1樓：樹影Dairon徐濯清
我覺得哈農車爾尼可以練，但首先不需要每條都全部彈，可以針對學生的薄弱環節選擇一些練。其次不能只練哈農車爾尼，打擊學生興趣不說，只練這些會導致學生對樂曲，比如簡易版浪漫主義樂曲和簡單的巴洛克複調作品一無所知。應該配合多種風格曲式練習。
另外如果老師能將一些關於音階，和弦這樣的知識就更好了，我以前就吃了這樣的虧，老師從來沒講過樂理，二十五六歲了才知道自己以前彈的那些音階到底是什麼音階，為什麼C大調和a小調一起彈，為什麼要彈do mi so 的和弦，樂理知識不如那些剛剛入門玩結他的。
2樓：6Mel1
我也是學了幾年琴就彈了幾年哈農、音階與琶音、車爾尼等基本功教材的學生，也順利考完十級。雖然不覺得自己彈得有多好，但確實在之後即興伴奏、和聲學等方面上手快，也被其他老師肯定基本功不錯。我自認為我是那種沒什麼彈琴的天賦的人，節奏感音準之類的還行，但是手指也短，也不夠靈活，可能這樣大量的機械化練習對我來說是必要的。
當然我覺得也不一定每個學生都適用，我覺得基本功的練習是為了養成乙個良好的彈琴習慣，比如手型指法這種，到現在我彈車爾尼499裡的曲子還是會跟不上書本裡要求的速度，我也認為自己有很多不足。因為我沒有嘗試過用練習曲打基礎，但我覺得哈農、音階與琶音、車爾尼這些書本的練習還是十分必要的。至於基本功到底好不好，上手彈彈曲子就可以知道了，沒彈完一整套車爾尼應該很正常吧……?
3樓：Future就是未來
車爾尼當時可能覺得以前的老師教的都不對，教材過時了，還不如他自己寫一套。
現在的老師可能也是這麼想的，只不過自己寫不出來只能用別人的，就這麼點兒不同而已！
4樓：
練習曲當然是打基礎的。它的重要性在於動作的定型。形成記憶。
但是不等於練了練習曲就可以解決技術問題。老師不具體教就是讓練完一本，連的都是錯的有什麼意義？
5樓：
作為琴童的家長，我也很困惑這個問題，我家小孩學了兩年鋼琴，老師沒有怎麼給練過哈農和車爾尼，現在基礎訓練就是音階和弦什麼的，然後用鋼基練曲子，現在鋼基一已經彈了七七八八了。問過老師，老師說練曲子也可以練指法，確實，上課老師也會教孩子怎麼發力，手指怎麼跑動。老師是個認真負責的老師，平時樂理也給孩子講得也比較多。
但是我感覺孩子手型不太好，我家娃天生手指比較軟，我有時困惑，像我娃這樣的是不是還是要彈點哈農啊？
6樓：嗚吱
國內老師永遠以通過打壓學生沒有完整彈完全部哈農和車爾尼，以此做到提高自身地位與讓學生服從後續的大量練習曲課時以完成目的打下良好基礎。
學生因只彈了20+條哈農而沒有彈完整本書，一輩子揮之不去的自卑，算是成為了那些曲目量匱乏，專業內容欠豐富老師的犧牲品嗎？
我先說第一段。
我不否認有這種老師，但是更多的原因在於，這是一條幾乎很多老師走過的道路，前人實踐並獲得一定成果的可行性方案。至於你說的什麼提高自身地位服從blabla的，我只想說：也許有，但不說大部分，很多老師還是為了學生去想。
很多老師都已經在開始不斷的優化教學方式了。不過從北上廣到各個地方還需要一定的時間和推廣。
再說第二段。
揮之不去的自卑？如果真要是這樣，相信我，主要是這老師本身的問題。教材還次要，教學方式和態度都有問題。顯然這名學生都一輩子自卑了，那算是犧牲品了。
國內有好的老師，也有不好的。國外也一樣。
另外，你遇到的可能比較極品。因為車爾尼，哈農體系是有一套非常完整的體系的。更確切地說，有一部分老師過分誇大了哈農車爾尼，忽略了配套體系。
這裡面原因很多，不單單是老師的問題，還有學生、家長的原因。當一定要做出取捨的時候，很多老師只能選擇最保守的東西：即哈農車爾尼。
因為有很多情況，並不是你看到的那麼簡單，都是妥協出來的結果。
那麼這個完整體系：
手指練習：哈農、什密特
練習曲：拜厄、車爾尼系列、萊蒙、左手練習曲、名手之道、莫什科夫斯卡，蕭邦練習曲。
奏鳴曲：小奏鳴曲、海頓、莫扎特、貝多芬。
樂曲：大湯、布格繆勒、中國樂曲、蕭邦圓舞曲、夜曲、波蘭舞曲。
複調：小步舞曲、創意曲集、平均律。
