離主流學術界。這個系列叢書有36本，豆瓣平均評分高達8分。
符合受眾的閱讀能力，極其適合學科入門。這套叢書是「大學講演錄」，也就意味著，他直接面向的受眾就是高中和本科水準的人。這與知乎目前的主流使用者高度重合。
非常通俗易懂，深入淺出，能學到東西和知識的框架，但不會太難。這套叢書的閱讀體驗非常良好。因為是課堂實錄，所以教師需要考慮到學生的吸收、還需要考慮到教學的任務。
所以教師必須保證言之有物而不是照本宣科，保證內容足夠易懂，但又不是流於膚淺——如果出版過書籍的人就知道，這其中的度並沒有那麼好把握。因此書籍出版前，這些課程是被篩選過的。它已經有著非常非常高的質量保證和閱讀體驗。
如果不是通俗易懂的課程，是不會被收錄到這套書籍裡的。
如果搭配相應學科的教材，能達到最佳的效果。反過來說，讀這些書，如果之前沒有學過相應學科的知識，吸收的效率可能無法最大化。因為畢竟是面向本科專業學生的授課。
有些內容會自動省略的。這種做法有好處也有壞處，好處就是書籍不會陷入教材的枯燥感中，壞處就是，非相關專業的人，會認為有些地方並無邏輯或者略顯混亂。
我隨便舉幾個本書：
1.張世英《新哲學講演錄》。這是北大哲學教授給哲學專業大一新生的課程。
充分照顧了初學者的現實情況，不故作高深，把中西哲學貫通了起來，是我讀過最好的哲學導論。這本書的構架也非常有特色，第一部分是講本體論和認識論的問題，之後就延伸出去講審美觀、倫理觀、歷史觀。等於先圍繞問題來講哲學，而不是圍繞哲學家來講哲學。
所以，非常能夠引起學生和讀者的逐步思考。
2.鄧曉芒《康德哲學講演錄》。想要了解哲學，康德是絕對無法被繞開的一位哲學家。
康德就是一位蓄水池，康德以前的哲學皆流向康德，而康德以後的哲學又是從康德這裡流出的。然而直接上來就讀康德的三大批判是一種非常愚蠢且低效的行為。國內的普通人想要學習康德，絕對繞不開鄧曉芒。。
最能證明這書地位就是看任何教材講康德的都沒脫離這書的內容。
3.王一川《文學理論講演錄》。很多文學專業的學生對文藝理論不感冒的原因是，這個學科的學習進行陷入「空對空」的局面。
理論工具拿了沒有用處，或者生搬硬套。這本文學理論講演錄充分體現了王一川的治學思路以及對文學理論的運用。王一川非常注重文字分析，把看起來枯燥的理論工具用的貼合到位。
私以為中文專業學生學文藝理論必讀此書。
4.莫礪鋒《杜甫詩歌講演錄》。
5.王向遠《巨集觀文學講演錄》。
當然除了這個系列，還有不少「講演錄」的書籍。也都是大學知名教授的課程實錄。這類書籍通常質量都比較有保障。
除了上面這個系列，我還強烈推薦復旦大學出版社的「名家專題精講叢書」。也是非常符合高中和本科水準的學生閱讀。比較有名的秦暉的《傳統十論》也被收錄在這個系列裡。
很多人說買書如山倒，讀書如抽絲。這是很多人的自嘲。
但我覺得這其實只是自己的閱讀能力和書籍不匹配罷了。
在我看來，好書是永遠不缺的。因為書籍的選擇也往往是有跡可循的。
你學著去找合適自己的書就好。千萬不要被那些貌似高深的理論術語迷惑眼睛，那並不適合乙個初學者。是的，那些術語名詞很好很新鮮，那些書名那些思想看起來很牛很深邃，但結果只是聰明了舌頭，實際還是不理解，反而讓自己好高騖遠。
或者連舌頭也不曾聰明，中途放棄，最終就只是徒增了自己的不自信。
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