1樓：學致良知
這個問題，感同身受！對身邊人的影響，就是如題所說。
學習致良知，自己雖然有所變化，便急於向身邊人推薦。
把聖賢的話轉述給身邊人，而自己並沒有切實地行出來。這樣的表裡不一，再加上急於求成之心，必然無法很好地接受。
而自己憑一廂情願，執著不懈。見對方沒有變化，又心生忿心，必然帶來反對。
致良知四合院，提倡以生命喚醒生命。就是做好自己，厚積薄發。
2樓：劉新秀
學習致良知己經一年零2個月，讓我看到自已的不足和缺陷，改變了我的人生與家庭和事業。以前一心外求，現在知道致良知是致自已的良知。
3樓：
反對就對了。說明他比你強。
你建議他學啥，他就去學啥，是他好騙。他不聽你的，只說明他不好騙。僅此而已。
你不會覺得你比他強，建議他去學個啥吧。
你學了個啥以後，產生了比別人高一頭的錯覺，滿街去建議。你高估你學的那玩意兒了。
不是，這院還有人嗎?
這世界也太瘋狂了。
4樓：劉星-明心淨心
在學習過程中，往往都會遇到這種情況，我們自己認為是很好的事情，推薦給別人，或者給別人建議，其實對方並不信任你！因為我們自己並沒有改變！人的私心都是很重的，價值觀也不一樣，所以就會產生不信任感，甚至反對你！
這個時候，我們堅信自己的信念，不要生氣也不要氣餒，一笑而過！當我們自己真正改變了，並做出實質性的貢獻時候，自然而然就會有人相信你！
5樓：四部曲教育
陽明先生一直倡導「知行合一」，其本質是「知難行易」：真正明白道理才是最困難的，道理一旦明白了，行動起來是很容易的。
所以，當我們給別人建議的時候，建議本身是否正確、明確固然重要，但我們以怎樣的一顆心把這個建議呈現出來其實更為重要。
人們的心靈之門都是從內部反鎖的，給別人提供建議，首先是要開啟人們的心扉，走入他人心中。我們具有知行合一的品質，才能助推他人成就知行合一的品質。否則，我們即便有自認為好的建議，但由於我們自己知行不一，我們的建議就很難被採納，難以派上用場。
因此，一定要講自己的肺腑之言，掏心掏肺，講述自己最真實的感受，也許我們只說了一兩句話，卻可以入對方的心，給他帶來啟迪。
6樓：劉偉紅
對方做出任何反映都是正常，在推薦的同時，先反觀自己，我通過學習有了哪些變化？足以讓對方信賴嗎？我在給別人推薦的時候是什麼起心動念？
是為了彰顯文字上我比你懂？還是沒有私心，純粹就想幫到對方？
沒有任何乙個人能夠拒絕你真心對他好！任何事的發生都是一面鏡子，也更是自己需要提公升的好時候。致良知學習倡導的一定不是說教，而是身行，真正用生命喚醒生命，建設好自己才能真正利益到別人！
致良知四合院什麼情況？
豁然笑成風 乙個打造思想復古與奴化的好地方！把聖賢思想絕對化，把聖賢思想與行為教條化，儀式化，宗教化的非盈利機構。教員都對錯三七開了，不如好好學習為人民服務，先做好視人民為聖賢的公僕，而不是去學習高高在神位上的聖賢老子。不過反過來說有地位的人玩致良知，玩公益，玩無私奉獻也是社會進步的表現。 四部曲教...
急問！致良知四合院是個什麼機構？
Laura 我是大學生接觸這個機構大半年了，家人也有接觸,可以說是比較了解。我不想說這個機構是 精神傳銷機構 但也更不敢苟同它是 讓生命煥然一新的文化機構 首先，我堅信致良知四合院所推崇的陽明心學 中華文化 愛國情懷等等是十分有益的。但四合院的解讀就不能確定了。雖說四合院號稱 讀原文悟原理 但它所宣...
致良知四合院適合什麼年齡層的人去學習？
宋俠 我認為每個人都需要學習，不分年齡都需要找到人生的人生的目標和奮鬥方向！致良知就是給我指明人生方向的，把我們領到光明大道上去的。 陽光 致良知四合院是什麼樣的機構？是傳統文化還是國學文化？假如致良知四合院是中華優秀傳統文化或國學文化的話 我認為從小培養可以使孩子養成良好的生活習慣，早立志，年齡大...