1樓：
就在剛剛，在釘釘上網課
開的是直播會議，所有人都關麥安安靜靜聽老師講而我不僅忘記關麥了，還開口唱
「月亮彎彎，綿綿綿綿纏纏」
意識到不對趕緊閉嘴
我和玩得好的在釘釘有個小群，四個人，剛點進去朋友：哈哈哈，笑死了，剛有個人在唱歌，月亮彎彎我：地鐵老爺爺看手機. jpg+黑人問號臉. jpg尷尬，太尷尬
祝網課愉快哈哈哈
2樓：烏合之子但願君
上網課的時候，除了有一些不知道什麼原因，直播間可能會被封以外。這些老師都覺得自己講的完全沒有任何問題，但是卻沒有辦法。
這些情況以外，我覺得最尷尬的事情其實就是網路的延遲。
我上網課的時候我也會遇到這種情況，就是我會問學生這個問題，說，唉，大家對這個東西能不能理解啊，有沒有什麼思想啊？但其實我講這個的時間和他聽到的那個時間，他的落差還是有個幾分鐘的。
然後當我給你講下乙個知識點的時候，有同學說老師這個地方我沒聽懂。我覺得這個其實是蠻尷尬的。
線下的教育面對面沒有聽懂的話，這個同學可以直接舉手，或者直接和老師當場做反饋，他的那個資訊延遲會比較短。而線上的網課就很麻煩了。
當然我覺得其實還有一些比較常見的尷尬的現象。
一是，學生用一些網路的語音包來逗這個老師。這個行為是不是破壞課堂，這個確實是毋庸置疑的。而且呢，呃，比較麻煩的事情是可能會夾雜一些祖安發言，老師可能不像年輕人那樣對這種髒話的容忍度那麼的寬，因為大家知道這是個梗。
那所以有些上了年紀的老師就覺得你可能是在羞辱他。
二是，因為上網課嘛，你也沒有辦法監督到這個學生是不是在聽這個上課的過程。於是，你就有可能會跟他連麥讓他回答問題。好，這個學生可能一邊是聽網課一邊做其他事情，他就不知道你問的是啥，也不知道答案是什麼。
尤其是偏向數理化的課程，乙個地方沒有聽下去，後面就步步落。他尷尬你也尷尬。
我覺得最有可能出現的尷尬的現象就是這三大類了。畢竟我自己既是老師又是學生。
我想猜測一下，其他的答案應該也會圍繞著這三大類展開。以上。
3樓：
聽課聽睡著了。
講課人事先有說自己說的有點枯燥。（準）
然後，醒來發現是新的一天開始了。
原來，只是在正確的時間助眠了。。。
睡前故事。。。
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