1樓：涼音
不一定吧！
有些學霸認為，這都是我平時自學的，結果和老師沒有半毛錢關係。 （因為老師沒講，我都會了，老師不會的，我還會）
但對於平時學習不好的，在經過努力，和老師的教導，取得進步的，肯定是心懷感激的。
2樓：「已登出」
我覺得對老師的感情，我上學這些年是可以分三類的。
第一類就是題主問的一種情況
真的有這樣的學生，大部分老師我們不得不承認就是願意去幫助學習好的學生，這是老師之常情，畢竟這些學生認真聽話，更好的有些腦子非常聰明，教起來不會太費力。學生年紀小，一位長者願意在知識層面給予幫助感恩一下不足為過。
第二類是學習不太好的學生
這一類學生我就有很好的例子。我高三的班級是學校文科班裡的次等班。老師都挺好的，學生嘛，男孩子會相較好一些的文科班男生多些，不怎麼喜歡學習，腦子不是不聰明，只是不願意把學習放在心上。
通常會犯錯誤，會對老師的批評很反感，但是也有很多時候我們真的覺得我們的老師都是很不錯的，在教學上。平時裡因為有一些老師很年輕，我們也很喜歡和他們打交道。
簡單來說似乎只要是學習或者規矩上的事我們班裡的學生（差不多男生吧）會反感，但是又很願意和老師朋友式打交道。
最後我們畢業了，我們班裡幾個比較活躍的同學還和老師們一起吃了頓飯。
第三類就是我這種
我一直不是很明確對老師的感情。說實話我不是特別喜歡和老師親近的，但是也不是說我很反感和老師親近甚至疏離。
我小的時候，初中包括初中以前學習還可以，老師看重我，但是我對老師也就僅僅是聽話而已，談不上喜歡老師，也談不上反感討厭老師，最多的只有尊敬。
我在另外乙個問題裡也回答過，我在家裡和父母就很親近，朋友式的那種了，大概是我覺得我父母能最大程度的包容我。但是我對老師的感覺，感情上劃分的很明顯。
3樓：貓拇指
本來有，就業後和同學們一起探望老師，老師們逐一問完我們的職業後，熱情讚揚當了gwy的學生，然後視其他人為無物，只和那幾個學生聊天的行為，讓人甚是反感和不齒。
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