這才是最傳統的鋼琴教學教材體系，從啟蒙開始，到後期撤掉哈農，完整的練習曲，複調，奏鳴曲，樂曲的體系。同時按照每天1個小時1個半小時的練琴時間，根據情況增減，4.5本書同時進行作業量是非常大的。
這其中，會根據一些地方，老師的習慣作出變化：舒曼少年曲集，斯卡拉蒂，德彪西的小型曲目，亨德爾，老柴四季，孟德爾遜無詞歌等等。
真正按照這個傳統體系教下來，認真教，認真學，不會差。
7樓：6781筆
我女兒學了3個月鋼琴。但是給我的感覺這個鋼琴老師現在的教育方法應該和10年前一樣。我女兒手型非常好。
她也喜歡彈。真怕被這個老師耽誤了。各位家長遇到這樣的事怎麼辦。
是跟著學一段時間還是馬上換老師。
8樓：
我在美國學的琴，這邊老師也有用車爾尼哈農的，但為數不多，沒有國內這麼普遍，大部分老師都傾向於直接用曲子來練技術。我的老師在課上能完整地給我彈奏蕭邦諧謔二，也挺重視基礎的，也是每次都給我布置樂曲。
個人覺得哈車不是不可以練，但老師應該務必清楚每條針對的是什麼技術，否則一課一課地讓學生刷效率就很低，就像你提問描述的那樣。平時多找找不同的曲子彈彈，隨著教學經驗增長慢慢也應該能知道哪些曲子有哪些難點了。 比如幾乎所有人都彈過的K545，不就是音階琶音練習曲麼？
再比如複調可以用小宇宙入門，和弦觸鍵可以試試蕭邦e小調前奏曲，等等。
這種現象更多是老師沒有認真思考如何改進教學的結果。給所有學生刷一樣的練習曲最簡單了，學生一有技術問題就甩鍋「基本功不好，去多練些練習曲打好基礎吧！」，不用仔細備課，豈不快哉？
9樓：夏小葵
而且這幾年來看也能看出來，國內孩子學什麼東西多少都有點往應試教育的方向跑偏，比如現在琴童和家長老師看重的是考級，比賽，考院校！那麼在教學方面也是針對這些去安排課時課程！對於孩子來說更注重要求的是手型，熟練度，而對於作者以及曲子的了解，以及如何投入自己的感情如何去處理去衍生，沒有人會過多去了解！
至於您所說的基礎問題，這個是老生長談的，手型基礎肯定是重要的並不是藉口！但是對於琴童啟蒙初學者來說，我記得某位老師說過，培養孩子樂感興趣理解能力比過度的抓手型基礎更重要！
但是一旦進入系統學習，基礎對於中國的琴童來說就尤為重要，哈農，車爾尼，什密特等等一套流水練下來，畢竟這些東西就相當於基本功，而且鋼琴彈奏我一直給學生比喻就相當於廚師的刀工，墊勺，長年累月的練習積累下來，肌肉有了記憶點，到那個地方就知道該怎麼處理，自然反應了！
至於用這些教材打基礎算不算藉口？我不清楚國外的啟蒙教學模式，至少國內我們這幾代人都是用這些教材練下來的！所以藉口談不上吧！
至於在沒有車爾尼，哈農之前鋼琴家都是怎麼練基礎的，這個我也不清楚，深究的話太久遠！
如何看待手捲鋼琴?
自學鋼琴時如何對待練習曲？
1.跟著專業鋼琴老師學基本功 2.彈完哈農彈599 每週一節課 3.彈各種自己喜歡的好聽的曲子，第一首彈的是夢中的婚禮 彈完夢中的婚禮就不上課了，自己彈著玩 4.不斷找曲子彈 以上，是我高考完之後自學鋼琴的過程 其實我覺得哪怕只是興趣愛好而已，拜厄和車爾尼都不錯啊，可以當做簡單的入門曲目來練習，而且...
哈農鋼琴練指法，車爾尼練習曲599 849 299 740全部練完大概要多長時間？
holyswatsch 沒有必要全部都練的，把主要的技術難點練好就可以，849與740之間有很多的技術難點是重複的，如果在第一次的時候就把技術難點解決掉，接下來又何必浪費時間，如果硬要練的話，業餘學生跟課，大概要兩年半左右，專業附中學生，一年。 如果只彈這四本書，差不多三年吧。你選的這些都是練習曲，...
關於蕭邦練習曲？
Sail君 這條是我考研複試彈的。我考上了。蕭邦練習曲沒有簡單的，只有跟裡頭的比相較簡單的，所以只要你能練好，還是可以拿很好的成績 Sakuya 別換！首先9個月的時間已經不多了。蕭邦練習曲這種程度的曲目要彈到精花個一年半載都算正常的，更別提你還要準備其他曲目。其次是像革命黑鍵這類很多人彈的曲子，除...